吉林一中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試題解析

第I卷（選擇題）請修改第I卷的文字說明評卷人得分一、語言文字運(yùn)用1. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ）A.緣木求魚 一言以弊之 一葉落而知天下秋B.月暈而風(fēng) 迅雷不及掩耳 心有靈犀一點(diǎn)通C.恭敬不如從命 萬變不離其中 樹欲靜而風(fēng)不止D.畢其功于一役 百尺桿頭，更進(jìn)一步 覆巢之下必?zé)o完卵2. 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A渲染 景泰藍(lán) 各行其事 禮上往來食之無味，棄之可惜B文身 挖墻腳 輕歌曼舞 言簡意賅 高山仰止，景行行止C. 國粹 烏托邦 鳩占雀巢 眼花瞭亂 視而不見，聽而不聞D. 家具 下馬威 妍媸畢露 虎視耽耽 攻無不克，戰(zhàn)無不勝3. 下列各句中沒有錯別字的一項是 （ ）A60年來，婁底走過了一條波瀾壯闊的發(fā)展之路，從曾經(jīng)的歷盡蒼桑到如今的繁華都市，婁底以前所未有的大氣魄、大手筆書寫著發(fā)展傳奇。B科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng) 腳踏實地，一步一個腳印地前進(jìn)，這樣才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。C在經(jīng)歷了上個世紀(jì)八九十年代頻繁斷流的危機(jī)后，古老的黃河重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，再次呈現(xiàn)出“黃河之水天上 來，奔流到海不復(fù)回”的景象。D雜文的本質(zhì)是說理的，這種短小的文藝性評論應(yīng)該鞭撻丑惡，針貶時弊，激濁揚(yáng)清，求索真理，剖析人性。4. 下列詞語中，書寫沒有錯別字的一組是 ()A樹立豎立典型抱怨以德報怨B反應(yīng)反映意見休養(yǎng)修養(yǎng)生息C顏 色察顏觀色是非 無事生非D忠心衷心祝愿 功效提高工效5. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )A、蕓蕓眾生 春寒料峭 人才輩出 平心而論 梳裝打扮B、莫名其妙 驀然回首 兵慌馬亂 滄海桑田 至高無上C、阡陌縱橫 源遠(yuǎn)流長 首鼠兩端 金碧輝煌 不加思索D、走投無路 改邪歸正 委屈求全 世外桃源 弄巧成拙第II卷（非選擇題）請修改第II卷的文字說明評卷人得分二、語言綜合運(yùn)用6. 朋友生日，小王與你一同祝賀。小王制作了一張有風(fēng)、帆、船、云、天、海等景物的生日卡，請你從這些景物中選取三種景物，運(yùn)用兩種(或以上)修辭手法配寫一段祝福語。語言生動、形象、簡明、得體，包括標(biāo)點(diǎn)符號不超過60字。答： 7. 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )正如人是由動物進(jìn)化而來的一樣，動物和人都是有情緒與情感的。在論述人類的藝術(shù)時，人們常說藝術(shù)是發(fā)展、繼承和創(chuàng)新的。而人類的藝術(shù)就起源于人類對情緒與情感作用的認(rèn)識與需要。藝術(shù)是用來表現(xiàn)人的情緒與對某種事物的情感。然而，如果我們把人類的藝術(shù)看作一個整體，人類的藝術(shù)不是上帝的作品，而是從動物的“藝術(shù)”進(jìn)化而來。這是藝術(shù)的一般功能，同時這也是藝術(shù)具有其他各種功能的基礎(chǔ)。A B C D8. 仿造下面的示例，以“青春”為話題，再寫兩個句子。要求句式一致，修辭得當(dāng)。 青春是漲滿的帆船，用熱切的期望催動人生的航船。9. 仿寫句子如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤；如果歷史是_，那么時間就是_。10. 辨析并修改下列病句：各級財政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤考慮，周密安排。語病： 修改： 科技部于去年提出了拉動中小企業(yè)走出去的戰(zhàn)略是中國融入全球經(jīng)濟(jì)一體化的一個必然趨勢。語?。?修改： 觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。語?。?修改： 去年入冬以來，少數(shù)目無法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經(jīng)立案偵查。語?。?修改： 評卷人得分三、古代詩歌鑒賞11. 古代詩歌閱讀晨 起元張養(yǎng)浩戀枕嫌多夢，開簾曙色迷。鶴寒依戶立，猿餒近廚啼。蹴石泉鳴屋，吞煙樹隱堤。村居真可喜，觸處是詩題。 注元至治元年(1321)，張養(yǎng)浩因上燈山疏批評皇帝奢侈而觸怒了元英宗，為避禍辭去參議中書省事職務(wù)，歸隱故鄉(xiāng)。(1)請簡要分析詩人晨起前后不同的心情。(2)請簡要賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)景物描寫的手法。12. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語的古義。(1)同心而離居今義：齊心 古義：_(2)對酒當(dāng)歌，人生幾何今義：幾何學(xué) 古義：_(3)周公吐哺，天下歸心今義：回家的念頭 古義：_評卷人得分四、名句名篇14. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)積善成德，而神明自得，_。(荀子勸學(xué))(2)呦呦鹿鳴，_。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。(曹操短歌行)(3)茍全性命于亂世，_。(諸葛亮出師表)(4)母、孫二人，更相為命，_。(李密陳情表)(5)_，俯察品類之盛。(王羲之蘭亭集序)(6)_，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)評卷人得分五、文言文閱讀15. （一）閱讀下面古文，完成-題臣密言：“臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立，既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離?！狈┦コ孕⒅翁煜?凡在故老，猶蒙矜育,況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 （李密陳情表）.下列各組中劃線的詞的意義和用法相同的一項是（）慈父見背 曹劌請見 日薄西山 不薄今人愛古人尋蒙國恩 聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 然秦以區(qū)區(qū)之地.下列劃線虛詞意義和用法相同的一項是（）而劉夙嬰疾病 拔劍撞而破之臣以險釁，夙遭閔兇 猥以微賤，當(dāng)侍東宮 臣不勝犬馬怖懼之情 臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。 州司臨門，急于星火 零丁孤苦，至于成立下列句子與“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”句式相同的一項是（）A州司臨門，急于星火 B沛公安在C是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也 D臣以供養(yǎng)無主. 下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A作者敘述自己孤苦的身世，其中飽含了對祖母的深切感情，代替祖母撫養(yǎng)孩子，即使孩子生病了，也端湯送藥，不離左右。B作者以自己對祖母的孝為不能應(yīng)征出仕的原因，抓住晉武帝“以孝治天下”的施政綱領(lǐng)，企圖打動晉武帝。 C文字中包含一些富有生命力的并且長期以來已經(jīng)被人們廣泛使用的詞語，如：形影相吊、煢煢孑立、零丁孤苦。D文段主要用了四字句，還有不少對偶句，瑯瑯上口，親切自然。下列對文章的分析，不正確的一項是（）A李密在這之前很少做官，顯示了他無意以名譽(yù)節(jié)操來炫耀。 B文章在述說自己和祖母相依為命的深厚親情時，主要是通過敘事來表達(dá)的，同時也融入了作者強(qiáng)烈的感情，。C對仗工整的對偶句式，鏗鏘有力，感情熱切，具有說服力；運(yùn)用“烏鳥私情”“結(jié)草”等故事來增加文章的感染力和說服力。 D作者在文字中多寫孝道，但并沒有把孝情一瀉到底，而是用理性對感情加以節(jié)制，使它在不同的層次中，不同的前提下出現(xiàn)。翻譯句子。(1) 臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立。(2) 今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。16. 閱讀下面的文字，完成14題。臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立，既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書將下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮。非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。1下列對加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項是()A臣以險釁，夙遭閔兇閔：憐憫B(tài)既無伯叔，終鮮兄弟 鮮：少C詔書切峻，責(zé)臣逋慢 峻：嚴(yán)厲D而劉夙嬰疾病，常在床蓐 嬰：小時2下列對加點(diǎn)詞語的意思判斷正確的一項是()臣以險釁，夙遭閔兇臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命州司臨門，急于星火零丁孤苦，至于成立A相同，也相同。B相同，不同。C不同，相同。 D不同，也不同。3下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)B零丁孤苦，至于成立C煢煢獨(dú)立，形影相吊D臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤4翻譯文中畫線句子。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨(dú)立，形影相吊。譯文：_評卷人得分六、文學(xué)類文本閱讀17. 閱讀下面文字，回答后面問題。凡是違背禁令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來和他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂。要是他的一個同事到教堂參加祈禱式去遲了，或者是他聽到了流言，說是中學(xué)的學(xué)生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地說：千萬別鬧出什么亂子。在教務(wù)會議上，他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調(diào)，簡直壓得我們透不出氣。他說什么不管男子中學(xué)里也好，女子中學(xué)里也好，年輕人都不安分，教室里鬧鬧吵吵唉，只求這種事別傳到當(dāng)局的耳朵里去才好，只求不出什么亂子才好。他認(rèn)為如果把二年級的彼得洛夫和四年級的葉果洛夫開除，那才妥當(dāng)。您猜怎么著?他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那種蒼白小臉兒上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步，減低彼得洛夫和葉果洛夫的品行分?jǐn)?shù)，把他們禁閉起來，到后來把他倆開除了事。我們教師都怕他，信不信由您。我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過屠格涅夫和謝德林的陶冶，可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學(xué)轄制了足足五年！可是光轄制中學(xué)算得了什么?全城都受著他的轄制呢!1“他總是心慌得很，一個勁兒地說:千萬別鬧出什么亂子”這句描寫的作用是( )A.說明別里科夫雖有保守思想，但很有責(zé)任心。B.說明別里科夫膽怯心虛，害怕任何事物牽連到自己。C.說明別里科夫整天六神無主，害怕新生事物。D.說明別里科夫總要用套子去限制別人。2這段文字后半部分運(yùn)用了夸張的修辭手法，其作用是( )A.形象地寫出了以別里科夫為代表的腐朽勢力貌似強(qiáng)大，實際上外強(qiáng)中干，不堪一擊。B.生動地寫出了以別里科夫為代表的腐朽勢力的力量在當(dāng)時還很強(qiáng)大，而“我們”的力量則是軟弱無力的。C.形象地寫出了以別里科夫為代表的腐朽勢力力量貌似強(qiáng)大，“我們”的力量表面看是渺小的。D.生動地寫出了以別里科夫為代表的腐朽勢力的力量在當(dāng)時雖然強(qiáng)大，但實際上外強(qiáng)中干，不堪一擊。3對這段文字的分析和鑒賞不正確的一項是( )A.別里科夫最害怕的是所謂的人們違背法令，脫離常規(guī)，做不合規(guī)矩的事。B.別里科夫的論調(diào)是套子式的，他的性格是多疑的，“千萬別鬧出什么亂子”是他的口頭禪。C.別里科夫親自把二年級的彼得洛夫和四年級的葉果洛夫開除以后，方才停息了整天的唉聲嘆氣。D.別里科夫雖然是個小人物，卻轄制了整個中學(xué)足足五年，說明了別里科夫之流的思想在當(dāng)時控制著社會潮流。18. 閱讀下面這段文字，回答文后的問題。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了 酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門反拽上鎖了；帶了鑰匙信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行，那雪正下得緊。1. 這一段里幾次寫到風(fēng)雪，分析不當(dāng)?shù)囊豁検? ) A. 寫風(fēng)雪為后文草廳倒塌，林沖只得去住古廟的情節(jié)做了鋪墊。B. 因風(fēng)雪而寒冷而沽酒，情節(jié)發(fā)展順理成章。C. 風(fēng)雪的環(huán)境描寫激發(fā)了英雄的壯志豪情，林沖義無返顧地走上了反叛之路。D. 古人云“月黑殺人夜，風(fēng)高放火天”，大風(fēng)大雪正為壞人作惡陷害林沖提供了客觀條件。2. 對這段文字中的心理描寫和細(xì)節(jié)描寫，分析有誤的一項是( ) A. 林沖還想在草料場過一冬，表明林沖屢遭磨難，此時卻并無反心，一心只想逆來順受，以待出頭之日。B. 林沖雪夜沽酒不忘帶上花槍，說明他對奸人陷害已有防范。C. 蓋火的細(xì)節(jié)暗示草料場失火并無林沖半點(diǎn)責(zé)任。D. 拽門. 鎖門. 帶鑰匙的細(xì)節(jié)描寫，說明林沖辦事精細(xì)，小心謹(jǐn)慎。19. 閱讀下面的文段，完成后面的問題。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個道：“這條計好么？”一個應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個道：“林沖今番直 吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！” 又一個道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說你的女婿沒了，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了?！庇致牭靡粋€道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪！”又一個道：“我們回城里去罷?！币粋€道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事。”1橫線上說的“這條計”是指什么計？它“好”在什么地方？_2文 中畫波浪線的“這件事”是指_。3文中畫線至上的九處“一個”，分別指哪幾個人？請分類歸納后，說說是憑什么判斷出來的。從中可看出，水滸在寫人方面有什么特點(diǎn)？_4這段文字主要用了哪兩種描寫方法？從內(nèi)容上看，這段描寫對林沖性格發(fā)展起到什么作用？_20. 閱讀下面的文字，完成14題。他是我的同事，希臘語教師，大約兩個月前在我們城里去世了。當(dāng)然，您一定聽說過他。他所以出名，是因為他即使在頂晴朗的天氣出門上街，也穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他的雨傘總是裝在套子里，懷表也總是裝在一個灰色的麂皮套子里，遇到他拿出小折刀來削鉛筆，就連那小折刀也是裝在一個小小的套子里的。他的臉也好像蒙著一個套子，因為他老是把臉藏在豎起的衣領(lǐng)里面。他戴黑眼鏡，穿絨衣，用棉花堵上耳朵。他一坐上出租馬車，總要叫馬車夫支起車篷來?？傊谶@人身上可以看出一種經(jīng)常的、難忍難熬的心意，總想用一層殼把自己包起來，仿佛要為自己制造一個所謂的套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護(hù)吧，他老是稱贊過去，稱贊那些從沒存在過的東西。實際上他所教的古代語言，對他來說，也無異于他的套鞋和雨傘，使他借此躲避了現(xiàn)實生活。1.作者從哪幾個方面描寫了別里科夫這個“裝在套子里的人”？答：_2.別里科夫“老是稱贊過去，稱贊那些從沒存在過的東西”，對這句話理解恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A別里科夫膽小多疑，生活在沙皇血腥統(tǒng)治之下，稱贊過去，稱贊那些從沒存在過的東西以求保險，這既和他的性格有關(guān)，也和當(dāng)時的社會背景有關(guān)。B別里科夫是教古代語言的教師，他稱贊的只能是過去的東西，或現(xiàn)實生活中不存在的東西。C別里科夫懷舊、封閉、膽小多疑，害怕社會的發(fā)展進(jìn)步，所以用今不如昔來安慰自己，甚至虛妄地稱贊從沒有存在過的東西。 D別里科夫表面上是一個中學(xué)教員，骨子里是一個十惡不赦的沙皇專制制度的維護(hù)者，他當(dāng)然稱贊過去，稱贊那些從沒存在過的東西。3.為什么說別里科夫所教的“古代語言”對他來說也就是“套鞋和雨傘”？答：_4.別里科夫“即使在頂晴朗的天氣出門上街，也穿上套鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？在表達(dá)上起到了什么樣的作用？答：_21. 閱讀下面語段，回答14題。過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點(diǎn)。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！1埋葬別里科夫既然是一件“大快人心的事”，可為什么又要“露出憂郁和謙虛的臉相”呢？對此分析正確的一項是()A是受到良好教育的結(jié)果。B別里科夫雖令人討厭，但別里科夫死去畢竟令人悲傷。C套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且勢力還十分強(qiáng)大。D在這個令人窒息的社會中，人們都變得虛偽起來了。2“局面并沒有好一點(diǎn)”具體指的是()A別里科夫死后，沙皇專制統(tǒng) 治更加瘋狂，生活更加郁悶、無聊、亂糟糟。B生活雖然恢復(fù)了舊樣子，但是人們?nèi)匀恍挠杏嗉?，顧慮重重。C生活恢復(fù)了舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟。D別里科夫雖然死了，但人們?nèi)詰n心忡忡，沒有一點(diǎn)愉快感。3對“實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢”一句理解正確的一項是()A別里科夫是一個保守、反動、扼殺一切新思想的典型形象，這種人到處可見，任何時代都有。B別里科夫 思想流毒很廣，任何地方、任何時代都會存在。C別里科夫是沙皇專制的產(chǎn)物，制度不變，這樣的人將在各處產(chǎn)生。D別里科夫是一個藝術(shù)形象，這個典型形象在人們心目中永遠(yuǎn)不會消失。4別里科夫死后，大家有什么反應(yīng)？但為什么一個禮拜沒完生活又恢復(fù)舊樣子了呢？小說塑造這個人物的意義何在？_評卷人得分七、論述類文本閱讀 是什么導(dǎo)致了“精神亞健康”的彌漫呢?全球化浪潮洶涌澎湃，“地球村”可以拉近人們之間的距離，不過，它也無時不在拉遠(yuǎn)人們之間的距離，造成新的疏離。全社會消費(fèi)思潮的迅速膨脹，在這種后現(xiàn)代的炫目泡沫下，大眾都在不知不覺中被消費(fèi)主義的狂歡所陶醉，被牽著鼻子走，人變成了“經(jīng)濟(jì)人”、“時尚人”，永遠(yuǎn)有一雙無形的手在拉著你，讓你無法脫身，并且身不由己。此外，我們過分重視外在的所謂“成功”，整天追求的都是那些“看得見的東西”：房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂，而且，我們漸漸迷失在這些“身外之物”中不可自拔。物質(zhì)日益強(qiáng)大而膨脹，而精神的萎縮狀態(tài)正在加劇，在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下，我們被裹帶其中，身心交瘁。 理想、激情，一個人的精、氣、神，這些其實都應(yīng)該是我們的追求，是一個人安身立命的支點(diǎn)。而現(xiàn)在，從心靈層面來說，價值的支撐點(diǎn)，人生的追求目標(biāo)，對幸福的感受等漸漸處于錯亂狀態(tài)。從生存狀態(tài)來說，如何處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，如何處理愛情、家庭、事業(yè)等之間的關(guān)系，這其中充斥著扭曲。 物欲主義和消費(fèi)主義，目前正借助經(jīng)濟(jì)、文化和人員流動的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影響到當(dāng)代中國人的精神生活。特別是20世紀(jì)90年代中期以來，在市場經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和全球化大潮中，世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域。因而，我們都應(yīng)該有一定的精神追求。我們應(yīng)該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個人加強(qiáng)免疫力，實現(xiàn)內(nèi)心的真正強(qiáng)大，面對誘惑超然，面對挫折泰然，并在對時代的正確認(rèn)識中增強(qiáng)責(zé)任感。另一方面，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個更加和諧的環(huán)境，真正關(guān)心人的精神追求。在文化多元的基礎(chǔ)上，更好地創(chuàng)造文化的和諧，從多方面創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)。 （選自2008年3月6日新華日報）1下列不屬于“精神亞健康”癥狀的一項是（ ）A過分重視外在的所謂“成功”，心緒浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。B對事業(yè)缺乏激情，對生活缺乏熱情，對他人缺乏感情，對社會缺乏責(zé)任感。C日常工作和生活中，不少人在物欲主義和消費(fèi)主義蔓延的環(huán)境里不停地忙碌著。D精神追求失去正確標(biāo)準(zhǔn)，缺乏價值支點(diǎn)，種種消極甚至扭曲的思想意識占據(jù)主導(dǎo)地位。2下列對本文的分析和概括，不正確的一項是（ ）A這篇思想評論，圍繞“用什么支撐我們的精神大廈”這一論題，聯(lián)系生活實際，層層深入地進(jìn)行論述，具有很強(qiáng)的針對性。B一個人禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對挫折，是因為他不能正確認(rèn)識時代的特征，缺乏社會責(zé)任感。C文中引用南師大中文系教授賀仲明的話，進(jìn)一步揭示了“精神亞健康”癥狀的實質(zhì)，增強(qiáng)了論證的說服力。D本文第六段在前兩段論述的基礎(chǔ)上，指出全球化、世俗化的大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域，從更高的層次來論述中心，增強(qiáng)了論證的深度。 3第自然段說：“關(guān)注一下我們的周圍，隨處可以見到精神亞健康的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個角落。”試結(jié)合文本分點(diǎn)簡析造成這種現(xiàn)象的原因。23. 閱讀下面的文字，完成13題。自20世紀(jì)中葉以來，“德國制造”已成了世界市場上“質(zhì)量和信譽(yù)”的代名詞。最近，德國機(jī)械及設(shè)備制造協(xié)會宣布，德國機(jī)械制造業(yè)出口繼續(xù)占據(jù)世界第一的位置。那么，是什么原因使“德國制造”長盛不衰呢？德國制造科技協(xié)會負(fù)責(zé)人萊布博士自豪地說，德國用化工、電器、光學(xué)等新工業(yè)產(chǎn)品贏得了市場，德國工業(yè)的基礎(chǔ)就是“制造科技”。德國依賴其在傳統(tǒng)技術(shù)和高新技術(shù)領(lǐng)域的雄厚實力，成為世界第二大技術(shù)出口國和歐洲創(chuàng)新企業(yè)密度最高的國家。萊布博士認(rèn)為，德國“制造科技”的不斷發(fā)展，與政府的指導(dǎo)協(xié)調(diào)密不可分。為了使“制造科技”持續(xù)發(fā)展，德國確立了三大發(fā)展目標(biāo)：“綠色制造”、“信息技術(shù)”和“極端制造”。面對日趨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境約束，德國推出了以保護(hù)環(huán)境為主題的“綠色制造計劃”。德國目前已有60種類型、3500個產(chǎn)品被授予環(huán)境標(biāo)志。其中水溶油漆自1981年被授予環(huán)境標(biāo)志以來，出口量增加很多。2002年，一項總投資額達(dá)36億歐元的“2006信息技術(shù)研究”計劃也在德國推行。該項計劃以納米微電子技術(shù)、軟件系統(tǒng)、通信技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)與服務(wù)的研發(fā)為支柱，旨在實現(xiàn)制造技術(shù)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。此外，微型技術(shù)也成為德國提升制造業(yè)競爭能力的關(guān)鍵要素。極端制造是指在極端條件下，制造極端尺度或極高功能的器件和功能系統(tǒng)，集中表現(xiàn)在微細(xì)制造、超精密制造、巨系統(tǒng)制造等方面，如汽車安全氣囊、醫(yī)療用的微管道試劑測試設(shè)備等?！暗聡圃臁备灿诳蒲袡C(jī)構(gòu)，科研“沃土”源源不斷地為其輸送養(yǎng)料。300多所高等院校、數(shù)以百計的研究機(jī)構(gòu)，“制造科技”都是其研究的重點(diǎn)。在研發(fā)方面，德國已處于全球領(lǐng)先水平，專利數(shù)量居世界前列。同時，德國還制定了很多制造業(yè)的“德國標(biāo)準(zhǔn)”。據(jù)統(tǒng)計，“德國標(biāo)準(zhǔn)”每年為德國貢獻(xiàn)約160億歐元。萊布博士指出，盡管國庫資金緊張，但聯(lián)邦教育和研究部今年增加了20%以上的預(yù)算，而去年教育研究經(jīng)費(fèi)達(dá)到93億歐元。德國有一支將“制造科技轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品”的高水準(zhǔn)技術(shù)工人隊伍，而這離不開德國的技術(shù)教育。在德國人看來，職業(yè)技術(shù)教育與普通學(xué)歷教育同等重要。德國制造業(yè)正因為一直把科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)作提高制造水平的寶典才使自己一直立于不敗之地，而且能百尺竿頭更進(jìn)一步。1下列與“德國制造”有關(guān)的表述，不正確的一項是()A由于德國制造的機(jī)械和設(shè)備質(zhì)量高、信譽(yù)好，“德國制造”幾乎成了一個品牌，而不僅僅是用來標(biāo)明這些工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)地。B“德國制造”之所以成為“質(zhì)量和信譽(yù)”的代名詞，是因為有“制造科技”作基礎(chǔ)。C德國機(jī)械制造業(yè)出口持續(xù)占據(jù)著世界第一的位置，從而為“德國制造”贏得了極高的信譽(yù)。D德國在傳統(tǒng)技術(shù)和高新技術(shù)領(lǐng)域的雄厚實力，保證了“德國制造”的高質(zhì)量。2下列對“德國制造”長盛不衰原因的分析，不正確的一項是()A德國是世界第二大技術(shù)出口國和歐洲創(chuàng)新企業(yè)密度最高的國家。B政府為制造業(yè)確立“綠色制造”、“信息技術(shù)”和“極端制造”三大發(fā)展目標(biāo)，對制造業(yè)的發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。C依托高校和科研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科技研發(fā)的力度，保證技術(shù)水平在全球的領(lǐng)先地位。D政府增加對教育的投入，尤其是大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。3根據(jù)文中提供的信息，以下推斷正確的一項是()A汽車安全氣囊是德國制造業(yè)生產(chǎn)出的極端尺度的高技術(shù)含量器件。B德國政府在環(huán)境保護(hù)和資源問題上的清醒認(rèn)識必將使德國制造業(yè)繼續(xù)占據(jù)世界領(lǐng)先的位置。C高等院校是“德國制造”的科研“沃土”，職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)了大批高水平技術(shù)工人，可以說教育是德國制造業(yè)保持領(lǐng)先的根本原因。D德國制造業(yè)的成功啟示我們，只有通過科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，不斷提高制造水平，我國制造業(yè)才能趕上并超過世界先進(jìn)水平。24. 閱讀下面的文字，完成13題潛規(guī)則的文化心理根源 “名實分離”的潛規(guī)則現(xiàn)象，在中國具有源遠(yuǎn)流長的歷史，中國的傳統(tǒng)社會，長期以來就是一個“名實分離”的社會。而這與中國文化與中國人的文化心理息息相關(guān)。在這些深層文化心理氣質(zhì)中，包括：執(zhí)著于人世與現(xiàn)世、重視歷史經(jīng)驗與人際情感、輕視彼岸世界、反感抽象思辨的實用理性；追求在人與人的關(guān)系中實現(xiàn)自身價值、根據(jù)情境定位人生目標(biāo)與行為策略的價值取向與行動傾向；追求內(nèi)向超越而不是外向超越，通過改變自身而適應(yīng)世界的行為傾向；在經(jīng)與權(quán)、常與變中的執(zhí)兩用中、不拘不泥的中庸思維；以及視社會和人際等級為合理、并作為具有差序性的人格觀內(nèi)化于心。這些文化心理又由于中國封建社會的“超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”得到塑造且維系，形成了一種百姓日用而不知或者熟視無睹但又在事實上主導(dǎo)人們行為的習(xí)慣。其中，尤其值得關(guān)注的是過分膨脹的行政權(quán)力，尤其是王權(quán)對文化心理的構(gòu)建力量。 具有普遍主義的規(guī)則很難行得通，因為對差等的默認(rèn)與贊同已經(jīng)成為一種心理需求，我們從根本就未想過要有“法律面前人人平等”的意識，而認(rèn)為是規(guī)則適應(yīng)人而不是人適應(yīng)規(guī)則。在這樣一種文化心理氛圍中，很難產(chǎn)生現(xiàn)代法治所必需的“程序正義”的思想，對于殺人犯、貪污犯的態(tài)度“必欲殺之而后快”，而不必經(jīng)過正當(dāng)?shù)某绦驅(qū)徟?，審判這種形式化的東西，并不觸及我們認(rèn)為的“正義的本質(zhì)”。在義利之辯和公私之爭中，義與公取得了道德上的絕對優(yōu)先地位而不容置疑，義利之辯更成為君子小人乃至人禽的分野標(biāo)志。在這種強(qiáng)大的文化力的制約下，社會生活中無可避免的利益之爭只能轉(zhuǎn)而以各種婉轉(zhuǎn)扭曲的姿態(tài)迎合既定的文化價值品味。于是，陰奉陽違成為一種必須的存在策略，左右逢源成為人所追求的目標(biāo)，拿捏分寸、練達(dá)人情更成為做人的必修課，需要活到老、學(xué)到老，終其一生，無所逃遁。 新中國成立以后，至少在觀念上法律取代了行政權(quán)力和意識形態(tài)在社會整合和社會控制中的核心地位。但由于傳統(tǒng)的巨大慣性，人們的具體行動往往依然遵照既有的模式，以一種完全被動的方式適應(yīng)新的框架和規(guī)則。從這個意義上講，正是現(xiàn)代性的“入侵”，導(dǎo)致了“潛規(guī)則”的普遍“現(xiàn)身”和“顯形”，“潛規(guī)則”不過是古已有之的陳規(guī)陋習(xí)在現(xiàn)代社會的“靈魂附體”、演變成“于今為烈”的表象。在這種表象之后，實質(zhì)上意味著現(xiàn)代性規(guī)則對現(xiàn)代生活的全面滲透，以及傳統(tǒng)文化心理在面對全新社會規(guī)則時的“內(nèi)分泌失調(diào)”。（南開學(xué)報2009年第4期節(jié)選）1對“程序正義”與“正義的本質(zhì)”的性質(zhì)差異理解不正確的一項A是“普遍主義的規(guī)則”與“社會道德認(rèn)同”之間的差異。B是“法律面前人人平等”與對犯罪者“必欲殺之而后快” 不同文化心理。C是“人適應(yīng)規(guī)則”與“規(guī)則適應(yīng)人”的分別。D是“現(xiàn)代法治的程序?qū)徟小迸c“義利之辯成為人品的分野”的評判方式的不同。2下列表述完全符合原文意思的一項是A中國封建社會的“超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”造成了過分膨脹的行政權(quán)力，尤其是王權(quán)力量，進(jìn)而構(gòu)建了“名實分離”的傳統(tǒng)社會。B“潛規(guī)則”就是一種百姓日用而不知或者熟視無睹但又在事實上主導(dǎo)人們行為的、不具備正當(dāng)性的慣習(xí)。C無可避免的利益之爭只能以各種婉轉(zhuǎn)扭曲的姿態(tài)迎合既定的文化價值品味，正是“程序正義”所起的作用。D“潛規(guī)則”的普遍“現(xiàn)身”和“顯形”，意味現(xiàn)代性對傳統(tǒng)文化心理造成巨大的沖擊，“催生”了越來越多的“潛規(guī)則”。3根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是A根據(jù)作為慣習(xí)的“潛規(guī)則”產(chǎn)生的文化心理可知，“潛規(guī)則”下的行為利益并不局限于經(jīng)濟(jì)利益。B當(dāng)今社會，人們法律意識越來越強(qiáng)，但道高一尺，魔高一丈，“潛規(guī)則”的出現(xiàn)也隨之愈演愈烈。C當(dāng)人們實實在在地享受著法制社會進(jìn)步的果實時，也不時窺視著社會規(guī)則的“靈活性”，以期能左右逢源。D現(xiàn)實生活中，堅守規(guī)則的人往往不受歡迎，“具體問題具體分析”還被用來為“潛規(guī)則”下的權(quán)變作解釋。25. 閱讀下面的文字，完成13題。 一個氣勢豪邁的詞兒正在流行起來，這個詞兒叫做：打造文化。 常常從媒體上得知，某某地方要打造某某文化了。這文化并非子虛烏有，多指當(dāng)?shù)赜刑厣奈幕?。這自然叫人奇怪了，已經(jīng)有的文化還需要打造嗎？前不久，聽說西部某地居然要打造“大唐文化”。聽了一驚，口氣大得沒邊兒。人家“大唐文化”早在一千年前就輝煌于世界了，用得著你來打造？你打造得了嗎？ 毋庸諱言，這些口號多是一些政府部門喊出來的。這種打造是政府行為。其本意往往還是好的，為了弘揚(yáng)和振興當(dāng)?shù)氐奈幕?。?yīng)該說，使用某些行政手段，是可以營造一些文化氛圍、取得某些文化效應(yīng)的。但這種“打造”還是造不出文化來。打造這個詞兒的本意是制造。優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品，通過努力是可以打造出來的。文化卻不能，因為文化從來不是人為地打造出來的。溫文爾雅的吳越文化是打造出來的嗎？美國人陽剛十足的牛仔文化是打造出來的嗎？巴黎和維也納的城市文化是打造出來的嗎？苗族女子燦爛的服飾文化是打造出來的嗎？文化是時間和心靈釀造出來的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果，是自然積淀而成的。你可以奮戰(zhàn)一年打造出一座五星級酒店，甚至打造出一個豪華的劇場，卻無法制造一種文化。正像我們所說，使一個人富起來是容易的，使一個人有文化哪怕是有點(diǎn)文化氣質(zhì)可就難了。換句話說，物質(zhì)的東西可以打造，精神文化的東西是不能用打造這個詞兒的。難道可以用搞工業(yè)的方式來進(jìn)行文化建設(shè)？那么為什么還要大喊打造文化？僅僅是對文化的一種誤解么？坦率地說，打造文化叫得這么響，其中有一個明顯的經(jīng)濟(jì)目的 發(fā)展旅游。因為，人們已經(jīng)愈來愈清楚：文化才是最直接和最重要的旅游資源。一切文化都是個性化的。文化的獨(dú)特性愈強(qiáng)，旅游價值就愈高。文化是老祖宗不經(jīng)意之間留給后人的一個永遠(yuǎn)的“經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”。那么在各地大打旅游牌的市場競爭中，怎樣使自己的文化更響亮、搶眼、冒尖、奪人？一句話，看來就得靠“打造”了。 很清楚了，這里所謂的打造文化其本質(zhì)是對原有文化的一種資源整合，一種商業(yè)包裝，一種市場化改造。當(dāng)今有句話不是說得更明白嗎？要把某某文化打造成一種品牌。品牌是商業(yè)稱謂。文化是沒有品牌的。中國文化史從來沒有把魯迅或齊白石當(dāng)作過“品牌”。魯迅和齊白石也不是打造出來的。當(dāng)下的打造文化者也并不想再打造出一個魯迅或齊白石，卻想把魯迅和齊白石當(dāng)做一種旅游品牌“做大做強(qiáng)”。所以伴隨著這種商業(yè)化的“文化打造”，總是要大辦一場大哄大嗡的文化節(jié)來進(jìn)行市場推廣。 進(jìn)而說，如果用市場的要求來打造歷史文化，一定要對歷史文化大動商業(yè)手術(shù)。凡是具有趣味性和刺激性、吸引與誘惑人的、可以大做文章的，便拉到前臺，用不上的則擱置一旁。在市場霸權(quán)的時代，一切原有的文化都注定地要被市場重新選擇。市場拒絕深層的文化，只要外表光怪陸離的一層。此外，市場還要根據(jù)自己的需要，還要對原有文化進(jìn)行再造。涂脂抹粉，添油加醋，插科打諢，必不可少。與此同時，便是無數(shù)寶貴的口頭文學(xué)遺產(chǎn)消失不存。再有，就是假造的景點(diǎn)和重建的“古跡”。這兒添加一個花里胡哨的牌坊，那兒立起來一個鋼筋水泥的“老廟”，再造出一條由于老街拆光了而拿來充當(dāng)古董的仿古“明清街”。街兩邊的房子像穿上款式一樣的戲裝那樣呆頭呆腦地龍?zhí)姿频卣局幕惚淮蛟斐闪恕?這里邊有文化嗎？真實的歷史文化在哪兒呢？打造出來的到底是什么“文化”？偽文化？非文化？誰來鑒別和認(rèn)定？反正前來“一日游”的游客們只要看出點(diǎn)新鮮再吃點(diǎn)特色小吃就行，沒人認(rèn)真。也許那些對當(dāng)?shù)匚幕粺o所知的洋人們會舉著大拇指連聲稱好，湊巧被在場的記者拍張照片登在轉(zhuǎn)天報紙的頭版上，再寫上一句“圖片說明”：“東方文化醉倒西方客?！?（選自馮驥才文化可以打造么？）1.下列對有關(guān)“打造文化”的表述，不正確的一項是（ ）A.文化是時間和心靈釀造出來的，是自然積淀而成的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果。B.打造文化在當(dāng)前之所以叫得這么響，因為文化是直接和最重要的旅游資源，所以打造文化應(yīng)運(yùn)而生。C.打造文化是對原有文化的一種資源整合，一種商業(yè)包裝，一種市場化改造，這才是打造文化的本質(zhì)D.打造文化者不能打造出一個魯迅或齊白石，卻可以把魯迅和齊白石當(dāng)作一種旅游品牌“做大做強(qiáng)”2.下列分析與作者觀點(diǎn)一致的一項是（ ）A.打造的文化并非子虛烏有地創(chuàng)造文化，多指當(dāng)?shù)赜刑厣奈幕?。B.打造文化都是政府行為，其本意是為了弘揚(yáng)和振興當(dāng)?shù)氐奈幕?。C.文化不能像優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品那樣通過努力打造出來。D.打造的文化是老祖宗不經(jīng)意之間留給后人的一個永遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ）A.打造文化者可以通過整合，包裝，改造完成真正的文化建設(shè)。B.在市場霸權(quán)的時代，文化的淺薄化是市場化的必然。C.打造文化之風(fēng)致使許多旅游景點(diǎn)充斥著胡編亂造的“偽民間故事”。D.如今，許多游客所游歷的景點(diǎn)是打造出來的并非原滋原味的文化。26. 閱讀下面的文字，完成題。極具權(quán)威性的美國科學(xué)雜志今日心理學(xué)近日刊登了一篇驚人的文章，文章指出，原先人們認(rèn)為海產(chǎn)品對大腦最有益，多吃海產(chǎn)品可以提高人的智力，但美國科學(xué)家最新研究的結(jié)果卻大大出乎人們的預(yù)料。研究發(fā)現(xiàn)，森林中的野果比如紅莓苔子、黑莓果等對大腦的益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過海產(chǎn)品，排在第一位；占據(jù)第二位的是蔬菜，其次才是魚等海產(chǎn)品。研究人員發(fā)現(xiàn)，紅莓苔子之所以排在第一位，是因為其中含有大量能與自由氧離子發(fā)生相互作用的抗氧化劑?？寡趸瘎┑拇嬖趲缀跗茐牧藢ρ芎托呐K有極大破壞性的膽醇激素。黑莓果里面含有的抗氧化劑要相對少一些，但含有對視力和聽力非常有益的成分。大葉子的紅甜菜和圓白菜含有一種能把發(fā)展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質(zhì)。菠菜能夠延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老，還可以防止認(rèn)知能力出現(xiàn)問題。相比之下，魚的作用就小多了，只有鮭鱒魚、金槍魚、沙丁魚和鯡魚含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，這些魚中還有大量大腦所需的磷。俄羅斯醫(yī)學(xué)科學(xué)院食品研究所教授波波夫也持這樣的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，野果不僅對大腦有益，對心臟也有好處。他們的研究發(fā)現(xiàn)，許多含有大量維生C和蔗糖的蔬菜，對大腦的活動也特別有益。但幾乎所有的專家都認(rèn)為，如果認(rèn)為只要吃了上述食品你就變得聰明了，那就大錯特錯了。這樣的食品結(jié)構(gòu)會引起營養(yǎng)的失衡，食品應(yīng)該是多種多樣的。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為巧克力可以提高智力。的確，巧克力中含有一些對大腦有益的物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，每天吃50克巧克力可以延緩機(jī)體的衰老，但這里所指的是黑色的苦巧克力。那些非常甜的、含有奶制品的巧克力含有大量糖，過多食用這樣的巧克力會產(chǎn)生許多不良問題，如糖尿病、肥胖癥等。食品專家指出，在日常飲食中，最重要的是保持一個良好習(xí)慣，每餐不能吃得太飽。飽滿的午餐會降低大腦的活動能力，出現(xiàn)所謂的“食困”現(xiàn)象，但緊張的工作與低能量的飲食也是不相容的。因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜、豆制品和液體，但不是啤酒和濃茶?？茖W(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，其實大腦最好的營養(yǎng)成分是葡萄糖，大腦細(xì)胞需要大量的葡萄糖。葡萄糖通常存在于谷物上、土豆和豆角中，桃子、香蕉和梨中也含有豐富的葡萄糖。研究人員指出，食品本身并不能提高智力。含有維生素B的食品，比如肉、魚、花生等，可以幫助促進(jìn)大腦思維的過程，消除疲勞。早晨吃上一個橙子可以一整天精神飽滿。如果你不能利用這些食品恢復(fù)體質(zhì)，還可以用合成維生素補(bǔ)充。但是要想開發(fā)智力,最好的方法是不斷學(xué)習(xí)、讀好書，與有文化有知識的人交流。 （摘自科技日報）下列對美國科學(xué)家最新研究的結(jié)果表述正確的一項是()A蔬菜之所以排在魚等海產(chǎn)品之前，是因為蔬菜比魚等海產(chǎn)品含有更多的營養(yǎng)。B黑莓果對心臟和血管的益處不及紅莓苔子。C因為含有大量能與氧離子發(fā)生相互作用的抗氧化劑，所以紅莓苔子對大腦的益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過海產(chǎn)品。D多吃大葉子的紅甜菜和圓白菜，就能預(yù)防帕金森氏綜合癥的發(fā)生。文中提到多種食品均對大腦有益，下列表述不能準(zhǔn)確說明其原因的一項是()A蔬菜中含有一種能把發(fā)展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質(zhì)。B紅莓苔子、黑莓果都含有能破壞膽醇激素的抗氧化劑。C鮭鱒魚、金槍魚、沙丁魚和鯡魚含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，這些魚中還有大量大腦所需的磷。D桃子、香蕉和梨中含有豐富的葡萄糖。下列說法與原文意思相符的一項是()A巧克力中含有不少對大腦有益的物質(zhì)。每天吃50克巧克力可以延緩機(jī)體的衰老。B每餐不能吃得太飽，多吃低能量的食物，是日常飲食的良好習(xí)慣。C根據(jù)美國科學(xué)家的最