2020年初中教學(xué)的工作計劃范文

1、初中教學(xué)的工作計劃范文據(jù)院長報告對附中工作的要求及附中領(lǐng)導(dǎo)班子即定的工作目標，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況， 以向創(chuàng)辦一流精品校的目標為中心，以提高學(xué)校教師的整體內(nèi)涵為主， 及時分析和研究教學(xué)的優(yōu)勢和不足，通過積極開拓校本教研的思路，提高教育教學(xué)管理水平，創(chuàng)造有利于教師學(xué)習(xí)、 研究和實踐的條件和平臺， 提高教師教學(xué)及教學(xué)自診自治水平，實現(xiàn)教學(xué)相長及各個層面的學(xué)生都得到提高。 努力在原有教學(xué)水平的基礎(chǔ)上提高到一個嶄新的階段， 向?qū)崿F(xiàn)一流精品校的目標繼續(xù)邁進。繼續(xù)開展以提高課堂教學(xué)實效為主， 以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)， 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)（課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)吸收、疑難設(shè)問等學(xué)科學(xué)習(xí)方法規(guī)律探究能力），優(yōu)化課后

2、輔導(dǎo)方法（教輔材料的科學(xué)使用，課后作業(yè)的布置與處理方法，學(xué)生集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)的方法與效率） 為突破目標的教研任務(wù)， 組織學(xué)年組和教研組積極有效地開展活動； 努力提高教師的專業(yè)學(xué)識和技能水平； 加強教學(xué)常規(guī)檢查， 繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。1 、工作目標：在爭創(chuàng)精品的過程中樹立積極的學(xué)習(xí)意識，努力提高自身的理論水平和研究分析總結(jié)能力， 并能在課堂教學(xué)、 科研和內(nèi)外交流中將自己的所學(xué)、 所思進行提升， 并以理論形式清晰的表述出來；（教師的理論提高）通過扎實地、投入地開展教研活動，幫助學(xué)生形成科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力（語文的課外閱讀）， 教師學(xué)會把教輔材料與課堂教學(xué)的有機結(jié)合， 發(fā)揮其

3、最大的積極作用。（教研任務(wù)）初三在 20XX年中考中達到學(xué)校預(yù)設(shè)的即定目標。（教學(xué)質(zhì)量）2 、工作重點：抓好初三教學(xué)工作和初中的教研工作3 、工作方法：調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題； 發(fā)揮教師個人的單兵突破為主，教研組，學(xué)年組集體突破為輔的方法。4 、工作難點：初三升學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。（一）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全（對于全體教師而言）教導(dǎo)處將突出倡導(dǎo)全員參與學(xué)生的安全工作，在新樓建設(shè)期間共同營造平安校園。 在課堂教學(xué)的第一線的要如此落實（按照附中課堂管理規(guī)定辦，尤其是體育課，活動課，室外實踐課，不能放散羊，對可能涉及學(xué)生安全問題的， 任課教師或班主任必須進行事前的安全教育。）課外也

4、應(yīng)盡一份應(yīng)近的安全責(zé)任 （尤其是晚上值班的老師，要按時到崗，認真組織學(xué)生上好晚自習(xí)，在晚自習(xí)休息時間防止學(xué)生在樓內(nèi)外打鬧、攀爬窗戶和進入建筑工地。同時在晚自習(xí)結(jié)束后，組織好學(xué)生有序集體離開回家或回寢室。禁止個人單獨行動， 防止意外發(fā)生。）。針對以上及可能涉及的所有安全問題，班主任也應(yīng)利用適當(dāng)?shù)臅r機進行安全教育。（二）抓好教學(xué)常規(guī)工作（導(dǎo)處負責(zé)，任課教師共同完成）根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查的規(guī)定，教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行“六認真”的制度（“備課、上課、作業(yè)與反思、批改、輔導(dǎo)、考核或考試”），督促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)檢查評價制度， 建立“備、批、聽”等檢查記錄。 抓好“六認

5、真”（“備課、上課、作業(yè)與反思、批改、輔導(dǎo)、考核或考試”）的常規(guī)工作。做好學(xué)生的月考測試和分析工作，尤其是初三的月考工作。考試改革（以減輕學(xué)生考試負擔(dān)為主，注重基礎(chǔ)）年 級參加月考科目只參加期中、期末考試七 年語文、數(shù)學(xué)、外語生物、地理、歷史、政治八 年語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、生物、地理歷史、政治九 年全 考全 考為什么這樣設(shè)計：出于有突出有重點的工作方法，避免胡子眉毛一把抓。生物、地理、歷史、政治一周 2 節(jié)，考一次試就要用兩節(jié)課，如果增加 2 次就用 4 節(jié)，我們何必不這四節(jié)課放到期末復(fù)習(xí)呢？也增加了學(xué)生的負擔(dān)。組織學(xué)生開展好春季的陽光健身活動：（各班出計劃，班任和體育，衛(wèi)生委員負責(zé)）利用

6、課間、體育課上和課后，組織學(xué)生開好陽光體育活動。使每生有一項體育專長，每天一小時運動，每人有一個健康體魄。（三）堅持創(chuàng)新（對全體任課教師而言）倡導(dǎo)教師在教學(xué)中堅持創(chuàng)新，積極探索積極有效的教學(xué)方法，不但要讓學(xué)生學(xué)好， 還要讓學(xué)生學(xué)得方法得當(dāng)。 認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，努力提高課堂 45 分鐘的效率。每一位教師應(yīng)該通過自我評定教學(xué)常規(guī)工作（教案設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)理論占有量和教研活動的參與度），計算授課時數(shù)，作業(yè)布置量（學(xué)生平均用時），課后輔導(dǎo)時數(shù)等綜合要素來分析教學(xué)效果，形成結(jié)果參數(shù)。根據(jù)實效的好壞，自覺改進抵效做法，探求先進做法。我們每個學(xué)期都有一定內(nèi)容的教研任務(wù)，目的是達到雙提高，即教師和學(xué)生

7、的共同提高。為了檢測每位教師的提高情況，要在xx年 5 月中旬開展一次課堂教學(xué)成果展示課活動， 展示我們教學(xué)理論與實踐能力的積淀水平，互相學(xué)習(xí)交流。同時，通過大家客觀而善意的反饋，使我們座課教師認識到自己的進步與不足， 以期待更大的提高?；顒臃謨刹糠郑海ń虒?dǎo)處負責(zé)總體協(xié)調(diào)安排）第一部分 ：教研組互相聽課，選做課教師，進行初中組范圍內(nèi)展演。（教研組長負責(zé)）第二部分：做課教師說設(shè)計和反思，學(xué)科組評課。（教導(dǎo)處負責(zé)組織）（四）教學(xué)小課題研究和突破（教研組長負責(zé)組織開展，教導(dǎo)處負責(zé)協(xié)調(diào)檢查）本學(xué)期教導(dǎo)處將組織各教研組開展以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)（課前預(yù)習(xí)、 學(xué)習(xí)吸收、疑難設(shè)問等學(xué)科學(xué)習(xí)方法

8、規(guī)律探究能力），優(yōu)化課后輔導(dǎo)方法（教輔材料的科學(xué)使用，課后作業(yè)的布置與處理方法，學(xué)生集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)的方法與效率）的研究。要求培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力解釋兩點：（ 1） “傳授一接受一題海戰(zhàn)術(shù)”的教學(xué)模式使學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動減少，逐漸產(chǎn)生依賴教師的習(xí)慣， 使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力處于低靡被動的水平。（ 2）提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力會成為學(xué)生終生重要的最有效的學(xué)習(xí)方法和手段。本學(xué)期以（學(xué)科為單位）， 開展提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主要內(nèi)容的理論研究和實驗活動。以學(xué)科教研為單位定期開展研討，并行成個人最終的總結(jié)材料。（五）作好 xx 年初中三個年級學(xué)生的綜合素質(zhì)測評工作。高中新課改結(jié)束后， 初中的綜合評價要與中考接軌

9、，中考報考的時候要附帶三年來每個考生的綜合測評材料。（ 詳見 xx 28 號文件） 因此，我們已經(jīng)拿出了， 各年級要根據(jù)方案的要求修改實施，以方便操作為主，各學(xué)科教師要積極配合。（班主任依照方案的要求， 制定好班級的綜合素質(zhì)評價方案，并按照方案實施， 積累過程材料， 好階段的測評結(jié)果） （教導(dǎo)處負責(zé)組織指導(dǎo)）（六）加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的學(xué)識業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力?；A(chǔ)教育作為一項為學(xué)生“打底”的工程，天然需要教師具有一種博大而高遠的精神， 一種充實而圣潔的靈魂， 一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，_ 使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是不斷的讀書學(xué)習(xí)、思考。只有學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。1 學(xué)科業(yè)務(wù)知識積累及總結(jié) 包括鉆研教材（通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)大部分教師對教材各部分之間的安排意圖、和前后銜接弄不清楚）、鉆研課程標準 2 現(xiàn)代教育教學(xué)手段（教具制作、多媒體制作）3 會制作課節(jié)單元階段整冊書中考的知識圖表。（重點研究內(nèi)容），進命題研究。 （重點研究內(nèi)容）行提高的途徑：（除個人學(xué)習(xí)和研究外）1 、參市內(nèi)的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動市內(nèi)的課堂教學(xué)競賽中的精品，需要我們仔細品位。用教育學(xué)院開展的各種教研形式提高教師的教學(xué)理念、豐富教師的間接經(jīng)驗，使教師確立素質(zhì)教育的理念， 以理論