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文檔簡介

小學體育課件作者周孝步單位雙清區(qū)高崇山中心完小,課題1、復習原地踏步走和立定；2、游戲：“黃河”、“長江”課型復習課課時一課時,一、教學背景分析在實施新課程標準改革的今天，課堂教學的氛圍已不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學習氛圍，它突破了學生被動接受較具常規(guī)傳統(tǒng)的教學模式。它要求教師巧妙的采用各種符合學生身體心理規(guī)律和適合課堂內(nèi)容教學的方法和模式，發(fā)揮教師的主導性和學生的主體性作用，讓學生更早地進入學習角色，變被動學習為主動學習，使學生在學習實踐中逐步掌握知識和技能、受到教育并體驗到參與學習的樂趣。,二、教材的分析1.原地踏步走和立定是體操科的教學內(nèi)容，此內(nèi)容學生已經(jīng)學過，但動作要做到位非常難，需要精雕細作；2、游戲：“黃河”、“長江”，也是中小學生經(jīng)常玩的一個素質(zhì)練習，但要讓學生玩出興趣，還得細心引導；,三、學生情況的分析1.五年級學生，以前接觸過原地踏步走-立定，和游戲：“黃河”、“長江”，這對這次課的學習產(chǎn)生有利的影響；2.當前的學生年齡大致為10-12歲，這階段的學生，具有的特點是：自尊、模仿能力強，想象力豐富，好新，好勝，好動，好表現(xiàn)自己的特點；身體發(fā)育正處于兩個生長發(fā)育高峰之間的相對平穩(wěn)階段。,教學目標,1、通過復習讓95%的學生掌握正確的原地踏步走和立定動作要領(lǐng)，為日后的進一步鞏固齊步走和立定的學習打下基礎(chǔ)；2、培養(yǎng)學生學會尊重同學、熱愛集體、主動參與體育學習的興趣和刻苦鍛煉的意志品質(zhì)；,教學重點教學難點,動作正確到位,隊伍整齊,動作要領(lǐng),教學用品籃球場地兩塊教學方法講解，示范，練習，討論,整隊集合,一路縱隊的變型慢跑,行進間徒手操,原地踏步走和立定,游戲：“黃河”、“長江”,放松練習,平均

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