三英語(yǔ)上精通版教學(xué)工作總結(jié)（共12篇）

1、三英語(yǔ)上精通版教學(xué)工作總結(jié)（共12篇） 第1篇：小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)(上)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)（上）英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我服從學(xué)校教研組的安排，大膽嘗試，勇敢挑戰(zhàn)，擔(dān)任了小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為剛剛畢業(yè)于中文專業(yè)的我，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)可以說毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，本著一切從零出發(fā)的原則，我慢慢的摸索、學(xué)_和總結(jié)，結(jié)合肥東店埠鎮(zhèn)地區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂。時(shí)光荏苒，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在實(shí)際的教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本

2、學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。一、學(xué)_課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我對(duì)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)九大原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，上網(wǎng)觀看優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師的英語(yǔ)課堂視頻，請(qǐng)教英語(yǔ)學(xué)科的老教師，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)

3、生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點(diǎn)，又要突破重點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷，隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無(wú)法預(yù)料的問題。這時(shí)“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。如在教授一些新單詞時(shí)，我常常采用游戲、比賽等方式，使得課堂上學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后，我都及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，

4、探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)_英語(yǔ)的興趣，提高他們語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)_英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)讓他們

5、學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。在學(xué)_新知的同時(shí)，還對(duì)他們進(jìn)行思想。3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)_興趣，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力。4、收聽錄音，復(fù)_新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既復(fù)_了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽力水平和讀音的準(zhǔn)確性。四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，既虛心請(qǐng)教其他教師、學(xué)_教法，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)_、擴(kuò)大視野；既用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語(yǔ)

6、音語(yǔ)調(diào)?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！第2篇：小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)(上)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)（上）英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我服從學(xué)校教研組的安排，大膽嘗試，勇敢挑戰(zhàn)，擔(dān)任了小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為剛剛畢業(yè)于中文專業(yè)的我，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)可以說毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，本著一切從零出發(fā)的原則，我慢慢的摸索、學(xué)_和總結(jié)，結(jié)合肥東店埠鎮(zhèn)地區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備

7、學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂。時(shí)光荏苒，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在實(shí)際的教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。一、學(xué)_課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我對(duì)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)九大原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備

8、課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，上網(wǎng)觀看優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師的英語(yǔ)課堂視頻，請(qǐng)教英語(yǔ)學(xué)科的老教師，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出難點(diǎn)，又要突破重點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。、課中備課，處理“突發(fā)事件”。課堂上的學(xué)生活潑可愛、思維敏捷，隨時(shí)閃現(xiàn)著智慧的火花、提出無(wú)法預(yù)料的問題。這時(shí)“按部就班”顯然不行，需要老師急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。如

9、在教授一些新單詞時(shí)，我常常采用游戲、比賽等方式，使得課堂上學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后，我都及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討本節(jié)課不足之處。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)_英語(yǔ)的興趣，提高他們語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣。2、圖文

10、結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，讓他們參與獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)_英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。在學(xué)_新知的同時(shí)，還對(duì)他們進(jìn)行思想。3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)_興趣，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力。4、收聽錄音，復(fù)_新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既復(fù)_了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽力水平和讀音的準(zhǔn)確性。四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積

11、累知識(shí)。由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，既虛心請(qǐng)教其他教師、學(xué)_教法，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)_、擴(kuò)大視野；既用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！第3篇：秋季三年英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生總體純樸、可愛。大部分學(xué)生很喜歡上英語(yǔ)課，但備份學(xué)生

12、主動(dòng)學(xué)_的積極性不高，作業(yè)不能認(rèn)真地完成。三年級(jí)學(xué)生的年齡還比較小，集中注意力的時(shí)間不長(zhǎng)，繼續(xù)點(diǎn)燃孩子的好奇之火，激發(fā)學(xué)_興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。二、具體做法（一）認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種學(xué)科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)_情況制定好教學(xué)計(jì)劃，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，在思想的同時(shí)，還耐心給他們輔導(dǎo)。（二）在課堂教學(xué)中：第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、教學(xué)光盤、簡(jiǎn)筆畫、情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣。注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的小組合作教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性。第二、

13、在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，規(guī)范英語(yǔ)書寫（如：大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）；嚴(yán)格檢查活動(dòng)手冊(cè)作業(yè)的訂正情況。第三、在聽力方面，為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背誦對(duì)話，激發(fā)參與意識(shí)，活躍課堂氣氛。（三）激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣。小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣。針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡量運(yùn)用主動(dòng)、形象、直觀的教學(xué)方法，開展有趣的課堂活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。這樣，學(xué)生不僅樂于上英語(yǔ)課，而且更盼望有機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)，回答老師的問題。把游戲引進(jìn)課堂，這樣既能活躍課堂氣氛又能訓(xùn)練聽力以及表達(dá)能力，輕松愉快的同時(shí)學(xué)到了新知識(shí)。（

14、四）挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵(lì)，努力找到學(xué)生做對(duì)的地方，常以“very good”、“great”、“ excellent”、“well done”、“good job”等等來(lái)鼓勵(lì)。四、存在問題（一）大部分學(xué)生在學(xué)_慣和行為_慣方面表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生_慣差，不寫作業(yè)，與家長(zhǎng)多次溝通無(wú)果，因此對(duì)于英語(yǔ)的掌握程度一般。（

15、二）學(xué)生平時(shí)上課能夠積極主動(dòng)的發(fā)言，但個(gè)別同學(xué)在課堂上紀(jì)律不是很好。（三）學(xué)生大部分上課時(shí)能夠?qū)Ｐ穆犞v，但個(gè)別的學(xué)生行為_慣需加強(qiáng)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)的回答老師提出的問題，善于提問。五、改進(jìn)措施1、教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語(yǔ)言，用英語(yǔ)做事。2、注意語(yǔ)言學(xué)_的整體性。訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景，說出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力，為日后靈活運(yùn)用語(yǔ)言奠定基礎(chǔ)。3、堅(jiān)持使用對(duì)學(xué)生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段教學(xué)，充分發(fā)揮形體、動(dòng)作、語(yǔ)言的表現(xiàn)張力。4、因材施教。把功夫下在全面提升上，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)_中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象

16、，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)_風(fēng)氣，絕對(duì)不能忽視。因此，對(duì)這部分同學(xué)要進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。一些接受能力較強(qiáng)的同學(xué)，我則努力讓他們“吃飽”，額外給他們布置一些學(xué)_任務(wù)，那些接受慢的同學(xué)，我則讓他們記憶重點(diǎn)詞匯及句型，以期促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。第4篇：上三年英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃-（上）崔艷本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展的更好，特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的方針和政策，學(xué)_教師法等法律法規(guī)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)_興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)熏陶，與文化學(xué)_相輔相成，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”

17、新人。二、學(xué)生情況分析基本情況本學(xué)期本人擔(dān)任三年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)感到好奇，對(duì)英語(yǔ)都有著十分濃厚的興趣。二、教材分析本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)_策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)_或終身學(xué)_奠定基礎(chǔ)。3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)_，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。4、注重學(xué)生學(xué)_興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)_動(dòng)機(jī)5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合

18、和滲透，讓學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)_來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)_環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。8、注重小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。三、教學(xué)目的激發(fā)學(xué)生學(xué)_英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)_英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)_英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)_慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。四、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生學(xué)_英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)_英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)_英語(yǔ)的自信心；2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)

19、感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)_慣，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)_奠定良好的基礎(chǔ)。四、提高教學(xué)的具體措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容消化、吸收。2、在課堂教學(xué)中滲透德育，把育人放在首位。3、運(yùn)用多種教學(xué)方法和多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，是學(xué)生能夠充分發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)_方法和策略，提高學(xué)_效率。5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生表演的意識(shí)及興趣。課堂形式設(shè)計(jì)

20、多樣，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。6、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)_，共同提高。7、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的規(guī)劃，在實(shí)施教學(xué)的過程中，我會(huì)以此作為依據(jù)，腳踏實(shí)地的完成我的教學(xué)工作。第5篇：三年級(jí)上小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)上小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) 當(dāng)全心全意投入到一份工作中時(shí)，時(shí)間總是過得那么快。不經(jīng)意間，年的下半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)臨近尾聲了?；叵脒@一學(xué)期的工作感觸良多，酸甜苦辣，人間百味，有欣喜、有感動(dòng)、有收獲，同樣也有著困惑和遺憾。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（3）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于是小學(xué)階段

21、的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)_興趣，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持興趣是最好的老師這個(gè)準(zhǔn)則，而小學(xué)正是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)_興趣最好的階段。在日常的教學(xué)工作中，我注重從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練_聽說能力,創(chuàng)造說英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì),盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語(yǔ)感，擴(kuò)大知識(shí)面。一、分析教材,分析學(xué)生，掌握重點(diǎn)，積極教學(xué)。小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有10個(gè)模塊,主要內(nèi)容是；問候并回應(yīng),詢問姓名.年齡,地點(diǎn).物品名稱,并給予回答,數(shù)字1到12，談?wù)撊?物品,顏色，動(dòng)物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等,這些內(nèi)容都對(duì)小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們掌握知識(shí),樂于學(xué)_成為我的主

22、要任務(wù),我積極向老教師請(qǐng)教,分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒有備好學(xué)生的課二、講求方法。豐富課堂，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者和參與者

23、。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多運(yùn)用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，

24、以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心，提高學(xué)_興趣。由于每一位教師

25、尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教學(xué)。一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少，同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！教師：熊?？∧? 月第6篇：0609三年教學(xué)工作總結(jié)0609三年教學(xué)工作總結(jié)一、工作求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新。三年來(lái)我們強(qiáng)化了教師教學(xué)常規(guī)，用各種常規(guī)來(lái)要求教師，提高工作效率。行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，期中期末檢查各類教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，促進(jìn)教師的教學(xué)。深化校本研修，通過“教師教學(xué)論

26、壇”、“教研日活動(dòng)”、“教學(xué)案例評(píng)比”等形式和活動(dòng)涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的教學(xué)人才。1、在抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等基本環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，要求教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上多花功夫，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)_主動(dòng)性有了明顯的提高。2、加強(qiáng)理論學(xué)_，使教師樹立“以學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展為本”的主體意識(shí)。3、校本研修時(shí)間有保障，激勵(lì)有措施，制訂了切實(shí)可行的校本研修制度。4、校本研修形式多樣、扎實(shí)有效。通過新教師教學(xué)論壇、師徒結(jié)對(duì)等形式促使5、把實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程與校本教研緊密結(jié)合起來(lái)，收到了較好效果。6、體藝工作，大有起色。各類各級(jí)競(jìng)賽，成績(jī)有所進(jìn)步。學(xué)校各類小型競(jìng)賽形式多樣，大大促進(jìn)了師生的身心發(fā)展。二 抓課改

27、，重實(shí)效，求創(chuàng)新。、要建立和規(guī)范穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序。全體教師要立足各崗位，想方設(shè)法創(chuàng)造性做好工作，結(jié)合局課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)要求，在研究狀態(tài)下積極探索提高課堂教學(xué)效益的方法和途徑，繼續(xù)加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。全體教師要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量是生命線、教科研是水平線的觀念，認(rèn)真、創(chuàng)造性實(shí)施市教研室提出的教學(xué)工作規(guī)程要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查與反饋；繼續(xù)積極嘗試用新課程理念改革課堂教學(xué)，要通過改革提高課堂教學(xué)效率、提高現(xiàn)代教學(xué)裝備的利用率。 、各年級(jí)要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。各學(xué)科成績(jī)和各類競(jìng)賽成績(jī)力爭(zhēng)達(dá)到或超過市均水平。初三年級(jí)要重點(diǎn)在提高優(yōu)秀率和合格率上做文章，各學(xué)科、各班任課老師要分析到每一名學(xué)生，明確目標(biāo)定位

28、，促進(jìn)各學(xué)科齊頭并進(jìn)，畢業(yè)班管理要以勤為本，務(wù)實(shí)求活，要下功夫研究把握升學(xué)考試改革信息動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向，用以指導(dǎo)復(fù)_教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和升學(xué)率。爭(zhēng)取升入重點(diǎn)高中及高中段各級(jí)各類學(xué)校的比例達(dá)到或超過區(qū)平均水平。三、以校本教研為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高質(zhì)量；1、建設(shè)一個(gè)觀念新、具有開拓創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持走“校本教研”改革之路圍繞我校的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)定地走校本教研的發(fā)展之路，明確提出學(xué)校以此為突破口來(lái)創(chuàng)建特色。充分挖掘校內(nèi)資源，成立了以教務(wù)處、教科室成員和骨干教師為核心的校本教研的指導(dǎo)、研究小組。2、完善一套規(guī)范的校本教研制度，使教師開展校本教研有章可循1）建立教學(xué)業(yè)務(wù)管理和

29、獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)廣大教師校本教研工作的積極性為了保證校本教研工作健康運(yùn)作，學(xué)校先后出臺(tái)了校本教研工作制度，如：城北中學(xué)教科研考核條例、教師理論學(xué)_制度、學(xué)校教務(wù)處工作職責(zé)、學(xué)校教科室工作職責(zé)、學(xué)校學(xué)科帶頭人評(píng)比方案、課題研究管理制度等，這些制度的制定和實(shí)施，使廣大教師有了明確的目標(biāo)和職責(zé)，保證了我校校本教研活動(dòng)的開展。2）制定學(xué)校完整的校本教研規(guī)劃，明確學(xué)校新課程實(shí)施目標(biāo) 學(xué)校制定了遠(yuǎn)期和近期校本教研目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)：在五年內(nèi)，全校教師做到人人都參與新課程教學(xué)和研究、有較強(qiáng)的駕馭新課程的能力、具備全新的新課程理念和研究能力，使大多數(shù)教師成為“科研型”教師。近期目標(biāo)：在一、二年內(nèi)，引導(dǎo)教師不斷接受新

30、課程的思想，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)和各級(jí)各類新課程培訓(xùn)學(xué)_，并運(yùn)用于實(shí)踐之中，使一部分骨干教師帶頭參加新課程的課題研究，成為新課程實(shí)施的帶頭人。3）教研組積極開展教研活動(dòng)，工作扎扎實(shí)實(shí)。學(xué)校規(guī)定每?jī)芍芤淮稳M的活動(dòng)，促進(jìn)各學(xué)科教研活動(dòng)的規(guī)范性，實(shí)效性和責(zé)任性。同時(shí)，各備課組每周一次進(jìn)行活動(dòng)，開展合作教學(xué)，富有成效。這種既張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性，又體現(xiàn)集體合作共性發(fā)展，并促進(jìn)教師積極反思的方法，反映了我校校本教研的一大特色。3、建立一個(gè)富有成效的校本教研工作模式，學(xué)校新課程實(shí)施步子扎實(shí)。近年來(lái)，我校校本教研工作在寧波市教研室、奉化市教研室、教科所的指導(dǎo)下，努力弘揚(yáng)新課程教學(xué)思想，堅(jiān)持不斷探索實(shí)踐，逐漸形成了

31、“自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)三位一體”的校本教研模式，開創(chuàng)了城北中學(xué)的輝煌。1）創(chuàng)建示范（規(guī)范）教研組學(xué)校高度重視教研組建設(shè)，對(duì)教研組建設(shè)進(jìn)行改革：制定教研組發(fā)展規(guī)劃；制定教研組工作計(jì)劃，要求教研組活動(dòng)做到“三化四落實(shí)”，即制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化；時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)和人員落實(shí)。堅(jiān)持集體備課，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。通過這項(xiàng)改革使教研組有了發(fā)展的機(jī)制保障。在奉化市示范（規(guī)范）教研組評(píng)比中，我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組被評(píng)為奉化市示范教研組，我校的語(yǔ)文教研組還被評(píng)為寧波市三星級(jí)教研組，其他教研組被評(píng)為奉化市規(guī)范教研組。2）課堂教學(xué)展示。每學(xué)期做好“三課”展示活動(dòng)，即新教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范

32、課、科研活動(dòng)的研討課。學(xué)校每年進(jìn)行的教壇新秀、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，校優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)比和兩學(xué)年一次的骨干教師評(píng)比，一學(xué)期一次的論文評(píng)比等活動(dòng)，這些舉措大大激發(fā)了教師教學(xué)教研的積極性，并在相互切磋中提高了教師的教學(xué)能力。4、隨著校本教研的不斷深入，學(xué)校的和教學(xué)質(zhì)量不斷刷新。具體體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：1）不斷反思，不斷積累，不斷總結(jié)，不斷分析，教學(xué)、科研成果累累。我校校本教研的一個(gè)突出表現(xiàn)，就是教師扎根于課堂，形成邊教邊研的校本教研工作模式。在課堂教學(xué)上，堅(jiān)持“一個(gè)理念，多極發(fā)展”的課堂勢(shì)態(tài)。各門學(xué)科在新課程的理念下抓住學(xué)科各自的特點(diǎn)創(chuàng)出自己的特色。如語(yǔ)文學(xué)科倡導(dǎo)小組合作教學(xué)，落實(shí)“自主、合作

33、、探究的學(xué)_方式；數(shù)學(xué)部分教師利用心理原理，“助人自助”，注重傾聽技巧與學(xué)生心與心的溝通，促進(jìn)學(xué)生在課堂中的主動(dòng)參與；自然學(xué)科在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生放手“活動(dòng)”學(xué)_，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方面也獨(dú)樹一幟；英語(yǔ)學(xué)科注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)。三年來(lái)，我校升學(xué)率在90%左右，其中升入重點(diǎn)高中人數(shù)比例在同類學(xué)校中名列前茅。學(xué)生在市級(jí)以上不同學(xué)科的競(jìng)賽中，共有 70多人次獲獎(jiǎng)。如：年張謨軍同學(xué)在奉化市初三自然競(jìng)賽中榮獲第一名，獲寧波市二等獎(jiǎng)，胡凱娜同學(xué)在奉化市初三英語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，歷年中考的優(yōu)秀率、合格率均列全市前茅，教師的業(yè)務(wù)競(jìng)賽在奉化市及以上獲獎(jiǎng)喜人，在今年奉化市第十屆教壇新秀評(píng)比中，我校有11位老師獲獎(jiǎng)，其中

34、3位老師獲一等獎(jiǎng)，并參加寧波市教壇新秀評(píng)比，數(shù)學(xué)組的傅前達(dá)老師獲寧波市第一名，語(yǔ)文組的孫來(lái)升和科學(xué)組的應(yīng)靜贊獲寧波市三等獎(jiǎng)，王錫權(quán)、張偉林被評(píng)為奉化市首屆農(nóng)村名師，董麗娜在寧波市社會(huì)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得寧波市一等獎(jiǎng)，張登義、朱朝輝在奉化市數(shù)學(xué)、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。四、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，扎實(shí)開展學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、勞技重視體育，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，上好大課間活動(dòng)，開展經(jīng)常性小型多樣的課外體育比賽，讓學(xué)生每天至少參加一小時(shí)以上的體育活動(dòng)，全校國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)96%以上，體育合格率100%；建好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，積極參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和各

35、類比賽取得較好的成績(jī)，06、07年分別獲市運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第七、第八名，09年奉化市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第六名，田徑團(tuán)體第六名，06年奉化市初中生排球賽男子組第四名，06年市首屆中學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)初中女子第二名，男子第六名，07年市第二屆中學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)女子第二名，男子第五名，07年奉化市初中男子排球四強(qiáng)賽第二名，08年初中排球賽男子第三名，08年奉化市校園集體舞三等獎(jiǎng)。07年我校張孟杰同學(xué)獲省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)鐵餅第一名，鉛球第二名、獲寧波市全民運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)槍第一名，鉛球第二名，08年獲寧波市初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)鐵餅第一名，鉛球第二名。開好開足音樂美術(shù)信息技術(shù)課，組織好課外興趣小組活動(dòng)。學(xué)校圍繞明確的辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)

36、學(xué)生的興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展需要，廣泛開展了形式多樣、豐富多彩、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。特別是由于我校勞技教學(xué)生動(dòng)活潑，形成了自己的特色，在歷年的市中學(xué)生勞技操作比賽中，我校學(xué)生成績(jī)斐然。獲寧波市級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)二人，獲奉化市級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)十余人，共計(jì)獲獎(jiǎng)五十多人次。第7篇：三年教師教學(xué)工作總結(jié)三年教師教學(xué)工作總結(jié)三年教師教學(xué)工作總結(jié)“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想

37、上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。近三年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的事業(yè)。三年來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。通過上級(jí)黨委及學(xué)校黨委的認(rèn)真考察后,在xx年度被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。幾年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)_，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排，做好教學(xué)工作的同時(shí)，做好每天檢查學(xué)生到校情況和打掃衛(wèi)生的工作，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作。 在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化

38、學(xué)_。在不斷的學(xué)_中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、工作方面1、在教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)_方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)的方法及手段，探索在中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。2、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之

39、中，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，要開展學(xué)科滲透德育的教研研究活動(dòng)。加強(qiáng)德育科研。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，認(rèn)真學(xué)_教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，認(rèn)真作好學(xué)_筆記。在這三年里，我付出了很多的同時(shí)，自己也收獲了很多。在今后的工作中，期待著自己更大的進(jìn)步，期待著自己能取得更好的成績(jī)。三年教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我作為

40、交流教師來(lái)到海北路小學(xué)支教，數(shù)學(xué)三年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié)。擔(dān)任課改起始年級(jí)三年級(jí)一班數(shù)學(xué)教學(xué)，班級(jí)人數(shù)41人。從城市小學(xué)來(lái)到農(nóng)村小學(xué)，感到學(xué)生的素質(zhì)差異比較大，以前的教學(xué)方法有許多學(xué)生不適應(yīng)，需要重新調(diào)整體教學(xué)方法。三年級(jí)是課改起始年級(jí)，教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考，需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對(duì)教材、學(xué)生兩方面的不熟悉，我感到了前所未有的壓力。一、通覽課改教材，做到從全局上把握教材。由于是第一次接觸新教材，對(duì)于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟悉，為了盡快地了解新教材并掌握新教材，在開學(xué)初我們?nèi)昙?jí)教研組的老師坐在一起，將課改年級(jí)一至三年級(jí)的教材進(jìn)行了通覽，對(duì)比了新舊教材的內(nèi)容的不同，與同組教師交

41、流了自己在接觸教材時(shí)的困惑，了解了本冊(cè)教材與其他幾冊(cè)教材的聯(lián)系，做到從整體上把握好教材。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)_，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，教師工作總結(jié)數(shù)學(xué)三年級(jí)教師教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)_如逆水行舟，不進(jìn)則退。今天的教學(xué)工作決定我們必須加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)_，使學(xué)_成為自己的內(nèi)需。首先加強(qiáng)理論學(xué)_。沒有教學(xué)理論支撐的教學(xué)猶如無(wú)源之水，無(wú)本之木，最終必將成為固步自封的-。其次要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的三、優(yōu)化教學(xué)方法，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。在以往的教學(xué)中自己積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是當(dāng)我面臨新教材時(shí)感到以往的教學(xué)方法需要重新調(diào)整。新教材從注重知識(shí)傳授的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí)的傳授的過程 ，過程性評(píng)價(jià)作為教學(xué)的重點(diǎn)。新教材中沒有出現(xiàn)

42、計(jì)算法則、定理定義等概括性的語(yǔ)言。那么如何從數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的建構(gòu)上讓學(xué)生掌握知識(shí)的重點(diǎn)，是我努力在探索的。1、注重過程的教學(xué)，采用直觀操作法、學(xué)具演示法2、改進(jìn)課堂教學(xué)，因材施教分層次教學(xué)。四、加強(qiáng)差生輔導(dǎo)，使學(xué)困生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。由于地域的特點(diǎn)，學(xué)生中學(xué)困生較多，大約有十來(lái)個(gè)人，這些學(xué)生在學(xué)_能力、學(xué)_方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。正是由于這些學(xué)生，使得課堂教學(xué)的推動(dòng)很吃力，整個(gè)班級(jí)的總體學(xué)_成績(jī)不高。針對(duì)這些情況，我利用下午放學(xué)時(shí)間有計(jì)劃的給這些同學(xué)補(bǔ)_。五、骨干示范作用，帶動(dòng)其他年輕教師的提高。第8篇：三年級(jí)(上)體育教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)（上）體育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一

43、段落，本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)體育教學(xué)工作，為了改進(jìn)自己的教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，扎實(shí)開展教學(xué)工作本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。二、更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、根據(jù)三年級(jí)孩子的年齡特征和興趣取向，我選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對(duì)體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，注重對(duì)學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為_慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)_欲望和學(xué)_興趣。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來(lái)鞭策自己，不

44、斷創(chuàng)新。2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來(lái)，收獲而歸。在課堂中，注重對(duì)學(xué)生行為_慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性，營(yíng)造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的共生。3、鼓勵(lì)的語(yǔ)言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此，無(wú)論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面評(píng)價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣

45、的目的。通過一期來(lái)的學(xué)_，中年級(jí)學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對(duì)身體和健康有一定的認(rèn)識(shí)，提高了自我保健意識(shí)。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，并體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)_，提高教學(xué)和科研能力1、學(xué)_新課程改革的相關(guān)知識(shí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。2、學(xué)_專業(yè)知識(shí)與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。3、不斷更新自身知識(shí)層面，只有這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，使適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。總之，一學(xué)期來(lái)，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更

46、新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。第9篇：三年級(jí)語(yǔ)文(上)教學(xué)工作總結(jié)桴焉鎮(zhèn)四聯(lián)完小學(xué)年度第一學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。本學(xué)期，是我教學(xué)生涯中第一次擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴做法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教。結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_動(dòng)機(jī)和學(xué)_興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_

47、積極性，讓課堂活躍起來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生是平等的，這樣會(huì)使學(xué)生沒有那么緊張，對(duì)于提出的問題讓學(xué)生開動(dòng)腦筋、暢所欲言。對(duì)說得好的，我會(huì)馬上表?yè)P(yáng)；有錯(cuò)我的，也進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了。我覺得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)_的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝?張倩 入學(xué)_，提高對(duì)學(xué)_活動(dòng)的積極性。二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與_慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（一）運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)_慣。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好_慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)

48、用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)_積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)_慣。此外，每日組織一位小老師領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好_慣，提高學(xué)生的寫作能力。三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平

49、日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。（三）加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字_慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。又如，在學(xué)_生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯(cuò)的字，我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講生字。為了使學(xué)_生字

50、不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對(duì)他們記憶生字的方法很好。三、做好培優(yōu)輔潛工作。 我們班有的學(xué)生學(xué)_基礎(chǔ)差、學(xué)_意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)_慣，學(xué)_目的不明確，學(xué)_上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)_，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)_自覺性差的學(xué)生，共同、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子 ，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)_任務(wù)完成情況，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)；三是注意對(duì)他們的方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學(xué)生：“你是最棒的！

51、”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)_上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)_的重要性，使他們的學(xué)_積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，佘怡昕、牛怡陽(yáng)等幾位學(xué)生的學(xué)_積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。 四、做好家訪工作。 除了做好校內(nèi)的、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)_慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共

52、同管教。以前有 六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)_成績(jī)也提高了不少。五、下一步工作方向。 閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我沒有加大力度強(qiáng)化閱讀和作文，導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文，學(xué)生無(wú)法下筆，有些學(xué)生還不會(huì)寫，我真的感到慚愧！我會(huì)在下學(xué)期加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練 ，提高語(yǔ)言表達(dá)能力閱讀，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密

53、結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好_慣。寫讀書筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見識(shí)，在讀寫互促中提高能力；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。通過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語(yǔ)言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”，化為自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn)。 這一學(xué)期結(jié)束了，教學(xué)工作中有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做得更好。在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上

54、情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)_打下了良好的基礎(chǔ)。 桴焉鎮(zhèn)四聯(lián)完小 年1月10日 第10篇：三年級(jí)(上)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期的默默耕耘，我收獲了很多，同時(shí)也有不少值得深入思考的地方，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、扎實(shí)開展教學(xué)工作，努力提高教學(xué)效率。教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)的要求，提高

55、美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評(píng)，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)_美術(shù)的興趣興趣是學(xué)_美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在

56、幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)_過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)_的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)_能力，為終身學(xué)_奠定基礎(chǔ)。三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)、美

57、術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)_了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思?？傊?，一學(xué)期來(lái)，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。第11篇：三年級(jí)(上)體育教學(xué)工作總結(jié)三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落，本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)體育教學(xué)工作，為了改進(jìn)自己的教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，扎實(shí)開展教學(xué)工作本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

58、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，二、更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、根據(jù)三年級(jí)孩子的年齡特征和興趣取向，我選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對(duì)體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，注重對(duì)學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為_慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)_欲望和學(xué)_興趣。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來(lái)鞭策自己，不斷創(chuàng)新。2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來(lái)，收獲而歸。在課堂中，注重對(duì)學(xué)生行為_慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)_積極性，營(yíng)造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的共生。3、鼓勵(lì)的語(yǔ)言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能