蘇科版初中物理九下16.5《電磁感應 發(fā)電機》PPT課件1.ppt

電磁感應，發(fā)電機，16.5，學習目標，1。知道電磁感應現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件；知道感應電流的方向與什么因素有關(guān)。3我知道在電磁感應現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能。4.我知道交流發(fā)電機的原理。英國法拉第發(fā)現(xiàn)了磁也能發(fā)電的事實，現(xiàn)在，1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電導體周圍存在磁場。磁場，奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以產(chǎn)生磁場，活動：觀察“自生電”現(xiàn)象，1，實驗現(xiàn)象：用手旋轉(zhuǎn)葉片，3354333333433333334333333343333333333333343333333333433333333343333333343333333343333333333332、這種現(xiàn)象表明：333333343333433333334333333343333433354。英國物理學家法拉第從1822年開始，經(jīng)過10年的努力，在1831年發(fā)現(xiàn)自己也能發(fā)電。利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象稱為電磁感應，電磁感應產(chǎn)生的電流稱為感應電流，探索感應電流的發(fā)生條件，設(shè)備：蹄磁鐵，導體，開關(guān)，敏感電流表，電線，磁場取得電流的方法？問題1，上下移動，前后移動，左右移動，停止，導體在磁場中運動，感應電流，電路閉合，停止，沿著磁感應線垂直或傾斜移動，電路中斷，垂直或傾斜于磁感應線，與磁感應線垂直或傾斜。關(guān)閉，磁感應線，部分，磁場，練習1，圖導體AB在箭頭方向運動，在以下四種條件下，導體產(chǎn)生感應電流？問題2，如何改變感應電流的方向？猜測：感應電流的方向和.改變導體切割磁電感的運動方向，磁電感線的移動方向不變，改變導體切割磁電感的移動方向，(記錄現(xiàn)象)，導體移動方向，磁場方向，電流方向，向右移動，向左移動，向右移動，垂直向下，垂直向上，1，垂直向下，導體切斷器減射線運動，磁場，結(jié)論：感應電流的方向改變的方法：3333333333333334333333334333333334333333334333433334333343334。v，圖為切斷電路中部分導體的橫截面，在磁場中移動，推斷感應電流的方向，發(fā)電機，1，使用電磁感應原理制作的2，發(fā)電機主要是轉(zhuǎn)子和定子，觀測，事故，3，我國生產(chǎn)的交流電的頻率為50HZ(即50HZ；把電流的方向改變100次。4，在發(fā)電機發(fā)電過程中將機械能轉(zhuǎn)換為電能。發(fā)電機，結(jié)構(gòu)：主要由定子和轉(zhuǎn)子組成。制作原理：按照電磁感應制作。工作過程：線圈在磁場中切割磁感線，產(chǎn)生感應電流。由于線圈的前半部分和后半部分的運動方向相反，因此產(chǎn)生的感應電流的方向也相反，根據(jù)線圈旋轉(zhuǎn)電流的大小和方向定期變化。生活物理社會，廣泛的電力來源，電能傳輸，高壓傳輸，輸電線路上的電力損失減少，總結(jié)，電磁感應，確定感應電流的方向，在磁場中切斷磁感線移動，閉合電路部分導體，感應電流條件生成，磁場方向，導體切割磁電感移動方向，應用：發(fā)電機閉路_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在磁場中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _運動時導體會產(chǎn)生電流。 這種現(xiàn)象稱為電磁感應。把這種現(xiàn)象變成發(fā)電機，切換到_ _ _ _ _以上實驗現(xiàn)象包括：()a，磁能量b，磁場對電流的強作用c，電流的磁效應d，電流的熱效應，鞏固練習3，為了改變電磁感應中感應電流的方向，以下方法為：()a，改變導體切斷磁感應電機的方向b，改變導體切斷磁感應線的速度c，在以下情況下，能產(chǎn)生感應電流的是()a .導體在磁場中運動的b .導體一部分在磁場中移動切斷線的c .使封閉導體在磁場中全部不移動的d .封閉回路中的部分導體在磁場中移動切斷線的統(tǒng)一練習，5 .在以下四個圖所示的實驗裝置中，用于研究電磁感應現(xiàn)象的方法為()6，在“裝配直流電動機模型實驗”中，除了改變電動機的旋轉(zhuǎn)方向和改變磁場方向外，還可以使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _