主題班會(huì)教案之七年級(jí)主題班會(huì)《我想飛得更高》教案

主題教案7年級(jí)主題課我想飛得更高教案目標(biāo)：明確目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)校報(bào)告廳活動(dòng)時(shí)間：11月23日(星期一)下午4點(diǎn)主持人：鄭暄王世英博欣和活動(dòng)課程：從上課時(shí)間開(kāi)始，我就扭扭捏捏捏。有人說(shuō)上帝是公平的。有臉就沒(méi)有才華，有才華就沒(méi)有臉。但我是上帝打瞌睡的時(shí)候出生的。我什么都沒(méi)有，所以注定要變得平凡。歲月的痕跡沒(méi)有抹去，鳥(niǎo)兒的羽毛越來(lái)越豐滿(mǎn)了。安靜地長(zhǎng)大，靜靜地等著，為了那一刻，我是一只愚蠢的鳥(niǎo)?！拔业睦碛伞碑?dāng)時(shí)如果窗外有風(fēng)的話(huà)，一定有我的理由?！笆前?，我的理由。天空很美。我看看。天上白云柔軟，我想在上面睡懶覺(jué)的時(shí)候做夢(mèng)。天空的風(fēng)很柔和，我想聽(tīng)聽(tīng)它。很多，飛行的理由！笨鳥(niǎo)先飛向藍(lán)天，那是我的目的地。即使那翅膀斷了，我也想飛。即使我前面烏云密布，我也想飛。我想飛向那藍(lán)天。我展開(kāi)了大翅膀，但并不強(qiáng)壯，但隨著它長(zhǎng)大，總有一天它會(huì)威力十足地奔向天空，迎接風(fēng)對(duì)它的考驗(yàn)。我會(huì)飛。翅膀有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著，我聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音，掠過(guò)耳邊。一陣強(qiáng)風(fēng)，它傷了我的翅膀，我摔得很重，通過(guò)層層樹(shù)葉，失去了平衡。我太痛苦了，無(wú)助的彷徨，孤獨(dú)和孤獨(dú)在心里靜靜地蔓延。他們刺痛我的眼睛，有東西涌出，一滴晶瑩的眼淚，那就是我的眼淚?！帮w吧，你是天上的孩子。媽媽留給我的，伴隨我一生的格言中會(huì)包含媽媽對(duì)我的很多東西。我不會(huì)逃跑，即使我是笨拙的鳥(niǎo)。仍然張開(kāi)兩翼，向天空“笨鳥(niǎo)先飛.“即使是掉落的傷口，我也要朝著蔚藍(lán)的天空用力飛翔！明天我想飛，飛得更遠(yuǎn)！我想飛得更高！第一，刺激引言(上課前準(zhǔn)備好了，請(qǐng)寫(xiě)在紙上)，主持人：程法師1，請(qǐng)學(xué)生們概括一下你的家庭情況。(1)人事安排(2)經(jīng)濟(jì)狀況(3)社會(huì)關(guān)系等回答：2，家主的希望是什么？回答：3，你有什么人生目標(biāo)？(短期，長(zhǎng)期目標(biāo))回答：補(bǔ)充：現(xiàn)在你想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)或?qū)ψ约旱囊笪磥?lái)生活的遠(yuǎn)大目標(biāo)你準(zhǔn)備好了嗎？第二，案例研究主持人：王思英小良是一個(gè)很聰明的中學(xué)生，經(jīng)常有小發(fā)明，很有啟發(fā)性。一些學(xué)生稱(chēng)他為“大哥”。但是自我約束能力不好。經(jīng)常為一些同學(xué)的小事生氣地吵架。所以很多學(xué)生很怕他，他也經(jīng)常被老師在辦公室里對(duì)話(huà)、批評(píng)、所有的錯(cuò)誤后，他發(fā)誓下次一定要注意。但是事情過(guò)去了，他又開(kāi)始做我的工作，以前的誓言已經(jīng)被拋在腦后了。終于有一次，在他的指導(dǎo)下，他們班五名同學(xué)打了一架，鄰居班一名同學(xué)左手骨折，造成了輕微的傷害，小亮也受到了學(xué)校給予的學(xué)校留職處分。請(qǐng)對(duì)這個(gè)事件發(fā)表意見(jiàn)：李海川：小明有優(yōu)點(diǎn)：聰明，有小發(fā)明，是講義；小的明亮的缺點(diǎn)：自我約束力下降，戰(zhàn)斗，對(duì)與錯(cuò)的概念不強(qiáng)，沒(méi)有恒心；宋鳳允：消光有正義感。因?yàn)閯e人都叫他大哥。但他打得很好，事情考慮得不好。毛廷銳：小梁朋友義氣太強(qiáng)，江湖義氣，違背中學(xué)生守則；安?。盒∶髯鍪虏划?dāng)，受到嚴(yán)厲處罰，他自制力不強(qiáng)，這種處置會(huì)影響他的將來(lái)。虞卿：如果是我的話(huà)，在事情發(fā)生之前一定要去找老師，以免發(fā)生意外。(學(xué)生鼓掌)客人表示意見(jiàn)：張老師：同學(xué)們，你們知道學(xué)校的處分是什么嗎？周(舉手回答):我在中學(xué)生守則有警告，嚴(yán)重警告，記憶，注意報(bào)，學(xué)校有暴行等張老師：好的，處置中有些要記錄在學(xué)生狀態(tài)文件中。它會(huì)影響我們未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作、參軍等，甚至影響我們的一生。以后都進(jìn)入一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)、參與工作、參軍等處罰成為絆腳石，失去了很多學(xué)習(xí)、就業(yè)、入伍等機(jī)會(huì)。大海跳躍，天空高高的鳥(niǎo)飛，都想飛得更大更高嗎？學(xué)生們齊聲回答：是的！張老師：那我們不能放任自己的脾氣，凡事要慎重，處處要以中學(xué)生守則的要求約束自己，成為優(yōu)秀的中學(xué)生！(學(xué)生鼓掌)主持人：保明惠幾年后小明入伍了，身體等其他條件都合格的前提下，來(lái)到學(xué)校，要求原班主任寫(xiě)品格評(píng)價(jià)，因?yàn)樵谛∶鞯奈募习l(fā)生爭(zhēng)吵事件，受到了學(xué)校留任審查處分，因此沒(méi)有通過(guò)正心，失去了入伍資格。請(qǐng)告訴我你對(duì)這個(gè)事件的意見(jiàn)：林飛：小小的光明的女條件都符合入伍要求，他一定很高興，但因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)一時(shí)的失誤造成了不可挽回的局面，是他咎由自取，不能埋怨別人；梵高：小明只是一時(shí)的過(guò)錯(cuò)。這種結(jié)果太殘忍了，對(duì)昭光太不公平了；劉正博：有沒(méi)有讓小明參軍的好方法？客人發(fā)表文章：劉老師：規(guī)則行不通，國(guó)法學(xué)校有校規(guī)，中學(xué)生要用中學(xué)生守則嚴(yán)格要求自己，自己的行動(dòng)要有規(guī)則。作為西雙湖中學(xué)的學(xué)生，作為西雙湖中學(xué)7 (6)班的學(xué)生，要用西雙湖中學(xué)的校規(guī)約束自己，要用7 (6)班的犯規(guī)來(lái)衡量自己，使自己成為優(yōu)秀的中學(xué)，把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣！(學(xué)生鼓掌)主持人：成宣小亮如果能克制自己，他就不會(huì)受到懲罰；如果他沒(méi)有受到處分，就可以入伍。如果能入伍，他就能考上軍校。如果你能去軍校.請(qǐng)對(duì)結(jié)果說(shuō)出你的意見(jiàn)：朱浩：小明能克制自己，他就不會(huì)受到處分；如果他沒(méi)有受到處分，就可以入伍。如果能入伍，他就能考上軍校。如果能去軍校，他就能實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，更好地為人民服務(wù)！(學(xué)生鼓掌)花歡迎：如果小光能克制自己，他肯定會(huì)為自己的聰明行為而自豪，受傷的那個(gè)同學(xué)也能和他成為好朋友。賈游：小亮若能克制自己，他一定會(huì)在軍營(yíng)生活中幸福，以自己的聰明，肯定會(huì)發(fā)明先進(jìn)的武器，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)！李克強(qiáng)：如果我小亮，我一定克制自己，將來(lái)在營(yíng)房里努力學(xué)習(xí)，努力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)技術(shù)，在美好的人生旅程中飛得更遠(yuǎn)，更高！(學(xué)生鼓掌)客人發(fā)表文章：周老師：同學(xué)們，我們很難在是非面前做出判斷。其次是正確處理這個(gè)問(wèn)題。因此，如果事件發(fā)生或發(fā)生，最好先做出正確的判斷，思考解決方案，必要時(shí)向老師報(bào)告，要求對(duì)發(fā)生的事件提出更好的意見(jiàn)，然后再處理。我們經(jīng)常“三思而后行”?！?。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常遇到某些突發(fā)的事情，面對(duì)某些突發(fā)的事情時(shí)，必須冷靜應(yīng)對(duì)，魯莽行動(dòng)，造成“一次失誤導(dǎo)致千古恨”的后果。以后的路還很長(zhǎng)，所以要把自己的人生路飛得更遠(yuǎn)，更高！謝謝大家！(學(xué)生鼓掌)第三，活動(dòng)認(rèn)識(shí)主持人：寶信瑞滿(mǎn)案，你有什么想法，收獲嗎？李元書(shū)：我們不能放任自己的脾氣，凡事要慎重，處處要以中學(xué)生守則的要求約束自己，讓自己成為優(yōu)秀的中學(xué)生！Shi Kevin:規(guī)則不是半徑的國(guó)有國(guó)內(nèi)法學(xué)校有學(xué)校規(guī)則，中學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己中學(xué)生守則，自己的行動(dòng)必須有規(guī)則。我們作為西雙湖中學(xué)的一名學(xué)生，讓自己成為優(yōu)秀的中學(xué)，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！戴哲：發(fā)生或發(fā)生事件的時(shí)候，必須先做出正確的判斷，想出解決方案，必要時(shí)向老師報(bào)告，處理好發(fā)生的事件，把所有的事情“三思”，這樣才能減少失誤。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常遇到某些突發(fā)的事情，面對(duì)某些突發(fā)的事情時(shí)，必須冷靜應(yīng)對(duì)，魯莽行動(dòng)，造成“一次失誤導(dǎo)致千古恨”的后果。以后的路還很長(zhǎng)，所以要把自己的人生路飛得更遠(yuǎn)，更高！(掌聲)主持人：王詩(shī)英青春期的我們是無(wú)知的青年。我們?cè)跉g歡中盡情地喝未來(lái)，在花開(kāi)的花里畫(huà)雄圖，在愛(ài)歡的相遇和相遇中度過(guò)難忘的今晚。我們需要燈，我們需要一對(duì)翅膀，我們還需要青春的誓言。我想飛翔，帶著我的靈魂，帶著我的夢(mèng)想，帶著我的過(guò)去，帶著我的青春，飛向那個(gè)遙遠(yuǎn)的角落。飛往擁有荒涼人口的塔克拉瑪干沙漠。飛往古埃及的金字塔。飛往荒廢了的古巴比倫花園。波濤洶涌的黃河水飛去 我們更高，更遠(yuǎn).要好好走我們的每一步！第四，活動(dòng)摘要班主任：對(duì)于上述問(wèn)題，學(xué)生們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)和意見(jiàn)，大家的悲觀(guān)情緒很明顯，相信通過(guò)與本的討論，大家會(huì)更好地理解學(xué)習(xí)和生活的是非。希望每個(gè)學(xué)生都能按照中學(xué)生守則的要求成為優(yōu)秀的中學(xué)生，優(yōu)秀成為習(xí)慣。通過(guò)這個(gè)課程的討論和總結(jié)，我們更加理解和明確自己的人生目標(biāo)，為自己的目標(biāo)努力，更深地認(rèn)識(shí)到，只有耐心、忍耐才能接近目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，才能飛得更遠(yuǎn)，更高！主