2020年幼兒園《過年啦》大班教案

幼兒園過年啦大班教案 中國有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù)，如年畫、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些，感受這些，萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國傳統(tǒng)文化的好機(jī)會。為此，設(shè)計了此次活動。 1、感受中國傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。 2、了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強民族感情。 3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與新年慶祝活動的樂趣。 4、感受到新年的快樂。 關(guān)于過年的故事、圖片。視頻展示臺。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。 (1)小朋友都喜歡過年。那你們知道為什么過年嗎? (2)導(dǎo)入故事 相傳在很早以前有一個村子，村子里的人快快樂樂的生活著?？墒且惶?，來了一頭怪獸，它頭上長著尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來它還要吃人，大家都非常害怕。這時候不知道誰發(fā)現(xiàn)一個秘密，于是大家都在門上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從此，人們過上了快快樂樂的生活，人們?yōu)榱艘恢边^幸福的生活，每到這個時候，總要在門上貼上紅紙，而且寫上一些吉祥的話，這就是現(xiàn)在的對聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來，這就是過年?！薄斑^年也叫過春節(jié)，因為那一天是我們中國農(nóng)歷的第一天，它象征著希望春天趕快到來，這是我們中國人特有的節(jié)日。” (3)講一講過年曾自己最有意義的一件事 對聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請學(xué)毛筆字的小朋友寫對聯(lián)。 包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請小朋友包餛鈍。 掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢? 出示大紅蠟光紙，金紙，動手做燈籠。 互相拜年。遠(yuǎn)方親朋無法見面，怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡) 放鞭炮。你放過鞭炮嗎?好玩嗎? 介紹年畫。年畫有許多種。 年畫就是過年時張貼的畫，只有中國有。 這幅畫看上去感覺怎么樣?表達(dá)什么意思? 介紹花燈。舞龍燈，舞獅子。(圖片) “龍和獅子都是中華民族的象征，蘊含喜慶和吉祥。 剪紙：(展示窗花) (1)幼兒自由分組操作。(背景音樂金蛇狂舞) 剪紙；做燈籠；包餛飩；寫對聯(lián)；做賀卡；畫年畫。 (2)教師動手參與其中。 將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。 請食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享。 制作賀年卡。 過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份，當(dāng)幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時，我就在展示臺上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒 _傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時，幼兒的興奮達(dá)到了*。從活動效果來看，幼兒動手能力很強，做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合