2017年人教版數(shù)學(xué)三年級上冊期末復(fù)習(xí)資料

第一課時復(fù)習(xí)時、分、秒一、知識結(jié)構(gòu)：1、鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時針）。2、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。3、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(1小時)。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是(5秒鐘)。4、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：（9點整）、（3點整）。5、鐘面上有(12)個數(shù)字，(12)個大格，(60)個小格；每兩個數(shù)間是(1)個大格，也就是(5)個小格。6、時針走1大格是(1)小時；分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(1)分鐘；秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。7、時針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時。時針走1圈，分針要走(12)圈。8、公式。（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）1時=60分1分=60秒半時=30分60分=1時60秒=1分30分=半小時9、在時間問題里還要注意單位的正確應(yīng)用。10、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。3、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。4、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。11、長度單位的關(guān)系式有：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 10分米=1米10厘米=1分米 10毫米=1厘米1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米1千米=1000米 1公里=1000米 1000米=1千米 1000米=1公里12、當(dāng)我們表示物體有多重時，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。13、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。1噸=1000千克1千克1000克1000千克=1噸1000克1千克14、計算時遇到不同的單位要先把單位化統(tǒng)一再計算，解決問題時題目中出現(xiàn)不同的時間單位、長度單位或質(zhì)量單位也要先把單位化統(tǒng)一再列式計算。二、鞏固練習(xí)1、在（）里填上“”“”或”“=”9分（ ）90秒3時（ ）100分5時（ ）500分150秒（ ）2分2、填寫合適的時間單位。（1）一節(jié)課的時間是40（ ） （2）看一場電影要2（ ）（3）小明跑100米要用16（ ） （4）工人叔叔每天要工作8（ ）（5）張勤洗兩塊手帕要用10（ ）。 （6）李勇做50道口算題要用5（ ）三填空：1、在（）里填上合適的單位。桌面約長7（）。大樓約高（）。小汽車每小時行駛（）。數(shù)學(xué)課本封面長20（）公交車大約長7（）一個雞蛋大約重50（）小方的體重大約是25（）5噸（）千克3000克（）千克5米（）米140厘米（）分米13千米（）米40毫米（）厘米第四課時復(fù)習(xí)測量一、復(fù)習(xí)長度單位：1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式中有幾個0，就添幾個0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式中有幾個0，就去掉幾個0）。5、長度單位的關(guān)系式有：進率是10：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米進率是100：1米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米進率是1000：1千米=1000米1公里=1000米1000米=1千米1000米=1公里二、復(fù)習(xí)質(zhì)量單位1、當(dāng)我們表示物體有多重時，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。2、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。1噸=1000千克1千克1000克1000千克=1噸1000克1千克三、課堂檢測1、3厘米=（ ）毫米 6千米=（ ）米 9000千克=（ ）噸1米-3分米=（ ）分米 6噸-2000千克=（ ）千克2、在下面括號里填上合適的單位。機場跑道長約3（ ） 課桌高85（ ） 大頭針長約22（ ）車載重8（ ）一個雞蛋約重60（ ）3、判斷對錯（1）一支鉛筆長18米。（ ） （2）數(shù)學(xué)書寬約17厘米。（ ）（3）一座三層樓房高約10分米。（ ） （4）一輛汽車的載重量是8千米（ ）（5）小玲體重31千克。（ ） （6）1千克的棉花比1千克鐵重（ ）4、在（）里填上“=”、“”、“”。2噸（）960千克4千米（）4200米100毫米（）1分米2050克（）2049千克15噸（）15千克四、知識應(yīng)用能力拓展（一）判斷題（對的在括號里打“”，錯的打“”）（每題2分）1分針走一圈經(jīng)過的時間是60秒（）2時針走一圈經(jīng)過的時間是12小時（）3媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時（）（二）選擇題（把正確答案的字母填在括號里）（每題2分）1分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字，經(jīng)過的時間是（）A1分鐘B5分鐘C1小時2秒針走一圈經(jīng)過的時間是（）。A1秒B1分C1小時3小紅1分鐘寫5個字，6分鐘可以寫（）個字。A6B。5C30六、解決問題1、廣播電臺播講小說的時間是在下午4:00到4:30，播講了（）分鐘2、從上海乘火車到無錫需要2小時，火車上午9時從上海站開出，上午（）時到無錫 第二、四單元萬以內(nèi)的加法和減法1、三位數(shù)加法的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進1。2、三位數(shù)減法的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位不夠減要從前一位退1當(dāng)十，加上本位上的數(shù)再減。3、被減數(shù)中間帶0的連續(xù)退位減法的計算方法：在計算時，當(dāng)個位不夠減，十位上又是0時，要從百位上退1當(dāng)10，放到十位上，再從十位退1當(dāng)10放到個位，這時十位上剩9。4、加法驗算方法：可以通過交換加數(shù)的位置來驗算，也可以用和減去一個加數(shù)，看是否等于另一個加數(shù)來驗算。5、減法驗算方法：可以用被減數(shù)減去差看是不是等于減數(shù)；也可以用差加減數(shù)來驗算，看是不是等于被減數(shù)。6、解決問題的步驟：A、閱讀與理解題目，找出已知條件和問題。 B、根據(jù)問題一步步列式解決問題。7、筆算加減法的運算步驟：列豎式時相同數(shù)位一定要對齊；從個位算起；加法時，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進1；減法時，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1作10；如果前一位是0，則再從前一位退1。8、在做題時，我們要注意中間的0，因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，還要從十位退1當(dāng)10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。（兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。）例：603-3299、估算：結(jié)合實際，把試題中的數(shù)分別看作與它接近的整百或幾百幾十的數(shù)，再用口算確定它們的得數(shù)范圍。10、加法的驗算步驟：（1）交換加數(shù)的位置再加一遍，看和是不是相同。（2）用和減去其中的一個加數(shù)，看結(jié)果是不是等于另一個加數(shù)。11、減法的驗算步驟：1、用差加減數(shù)，看和是不是等于被減數(shù)。2、用被減數(shù)減去差，看得數(shù)是不是等于減數(shù)。二、隨堂練習(xí)1、口算下面各題24+9= 17+8= 88+2= 15+65= 9+58= 15+55= 23+17= 66+32= 50+60= 40+56= 18+45= 56+23=2、列豎式計算467+354= 563+761= 158+280= 365+918= 816-347= 400-109=3、估算：98+25 376+284 517348 500185二、判斷題：（對的打“”，錯的打“”）1.在加法算式中，和一定比兩個加數(shù)都大。（）2.最小的四位數(shù)減去最大的三位數(shù)差是1。（）3.計算減法時，可以用加法驗算。（）4、解決問題（1）、電影院一共有406個座位。一年級有197個學(xué)生，二年級有208個學(xué)生。他們要一起看電影，能坐下嗎？（2）、科技園上午有游客852人，中午有265人離去。下午又來了403位游客，這時園內(nèi)有多少游客？全天園內(nèi)一共來了多少游（3）、商店運來410千克雞蛋，上午賣出152千克，下午賣出174千克，還剩多少千克？（兩種方法解決）第五單元“倍的認(rèn)識”1、一個數(shù)里面包含了幾個另一個數(shù)，就可以說這個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就用這個數(shù)除以另一個數(shù)。3、求一個數(shù)的幾倍是多少，就用這個數(shù)乘以倍數(shù)。第六單元、多位數(shù)乘一位數(shù)1、口算。整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)，可以先把題目轉(zhuǎn)化成一位數(shù)乘一位數(shù)，直接用乘法口訣來算，算出積后，再看因數(shù)末尾共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。2、多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法：計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，都是把這個多位數(shù)的每個數(shù)位上的數(shù)依次乘一位數(shù)。哪一位上的乘積滿幾十，就要向前一位進幾。3、0和任何數(shù)相乘都得0。4、多位數(shù)乘一位數(shù)的估算。把因數(shù)中的兩位數(shù)或三位數(shù)看成和它最接近的整十、整百的數(shù)來與一位數(shù)相乘。如：489可以這樣想：因為48接近50,509=450，所以489450一）一填一填1、357910=（）2、3983時這樣想：第一個因數(shù)約等于（），所以3983（）3、每只小兔吃9個蘿卜，69只小兔，630個蘿卜夠不夠？（填夠或不夠）4、一部電話816元，買7部一共大約花（）元。（二）判斷。（打“”，錯的打“”）1、123450的積比0+1+2+3+4+5的和大。（）2、09+8=17 （）3、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是二位數(shù)或三位數(shù)。（）4、任何數(shù)與1相乘都得1。（）5、0與任何數(shù)相加都得0。（）6、3005的積的末尾有3個0。（）7、在乘法里，積一定比其中一個因數(shù)大。（）8、4008的積的末尾有3個0。（）9、一個三位數(shù)乘1，所得的積還是三位數(shù)。（）四、估算（6分）693 3095 9012 61587234974（三）豎式計算4827 477 50668305第五課時三單元四邊形1、有4條直的邊和4個角的封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。3、長方形的特點：長方形有兩條長,兩條寬，四個直角，對邊相等。4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。6、平行四邊形的特點：對邊相等、對角相等。平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）7、公式。 長方形的周長=（長+寬）2 正方形的周長=邊長4長方形的長=周長2寬 正方形的邊長=周長4長方形的寬=周長2長三、隨堂練習(xí)（一）認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。1、四邊形有幾個邊( )，幾個（ ）角，四個邊是怎樣的（）。2、長方形和正方形都有( )條邊，( )個角。3、四邊形有哪三個特點()。4.長方形（ ）邊相等，四個角都是（ ）。5.正方形的四條邊（ ），四個角都是（ ）。6你認(rèn)識的四邊形有（ ）、（ ）、（ ）等圖形。二、課堂練習(xí)（一）、填空。）1、封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的( )。2、長方形和正方形都有( )條邊，( )個角。3、一個長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是( )。4、邊長4分米的正方形相框，它的周長是( )。5、生活中長度大約是1分米的物體有( )、( )。（二）、判斷：（1）四個角都是直角的四邊形一定是正方形。（ ）（2）平行四邊形容易變形。（ ）（3）長方形的周長一定比正方形的周長大。（ ）（4）用一根長12厘米的鐵絲圍成一個長方形，只有一種圍法。（ ）（五）、解決問題：1、有一個長方形的噴水池，長是6米，寬4米，這個噴水池的周長是多少米？2、媽媽買回來一塊方形的桌布，邊長是10分米，現(xiàn)在要給這塊桌布縫上一圈花邊，請問要準(zhǔn)備多長的花邊？ 3、一張方桌的邊長是2米，用一條90分米長的彩帶能夠圍一圈嗎？4、用兩個長是8厘米，寬是4厘米的長方形分別拼成一個正方形和一個長方形。它們的周長分別是多少厘米？5、用四個邊長是1厘米的正方形，拼成一個長方形，周長是多少？第八課時：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識一、復(fù)習(xí)梳理1、把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。2、把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。3、分子相同，分母小