2020年幼兒園大班音樂(lè)《有趣的五線譜》教案

幼兒園大班音樂(lè)有趣的五線譜教案 1、通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)五線譜，知道五線譜是由的線、間、小節(jié)線以及高音譜號(hào)和低音譜號(hào)組成的，并能說(shuō)出自己在五線譜的位置。 2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。 3、讓幼兒體驗(yàn)互相幫助，共同合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒充分的自信心和成功感。 4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。 5、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。 1、VCD（豆豆的音樂(lè)世界）。 2、音符頭飾（胸飾）等。 3、五線譜圖示。 4、制作五線譜的毛線，將若干小節(jié)線、高音（低音）譜號(hào)放在教室周?chē)?一、觀看VCD提問(wèn)： 你喜歡豆豆嗎？（豆豆是可愛(ài)的小音符） 豆豆住在哪兒？（美麗的音樂(lè)世界，哪兒有許多有趣的朋友：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)，還有小節(jié)線。） 二、認(rèn)識(shí)“五線譜”。 豆豆的家真有趣，是怎么樣的？（它有五條線，還有五個(gè)間，我們叫它五線譜。） 學(xué)說(shuō)：從下往上數(shù)第一線、第二線、第三線、第四線、第五線；第一間、第二間、第三間、第四間。（就象一間一間的小房子） 三、合作游戲：與幼兒一起建構(gòu)小音符的房子。 1、教師和小朋友們一起用毛線一起組合五條線。 2、游戲：住房子。 幼兒聽(tīng)教師的指令分別站到五線譜的相應(yīng)位置，鞏固對(duì)線與間的認(rèn)識(shí)。 小音符的房子真有趣，到下次，我們還可以邀請(qǐng)不同的朋友來(lái)做客，小朋友們回去想一想，可以邀請(qǐng)誰(shuí)？ 五線譜是目前世界上普遍采用的記錄樂(lè)曲的方法，讓幼兒從小正確認(rèn)識(shí)五線譜，也是為他們?nèi)蘸箝_(kāi)展各種音樂(lè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。如果老師只是單純地講解就會(huì)違背幼兒的身心發(fā)展需要，變成知識(shí)的灌輸。所以，我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀看VCD、給音符寶寶造房子、一起做游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，師幼互動(dòng)，促使幼兒對(duì)五線譜的認(rèn)識(shí)。 小百科：線譜是由頻率離散的成分組成的譜。例如，某個(gè)聲音只含有一個(gè)頻率，那么它的頻譜只有一根線；若有n個(gè)頻率成分，它的頻譜就含有n根線。 內(nèi)容僅供參考 mal style=mso-pagination:wido