新人教版九年級(jí)物理第二十章_電與磁_(tái)復(fù)習(xí)課件 (1)

第二十章電與磁，洛北一中林薛永，磁鐵磁性物體；磁性-吸引鐵、鈷、鎳和其他物質(zhì)，磁極-具有最強(qiáng)磁性的部分：南極(s)，北極(n)，通電螺線(xiàn)管：外部的磁場(chǎng)類(lèi)似于條形磁體的磁場(chǎng)，電流的通斷控制磁電流的存在或不存在，線(xiàn)圈的匝數(shù)控制磁性的強(qiáng)度，電磁繼電器：的本質(zhì)是用于切換揚(yáng)聲器：以將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)的裝置。工作原理：當(dāng)?shù)蛪弘娫撮_(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電磁鐵A吸住銜鐵B，高壓工作電路接通。電磁繼電器：A、電磁鐵B、銜鐵C、彈簧D、觸點(diǎn)、綜合測(cè)試。1.磁場(chǎng)存在于周?chē)h(huán)境中，磁場(chǎng)的基本屬性是對(duì)放置在其中的磁體的影響。2.地球是一個(gè)巨大的磁鐵，地磁北極就在附近，懸掛著一個(gè)條形磁鐵。它的北極指向地理極點(diǎn)。3.當(dāng)鐵芯插入通電螺線(xiàn)管時(shí)，也產(chǎn)生鐵芯，因此螺線(xiàn)管產(chǎn)生的磁場(chǎng)和通電螺線(xiàn)管周?chē)a(chǎn)生的磁場(chǎng)都存在，因此螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)大大增強(qiáng)。磁鐵、南極、北極、磁化、磁場(chǎng)、鐵芯、力和4。世界上第一個(gè)描述磁偏角現(xiàn)象的科學(xué)家是；最先發(fā)現(xiàn)電流周?chē)艌?chǎng)的科學(xué)家是：最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是。5.勵(lì)磁線(xiàn)圈可能出現(xiàn)在磁場(chǎng)中。通過(guò)利用這一現(xiàn)象，他們發(fā)明并實(shí)現(xiàn)了能量向能量的轉(zhuǎn)化。6.當(dāng)閉合電路的一部分在磁場(chǎng)中的磁感應(yīng)線(xiàn)中移動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為現(xiàn)象。通過(guò)利用這一現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了將能量轉(zhuǎn)化為能量的過(guò)程。沈括，奧斯特，法拉第，偏轉(zhuǎn)，電機(jī)，電，機(jī)械能，導(dǎo)體，切割，感應(yīng)，電磁感應(yīng)，發(fā)電機(jī)，機(jī)械，電，7。根據(jù)下圖，標(biāo)出每個(gè)磁極的名稱(chēng)，并在點(diǎn)A和B、N、S、N、N、N、S、S、S、8標(biāo)出小磁針的北極和南極。為了增加電磁鐵的磁性，有以下幾種方法：其中，(1)增加電流是可行的；拔出鐵芯；減少線(xiàn)圈匝數(shù)；增加線(xiàn)圈匝數(shù)，AD，9。根據(jù)圖中的電流方向：(1 ),標(biāo)記電磁閥的n極和s極(2 ),小磁針的北極和南極(3 ),以及電源的正極和負(fù)極。N，N，S，S，-，1。將一個(gè)小磁針?lè)湃氪艌?chǎng)中的某一點(diǎn)。磁場(chǎng)對(duì)小磁針有_ _ _ _ _ _效應(yīng)。小磁針靜止后，N極指向的方向就是該點(diǎn)的_ _ _ _ _ _ _ _ _方向。磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對(duì)放置在其中的磁場(chǎng)有_ _ _ _ _ _影響。我們看不見(jiàn)也摸不到磁場(chǎng)。是通過(guò)它的_ _ _ _ _ _ _向其他磁鐵了解的，它的確是一種材料_ _ _ _ _ _。3、在磁場(chǎng)中的一個(gè)點(diǎn)_ _ _ _ _ _ _指向該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，磁鐵周?chē)拇帕€(xiàn)正從磁鐵的磁極_ _ _ _ _ _出來(lái)。2、地球是一塊巨大的磁鐵，地磁場(chǎng)在南極附近的地理極_ _ _ _ _ _。地磁的兩極與地理的兩極不一致。中國(guó)宋代學(xué)者是世界上第一個(gè)注意到這一現(xiàn)象的人。課堂練習(xí)，磁力，磁場(chǎng)，磁鐵，磁力，磁力作用，客觀存在，北極，申闊，磁針北極，北極，5，標(biāo)記磁感應(yīng)線(xiàn)的方向和小磁針的N，S極，4，標(biāo)記磁鐵的N，S極和磁感應(yīng)線(xiàn)的方向，S，S，N，S，課堂練習(xí)，6，請(qǐng)根據(jù)通電螺線(xiàn)管的電流方向判斷螺線(xiàn)管的極性：N，S，S，N，課堂練習(xí)， 7、在圖中靜止時(shí)，根據(jù)小磁針的方向確定螺線(xiàn)管的極性、電流方向和電源。如果變阻器的滑動(dòng)葉片向右移動(dòng)，彈簧將鐵塊懸掛在頂部，力，電流方向，磁感應(yīng)線(xiàn)方向，電流方向，磁感應(yīng)線(xiàn)方向，改變，不改變，課堂練習(xí)，12，電動(dòng)機(jī)主要由_ _ _ _ _ _，和_ _ _ _ _ _組成，是根據(jù)_ _ _ _ _ _的原理制成的。13、如果只改變磁場(chǎng)方向或電流方向，則功率導(dǎo)體力_ _；如果電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變，加在帶電導(dǎo)線(xiàn)上的力將是_ _。轉(zhuǎn)子和定子將會(huì)改變，不會(huì)改變。14.當(dāng)帶電導(dǎo)體被迫在磁場(chǎng)中移動(dòng)時(shí)，它消耗電能，產(chǎn)生機(jī)械能b，消耗機(jī)械能，產(chǎn)生電能c，消耗機(jī)械能，產(chǎn)生內(nèi)能d，消耗化學(xué)能，產(chǎn)生電能a，在課堂上練習(xí)，帶電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中受力旋轉(zhuǎn)，15。要改變DC電機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向，應(yīng)采用以下方法：(1)增強(qiáng)磁極的磁性；增加電流；改變線(xiàn)圈中電流的流向；切換磁鐵的磁極；16.關(guān)于磁場(chǎng)中通電導(dǎo)體的力方向、電流方向和磁感應(yīng)線(xiàn)方向之間的關(guān)系，以下說(shuō)法是錯(cuò)誤的：(1)當(dāng)電流方向改變時(shí)，導(dǎo)體的力方向也改變；b .當(dāng)磁場(chǎng)方向改變時(shí)，導(dǎo)體的應(yīng)力方向改變C .電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變，導(dǎo)體的應(yīng)力方向改變d .電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變，導(dǎo)體的應(yīng)力方向不變，C，CD，課堂練習(xí)，17，矩形線(xiàn)圈懸掛在磁場(chǎng)中， 但是線(xiàn)圈通電后不能轉(zhuǎn)動(dòng)，原因可能是(a)線(xiàn)圈中的電流太大(b)線(xiàn)圈平面平行于磁場(chǎng)方向(c)線(xiàn)圈方向垂直于磁場(chǎng)方向(d)。 發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家有()A，奧斯特伯，焦耳C，法拉第D，安培19。在下列裝置中，使用電磁感應(yīng)原理：(1)電磁體(2)電磁繼電器(3)電動(dòng)機(jī)(4)發(fā)電機(jī)(20)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是(1)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)(2)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感應(yīng)線(xiàn)(3)閉合電路的一部分導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線(xiàn)(4)閉合導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感應(yīng)線(xiàn)(4)教室練習(xí)， C，D，C，A，A，圖21，在下面的圖中，電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)是()b，圖b，兩者C，A，b，D都不能判斷，圖A，圖b，課堂練習(xí)，22。 交流發(fā)電機(jī)的制造原理是()A，電流的磁效應(yīng)B，電流的磁現(xiàn)象C，電磁感應(yīng)D，電磁鐵原理23，中國(guó)使用的交流頻率是50Hz。在1秒內(nèi)，電流方向已經(jīng)改變()a，500b，50c，100d，1000d，24。交流發(fā)電機(jī)線(xiàn)圈的內(nèi)部和外部電路中的電流是()a，交流電流和直流電流B，交流電流和交流電流C，直流電流和交流電流d，直流電流和直流電流C，C，B，課堂練習(xí)，25。電磁繼電器的電磁鐵連接在_ _ _ _ _電路中，其動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)連接在_ _ _ _ _電路中。26.揚(yáng)聲器是一種將_ _ _ _ _信號(hào)轉(zhuǎn)換成_ _ _ _ _信號(hào)的設(shè)備。它主要由_ _ _ _ _、_ _ _ _ _、_ _ _組成。低壓控制，高壓操作，電，聲音，永磁體，線(xiàn)圈，錐形紙盆，課堂練習(xí)，1。2003年的第一天，中國(guó)第一輛磁懸浮列車(chē)首次向上海市民開(kāi)放。列車(chē)運(yùn)行時(shí)，在車(chē)廂和軌道上分別安裝磁鐵，利用這一原理使列車(chē)與地面稍微分開(kāi)，以增加或減少阻