三年級語文下冊 海底世界5教案 蘇教版(通用)_第1頁
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教學內(nèi)容課題海底世界個性修改課時第一課時教學目標1.認讀本課的16個生字,理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富”。2.有感情地朗讀課文。教學重點了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點。教學難點了解海底世界是一個怎么樣的地方,激發(fā)熱愛自然,探索自然奧秘的興趣。教學過程一、激趣導入,明確目標1.看地球儀:同學們這就是我們生活的地球,藍色的部分表示海洋,被海洋所包圍的是陸地。海洋占地球面積的四分之三。這樣遼闊的海洋底下是怎樣的世界呢? 2.看到這里你們有什么感受?3.今天我們就一起來學習23海底世界,通過學習你們一定會對神奇的海底有更多的了解。(板書:海底世界)提醒“底”字下面有個點。讀題二、自主學習,感知課文1.自讀課文: 要想潛入海底,做一個訓練有素的潛水員,可不是那么容易的事情,還有一項準備工作是我們都得必須完成的,這就是自由、大聲地讀課文,注意讀準字音,讀順句子,標出自然段。(學生讀書,師巡回指導)2.檢查字音: 老師來檢查一下,你們的準備工作完成了嗎?(出示詞語,指名領讀、開火車讀、打亂順序搶讀)3.檢查句子: 老師剛才在讀這句話的時候覺得有點兒拗口,你們愿意來幫幫老師嗎?(出示句子:“就拿大家族海藻來說,從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻,到長達幾百米的巨藻,就有八千多種。”指讀)真不錯,咱們一塊兒讀讀。(師生齊讀句子)發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友真能干!現(xiàn)在老師要找三位小朋友來開火車讀課文,等他們?nèi)蛔x完我來找同學評價他們讀的效果。 教學過程三、小組合作學習1.語言過渡:看來,你們這項準備工作完成得很好,如果想再給老師一個驚喜,讓老師感受到我們這個班的同學確實了不起的話,請再用自己喜歡的方式讀讀課文,邊讀邊思考:你知道海底世界是什么樣的嗎?誰能用文中的一句話來說一說?開始吧。2.自由讀課文。3.小組匯報(用投影出示“海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”這句話。)4.小組合作識字出示生字,這些字你會認嗎?其它的呢?現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀.四、作業(yè)1.抄寫生字2.有感情讀課文板書設計海底世界景色奇異物產(chǎn)豐富光聲音動物植物礦物教學后記教學內(nèi)容課題海底世界個性修改課時第二課時教學目標1.有感情地朗讀課文。2.了解海底世界是一個怎么樣的地方,激發(fā)熱愛自然,探索自然奧秘的興趣。教學重點了解海底世界是一個怎么樣的地方,激發(fā)熱愛自然,探索自然奧秘的興趣。教學難點了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點。教學過程一、復習導入1.檢查生字詞2.指名讀課文二、合作學習,點撥升華1.創(chuàng)設情境:現(xiàn)在,我來做船長,你們就是潛水員,潛入課文中的海底世界,看看你能發(fā)現(xiàn)什么,發(fā)現(xiàn)了情況立即向船長報告。2.匯報交流(1)“海面上波濤澎湃的時候?qū)庫o”A“依然”還可以換什么詞來理解。B那這句話該怎么讀呢?讀出氣勢。多么奇異的景象?。。ò澹簩庫o)(2)“在一片黑暗的深海里游動”A請大家閉上眼睛想像一下,師范讀。B你們想像到了這種奇異的景象嗎?請大家邊想邊讀一讀。C海底暗中有光,真是景色奇異?。ò鍟汉诎祬s有光)(3)“竊竊私語”A竊竊私語是什么意思?B請你和同桌竊竊私語一下。C(演示放水中聽音器)我們用水中聽音器來聽一聽,(聽聲音)D自己讀一讀。E引讀。海底的動物常常在( )有的像蜜蜂一樣( ),有的像小鳥一樣( ),有的像小狗一樣( ),有的還好像在( )。F海底里只有這些聲音嗎?你從哪兒知道的?你真會讀書,還注意到了省略號。大膽地想象一下:有的像什么,有的像,有的像,有的還好像G這四個同學想像的很好,誰能把他們說的用上四個“有的”連起來說一說。(變紅)H海底的聲音還有很多很多,可能還有我們想也想不到的呢!而這些聲音各種各樣,千奇百怪,它們吃東西的時候發(fā)出( ),行進的時候發(fā)出( ),遇到危險還會發(fā)出( ),各種動物還會教學過程根據(jù)情況的變化而變換自己的聲音,I海底靜中有聲,景色是多么奇異啊?。ò鍟簠s有聲)三、師生合作探究,品讀感悟(一)“海里的動物三萬種”三萬種,這是多大的數(shù)目,這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的,最近我在人類的秘密倉庫一文中知道了海底有十五萬多種動物。1.“他們旅行”A課文介紹了幾種動物的活動方式?畫出來。B仔細讀一讀,選擇自己最感興趣的動物演一演他們各自的活動方法。引導學生讀懂書)C出示頭飾,讓學生上臺來演一演。D你還知道那種動物的活動方法?看錄象拓展。2.“海底有草地”看插圖引讀。3.“植物紅色的”看圖引讀.。4.潛水員們,你們的發(fā)現(xiàn)可真不少!現(xiàn)在請上船,讓我們有感情地讀一讀課文。(二)“海里的動物三萬種”三萬種,這是多大的數(shù)目,這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的,最近我在人類的秘密倉庫一文中知道了海底有十五萬多種動物。1.“他們旅行”A課文介紹了幾種動物的活動方式?畫出來。B仔細讀一讀,選擇自己最感興趣的動物演一演他們各自的活動方法。引導學生讀懂書)C出示頭飾,讓學生上臺來演一演。D你還知道那種動物的活動方法?看錄象拓展。2.“海底有草地”看圖引讀。3.“植物紅色的”看圖引讀.。4.潛水員們,你們的發(fā)現(xiàn)可真不少!現(xiàn)在請上船,讓我們有感情地讀一讀課文。四、強化鞏固,拓展延伸同學們的學習興趣很濃。我給大家再推薦一個專門介紹海底奧秘

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