南昌市2020版物理專項(xiàng)訓(xùn)練卷（二） 電學(xué)（II）卷

南昌市2020版物理專項(xiàng)訓(xùn)練卷（二） 電學(xué)（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 關(guān)于靜電現(xiàn)象，下列說法中正確的是A用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引紙屑的現(xiàn)象說明異種電荷可以相互吸引B同種物質(zhì)摩擦，一定可以使它們分別帶上異種電荷C摩擦起電創(chuàng)造了電荷D與頭發(fā)摩擦后的帶電梳子靠近帶正電的輕質(zhì)小球后相互吸引，可以判斷出梳子帶負(fù)電2 . 對(duì)于圖電路的判斷正確的是（ ）A兩只小燈泡是串聯(lián)的B兩個(gè)小燈泡是并聯(lián)的C開關(guān)只能控制其中的一只小燈泡D兩燈工作時(shí)的電流一定相等3 . 我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開電，在日常生活中應(yīng)該樹立安全用電的意識(shí)如圖所示的各種做法中，正確的是A臺(tái)燈與電源相連時(shí)用濕布擦拭B開關(guān)接在火線上C將濕衣服搭在電線上D使用測(cè)電筆時(shí)手不接觸筆尾金屬體4 . 小明觀察家中的電能表（如圖所示），下列說法正確的是（ ）A此電能表應(yīng)該接在小于時(shí)使用B電能表的短時(shí)間工作電流不能超過C小明家本月已經(jīng)消耗的電能為D此電能表轉(zhuǎn)盤每小時(shí)轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)5 . 將“220V40W”和“220V100W”的兩個(gè)燈泡接在合適的電源上，兩個(gè)燈泡均沒有燒壞，兩燈相比較與實(shí)際相符的是A若兩燈串聯(lián)，兩燈一樣亮B若兩燈串聯(lián)，“220V40W”燈泡更亮C若兩燈串聯(lián)在220V的電源上，兩燈均能正常工作D若兩燈并聯(lián)，通過“220V100W”燈泡的電流更小6 . 教室里有六盞日光燈，每?jī)杀K日光燈由一只開關(guān)同時(shí)控制，則連接時(shí)要A每?jī)杀K燈并聯(lián)為一組，再分別與一只開關(guān)串聯(lián)B每?jī)杀K燈串聯(lián)為一組，然后三組并聯(lián)C每三盞燈并聯(lián)為一組，再與開關(guān)串聯(lián)D這些燈都與開關(guān)并聯(lián)7 . 下列四個(gè)電路中，電流表能測(cè)量通過燈電流的是（ ）ABCD8 . 某建筑工地需要架設(shè)臨時(shí)供電線路，實(shí)現(xiàn)照明和電加熱功能，其簡(jiǎn)化電路如圖所示，供電處電壓U不變，從供電處到工地用長(zhǎng)導(dǎo)線（有電阻）連接。閉合開關(guān)S1、S2時(shí)加熱器和照明燈同時(shí)工作。斷開S2后與斷開S2前相比較，下列說法正確的是A照明燈亮度不變B照明燈亮度變暗C相同時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)導(dǎo)線上消耗的電能不變D相同時(shí)間內(nèi)整個(gè)供電線路消耗的電能減少9 . 現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)都使用了空氣開關(guān)、漏電保護(hù)器、三線插座等設(shè)備（如圖），其中各個(gè)設(shè)備的特征是（ ）A電能表上可以直接讀了應(yīng)該交的電費(fèi)B三孔插座正中間的插孔應(yīng)接三腳插頭的最長(zhǎng)腳C空氣開關(guān)的作用與保險(xiǎn)絲的作用完全相同D漏電保護(hù)器在燈泡的燈絲燒斷時(shí)，將電流導(dǎo)入大地二、填空題10 . 一個(gè)標(biāo)有“220V 100W”字樣的燈泡，1 度電可供該燈泡正常工作_h，若將燈接入110V電路中，它的實(shí)際功率為_W。11 . 在圖中的電路中，電阻R1=20歐，R2=80歐，閉合電鍵后電壓表的示數(shù)為1.2伏，則電流表的示數(shù)為_，電阻R2兩端的電壓為_。12 . 我國家庭照明電路的電壓為_V現(xiàn)有一額定功率為880W的電熱水袋，內(nèi)裝1kg的水，當(dāng)它正常工作時(shí)的電流為_A，若要使袋內(nèi)水的溫度從30升高到80，水需要吸收_J的熱量用熱水袋取暖是通過_方式來改變手的內(nèi)能，熱水袋用水作為工作物質(zhì)，是由于水具有較大的_13 . 如圖，在物理實(shí)驗(yàn)課上，小明將用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶有絕緣底座的導(dǎo)體A端，則導(dǎo)體B端應(yīng)_。（選填“帶正電”、“帶負(fù)電”或“不帶電”）14 . 為了保證同學(xué)們能喝到熱水，學(xué)校給每個(gè)教室配備了電熱飲水機(jī)如圖是我們教室用的電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖，其參數(shù)如下表，R1、R2是發(fā)熱電阻絲當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，飲水機(jī)處于_（選填“加熱”或”保溫”）狀態(tài)；當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，飲水機(jī)工作工作5min，電阻R2放出的熱量是_J15 . 如圖所示電路，燈L1、L2的額定電壓分別為2V、10V，當(dāng)S1閉合、S2斷開、滑動(dòng)變阻器滑片置于中點(diǎn)位置時(shí)，兩燈均正常發(fā)光，通過L1、L2的電流分別是I1、I2 ， 則I1_（/）I2 ， 兩燈的亮度是_（L1/L2/一樣）亮；若閉合S2 ， 為使L2仍正常發(fā)光，變阻器滑片向_（左/右）移動(dòng)三、實(shí)驗(yàn)題16 . 在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，已連接的部分電路如圖a所示圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的實(shí)物電路連接完整_(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)其故障原因可能是：_(3)故障排除后開始實(shí)驗(yàn)當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí)，電壓表的不數(shù)為3.0V接著應(yīng)將滑片向_滑動(dòng)，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖b所示，則燈泡的額定功率為_W17 . 某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣，電源電壓為3V請(qǐng)完成下列問題（1）根據(jù)電路圖甲，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙中的實(shí)物電路連接完整（_）（2）他們?cè)谀炒螠y(cè)量中，電表的讀數(shù)如圖丙所示此時(shí)于小燈泡電阻的測(cè)量值為_與通過標(biāo)值“2.5V 0.3A”算出的小燈泡的阻值相比，上述測(cè)量值_ (選填“偏大”、“偏小”或“相等”)，原因是：_（3）從電路圖甲來看，要測(cè)量小燈泡在額定電壓下的電阻，應(yīng)繼續(xù)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_移動(dòng)(選填“左”、或“右”)四、計(jì)算題18 . 如圖所示的電路，電源電壓6V且保持不變，燈L1的電阻為15（1）開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為1A，求燈L2的電阻；（2）開關(guān)S1、S2都斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，求燈L3的電阻五、綜合題19 . 如圖是一種老式電飯鍋的筒化電路原理圖，該鍋的部分參數(shù)如下表，煮飯時(shí)，溫控開關(guān)S是閉合的，飯熟后，鍋內(nèi)溫度達(dá)到103時(shí)，溫控開關(guān)S自動(dòng)斷