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文檔簡介
財會教研組的工作計劃 財會教研組有由2位教師組成,是一個年輕化的團(tuán)隊。我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,對于學(xué)校的財會教學(xué)充滿信心,在工作中擁有十分的熱情、沖勁和韌勁,認(rèn)真做好教書育人的工作,爭創(chuàng)一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取和學(xué)習(xí)型、有工作實績的團(tuán)隊。 在上個學(xué)期的工作中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯┞冻隽撕芏嗟牟蛔恪?1、教學(xué)尚可,教研不足。在實際工作“教”得多而“研”得少,教研組學(xué)習(xí)與活動浮于表面化。 2、自律為主,規(guī)范不足。在教研組的日常管理工作中,強調(diào)教師的個人管理和職業(yè)規(guī)范,缺乏規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄薪M管理細(xì)則。在衛(wèi)生環(huán)境、資料管理、常規(guī)檢查上,存在著很多不足,甚至因為一些細(xì)節(jié)問題影響了小組的整體形象和發(fā)展。 3、表揚過多,指正不足。在平時的聽課、評課甚至總結(jié)與評優(yōu)的過程中,往往會出現(xiàn)長時間沉默的現(xiàn)象,即使有些能夠主動發(fā)言,也是環(huán)顧左右而言它,不痛不癢、泛泛而談,或只說優(yōu)點、或只說普遍性問題,對于存在的實質(zhì)問題則避而不談。 “知不足,而后進(jìn)”,恰當(dāng)?shù)淖晕遗u能幫助我們?nèi)〉酶嗟倪M(jìn)步。 (一)、強化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)。 只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。在今后的工作中,我們要不斷強化學(xué)習(xí)教育,始終將加強教師職業(yè)道德建設(shè),充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)擺在首位,努力形成了濃厚學(xué)習(xí)氛圍,向?qū)W習(xí)型教研組的目標(biāo)邁進(jìn)。 1、加強師德建設(shè)。教書育人德為先。在教研活動與學(xué)校政治學(xué)習(xí)時間,積極配合學(xué)校,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論,學(xué)習(xí)相關(guān)的教育方針、政策,并結(jié)合我校的“全員德育”與“德育導(dǎo)師”實踐,開展相應(yīng)的實踐學(xué)習(xí)討論活動,從中得到提高,使全組教師牢固確立依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)的意識,教書育人、為人師表。 2、學(xué)習(xí)新課程理念。準(zhǔn)備實行“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)論等經(jīng)典的教育教學(xué)書籍,通過多種途徑學(xué)習(xí)和收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好一本學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。 (二)、落實常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色。 針對存在的不足,在教研組的日常管理工作中,加強常規(guī)管理與制度建設(shè),努力創(chuàng)建教研組特色。 1、從常規(guī)教學(xué)入手,做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在接下來的工作中,要求組內(nèi)教師訂立“八個一”的個人發(fā)展計劃,即一節(jié)課、一個研究專題、一份教學(xué)案例、一本、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。 2、注重課后反思和總結(jié),在教案檢查或平時交流時,注重自省,“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,相互學(xué)習(xí)與請教,而不是相互表揚。把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?!坝懻?學(xué)習(xí)-討論-反思、總結(jié)”應(yīng)該成為財會教研組的小組特色。 3、愛惜小組形象,注意日常細(xì)節(jié)。一個整潔有序的工作環(huán)境,能夠提高工作效率,愉悅工作心情。作為小組的成員要隨時隨地維護(hù)小組工作氛圍與環(huán)境,細(xì)節(jié)決定成敗,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。 (三)、教學(xué)教研,相得益彰,提高教科研能力。 1、繼續(xù)課題研究,促進(jìn)教師成長。在“做”中學(xué)的課題背景下,每位教師有不同層次的課題,要求他們能圍繞自己課題研究,制定切實可行的實驗計劃,在課堂教學(xué)中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑,及時討論,更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,完備資料建設(shè)。 2、任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到帶著課題進(jìn)課堂,在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)情境,搞好模擬實習(xí);運用多媒體教學(xué)手段,提高教學(xué)效果;加強學(xué)習(xí)認(rèn)知發(fā)展創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 (四)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭優(yōu)創(chuàng)先,實現(xiàn)全員共同成長。 教研組是一個團(tuán)隊,一個團(tuán)隊需要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊精神。有了不斷發(fā)展的組員,才會有不斷發(fā)展的團(tuán)隊。組內(nèi)的每位教師都要有明確的自我發(fā)展目標(biāo),并根據(jù)自己的實際情況及時進(jìn)行修改和調(diào)整,與小組共同成長。 (一) 教師活動 1、 師德學(xué)習(xí) 2、 新課程理念學(xué)習(xí) 3、 珠算點鈔做賬技能強化學(xué)習(xí)與交流 4、 組內(nèi)聽課與評課 5、 個人發(fā)展規(guī)劃與交流 6、 小組階段性常規(guī)檢查 7、 教研課題交流與總結(jié) (二) 學(xué)生活動 1、 技能展示與比賽 2、 模擬實習(xí)活動 3、 財會專業(yè)學(xué)生行為規(guī)范風(fēng)采展示 4、 “職校財會畢業(yè)生流向”調(diào)查 當(dāng)然,在具體的工作中,我們的工作還會有一定的調(diào)整與變化。但我們一定會以高度的工作責(zé)任感與熱情,把財
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