2020年幼兒園大班小鳥的歌語言教案_第1頁
2020年幼兒園大班小鳥的歌語言教案_第2頁
2020年幼兒園大班小鳥的歌語言教案_第3頁
2020年幼兒園大班小鳥的歌語言教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園大班小鳥的歌語言教案 1初步感知理解的內(nèi)容，感受體驗作品的語言美、意境美。 2學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述，發(fā)展想象力，。 3知道鳥是人類的朋友，樹立愛護(hù)鳥的意識，萌發(fā)熱愛大自然的情感。 實物投影儀一臺，幻燈片若干（配樂朗誦散文），錄音機(jī)一臺、圖片各一張。 1師：“小朋友，今天老師給你們帶來了一根神奇的魔術(shù)棒，看一看它會變什么小動物？（教師變魔術(shù)）對了！是小鳥?！?2師：“在大森林里，有許多許多大樹，大樹上有許多許多小鳥，小鳥都愛唱歌，小鳥的歌會落在什么地方？（幼兒想象表述） 3、過渡：“小鳥的歌真美！真神奇！讓我們來聽一聽散文里是怎么說的？” 放音樂1 提問： （1）小朋友，剛才聽的散文的名字叫什么？ 聽了這首散文，你覺得怎么樣？ （2）散文里你聽到了什么？ 過渡語：小鳥的歌會落在什么地方？那里變得怎么樣，我們再來聽一聽散文。 放音樂2 教師逐一出示圖片，并朗誦散文。 第一段提問：森林里有什么？大樹上有什么？它們在干什么？ 第二段提問：小鳥的歌灑向哪里？在樹枝的縫隙里瀉成了什么？ 小鳥的歌掉在哪里？草尖結(jié)出了什么？ 小鳥的歌落在地上，地上就長出了什么？ 第三段提問：小鳥的歌投進(jìn)溪水里，游成了歡蹦亂跳的什么？ 師：“你聽，森林里到處都是小鳥的歌?！?教師小結(jié)：小鳥的歌真好聽，落到哪里，哪里就會變得很美、很美！ （1）幼兒觀察畫面，一起輕輕地念散文。 師：“我們用優(yōu)美的聲音輕輕地念一念散文。” （2）啟發(fā)幼兒根據(jù)畫面大膽講述來散文內(nèi)容。 師：“小朋友念的真不錯！下面請小朋友拿著圖畫紙，按著1、2、3、4的序號把這首好聽的散文念出來，你可以念給自己的好朋友聽，也可以念給后面的老師聽。 （3）幼兒 完整念散文一遍。 （1）討論：小鳥的歌還會落在哪里？長出什么？ （2）師：“下課后我們把小朋友說的話，畫成美麗的畫，然后編進(jìn)散文，好嗎？” 師：“小鳥是我們的好朋友，你們喜歡小鳥嗎？我們應(yīng)該怎么樣呢？讓我們一起來做快樂的小鳥吧！” 音樂小鳥飛走出教室。 內(nèi)容僅供參考 :yes;font-family:宋體;line-heigh

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論