幼兒園小班教案《小動物的傘》（通用）

幼兒園小班教學(xué)計劃小動物的傘小班教學(xué)計劃小動物的傘適合小班語言主題教學(xué)活動，讓孩子大膽想象，表達(dá)，嘗試模仿詩歌01003010，理解詩歌內(nèi)容，掌握詩歌結(jié)構(gòu)，大聲朗讀老師，孩子閱讀參與表演，讓孩子們感受詩歌快來看看幼兒園班003010的教學(xué)計劃。活動目標(biāo)：1.理解詩歌的內(nèi)容，掌握詩歌的結(jié)構(gòu)。2，大膽想象，表達(dá)，嘗試模仿詩歌小動物的傘。3，通過老師大聲朗讀，讓孩子閱讀并參與情感，讓孩子感知詩歌。4.引導(dǎo)孩子通過觀察圖片來分辨圖片內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1，課件。2，圖片：大樹，鳥類，蘑菇，螞蟻，花朵，荷葉，青蛙，松鼠，烏龜，瓢蟲，雞媽媽，小雞活動程序：1，（課件）小朋友，今天的老師讓您欣賞到一個非常美麗的地方。你想看看嗎？2，觀察課件問題：（1）這樣美麗的地方吸引了一些小動物。誰啊（兒童回答）糟糕，正在下雨，你知道，鳥兒們都濕了，我該怎么辦？孩子們來幫助它。 （兒童回答）鳥的傘是什么？什么樣的大樹？ （高大的樹是鳥的傘）3.在各種各樣的小動物身上找到一把雨傘，初步了解詩歌的內(nèi)容，并學(xué)會用一句話講。（1）老師：我們?yōu)轼B找到了一把雨傘，但是仍然有一些沒有雨傘的小動物。在雨中，讓我們看看，還有哪些其他小動物，它們還把什么當(dāng)作雨傘？ （兒童觀看課件）（2）老師：您看到過哪些小動物？他們把什么當(dāng)作雨傘？ （兒童回答，指導(dǎo)兒童說出完整的句子。例如：綠色荷葉是青蛙的傘，可愛的蘑菇是螞蟻的傘。）4.充分玩課件，欣賞詩歌，體驗“傘”的含義。（1）老師：孩子們很好。老師幫你把這些優(yōu)美的句子變成了一首美麗的詩。你想聽嗎？（2）教師有抒情詩。（3）老師：這首詩叫什么名字？您在詩歌中聽到了哪些好句子？（4）老師操作課件，孩子再次欣賞詩歌。老師：請孩子們聽課件，聽老師的好詩，好嗎？（5）這首詩好嗎？請和你旁邊的一個好朋友聊天。（6）誰將聽所有人的話？5，提出測驗題，指導(dǎo)孩子模仿詩歌。（1）老師：這首詩說可愛的蘑菇是螞蟻的傘。除了螞蟻的雨傘，可愛的蘑菇又是什么樣的雨傘？ （兒童回答）（2）老師：綠色的荷葉和芬芳的花朵可以作為那些小動物的保護(hù)傘嗎？請先讓孩子們考慮一下，與您的好朋友交談，然后再告訴大家，好嗎？（3）個別孩子講。6.結(jié)束：老師：孩子們，你對爸爸媽媽說過自己的詩小動物的動物，好嗎？詩小動物的傘哦，正在下雨，正在下雨，正在下雨。高大的樹是鳥的保護(hù)傘可愛的蘑菇是螞蟻的傘綠荷葉是青蛙的保護(hù)傘芬芳的花朵是瓢蟲的傘媽媽的翅膀是雞的保護(hù)傘烏龜藏在自己的殼里小松鼠躲在自己的尾巴下。小動物有雨傘，不再怕雨！百科全書：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種