九年級上學期階段性測試化學試題

九年級上學期階段性測試化學試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在一定的條件下，向一密閉的容器內加入A、B、C、D四種物質各20g，充分反應后，測定其質量，得到數據如下：物質ABCD反應前質量（g）20202020反應后質量（g）2030未知14下列說法不正確的是AA物質可能是該反應的催化劑B反應后容器內物質總質量減小C反應后容器內C的質量為16gD容器內發(fā)生了化合反應2 . 下列對分子、原子與離子的認識正確的是（ ）A原子是最小的粒子，不可再分B離子不能直接構成物質C“花香四溢”是因為分子在不斷運動D固體難壓縮，說明固體分子間無間隔3 . 下列物質的用途與化學反應原理及反應類型對應不相符的是（ ）選項用途化學反應原理（用方程式表示）基本反應類型AH2作燃料2H2+O22H2O化合反應B石灰石制生石灰CaCO3CaO+CO2分解反應CCO用于煉鐵3CO+Fe2O32Fe+3CO2置換反應DAl（OH）3用于治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O復分解反應AABBCCDD4 . 下列對實驗藥品，事故等的處理方法，合理的是A實驗剩余的藥品放回原試劑瓶B品嘗藥品的味道C酒精燈碰倒著火燃燒，用濕抹布蓋滅D藥液濺入眼睛，用手揉搓眼睛5 . 人體所必需的化學元素僅從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補充，日常生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）A元素B原子C物質D分子6 . 溫度升高時，酒精溫度計內的液柱會上升，從微觀角度分析其原因是A分子的間隔變大B分子分解成了原子C分子的體積變大D分子由靜止變?yōu)檫\動7 . 化學源于生活，同時又服務于生活以下說法不合理的是（ ）A大量食用高脂肪、高糖類的食物不會使人發(fā)胖B乘坐公交車出行實現(xiàn)“低碳”生活C少食蔬菜水果的同學會缺維生素 C，有可能引起壞血病D用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維8 . 臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護地球生命，打雷放電時,空氣中有極少量氧氣會轉化成臭氧（O3）。下列有關說法中正確的是（ ）O2和O3都是單質O2和O3所含元素相同該變化屬于物理變化O2和O3的相對分子質量相等ABCD9 . 下列表中所列分子的性質和實驗現(xiàn)象無關的是（ ）AABBCCDD10 . 古代很多詩詞蘊含了好多哲理和化學知識。下面有關詩詞對化學實驗現(xiàn)象或化學實驗過程分 析錯誤的是A“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”中，玉的成分是硅酸鹽，表明玉熔點高且不易分解B“美人首飾王侯印，盡是沙中浪底來”， 淘金是一種混合物的分離和提純中過濾的方法C“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”，蠟燭燃燒放熱，熔點很低，使蠟燭融化D“化盡素衣冬未老，石煙多似洛陽塵”，詩中的石煙是指石油燃燒產生的煙二、填空題11 . 根據下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題.(1)圖1中反應的化學方程式為_，集氣瓶中加入液體的作用是_.(2)圖2中的反應現(xiàn)象為_，集氣瓶中加入的液體可能是_，其目的為_.12 . 根據所學知識填空。（1）給試管里的液體加熱時，試管里的液體不能超過試管容積的_；實驗中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上灑落的酒精燃燒起來，最簡捷有效的撲滅方法是_。（2）實驗剩余藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要_。（3）下列圖標中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標志的是_（填序號）。（4）根據垃圾分類，生活中的礦泉水塑料瓶、易拉罐屬于_（填“可回收物”或“不可回收物”）。進行垃圾分類的好處有_。（寫出一點即可）13 . 使燃料充分燃燒，應考慮的因素是_（答出一條即可）；鋁制品耐腐蝕是因為_；二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅是因為_（用化學方程式表示）。14 . 下列用字母表示的10種物質是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成，它們是初中化學常見的物質題中“”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。已知圈中的轉化均是分解反應，圈中的轉化均是化合反應。（1）Y是大理石的主要成分，則Y的化學式為_。（2）N和F是常見的非金屬單質，化合物A和B的元素種類相同，化合物D和E的元素種類也相同，請寫出AB反應的化學方程式_，E+N反應的化學方程式_。（3）從上述物質中任選物質，按下圖所示裝置進行實驗。當膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化，請分別寫出符合下列實驗現(xiàn)象的物質的化學式。現(xiàn)象序號a處水液降低b處液面降低_15 . 以下8種物質為初中常見物質，均由表中元素組成。元素名稱氫碳氧氯鈣鐵銅元素符號HCOClCaFeCuA、B、C、D是四種固體純凈物（如圖所示），其中A、D為黑色粉末，B為紅色固體，C為白色固體。（1）取少量固體A于試管中，加入足量液體甲，固體消失，有氣泡冒出，則液體甲為，該反應過程中還可觀察到。（2）B與化合物乙在一定條件下可轉化為A，該反應的化學方程式為。（3）固體C與液體丙反應，無氣泡冒出，該反應在生活中可用于加熱食物，該反應的化學方程式為。（4）若D為一種氧化物，與（1）中的適量液體甲反應時只得到藍色溶液，該反應的化學方程式為。若D為一種單質，在一定量的氣體丙中燃燒，生成物可能為。16 . 將下列物質按要求分類（填序號）空氣氧氣水蒸氣高錳酸鉀鐵粉氮氣海水冰水混合物過氧化氫溶液二氧化硫屬于混合物的是_；屬于純凈物的是_；屬于化合物的是_；屬于單質的是_。17 . 酒精燈使用完畢后，可以用嘴吹滅。_（判斷對錯）18 . 化學就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學。星期天小明和班里的幾個同學到郊外去野炊。早上出門時，小明選擇了一件腈綸襯衣，它是由_（填“天然”或“合成”）材料制成的。上午游玩時，聞到了遠處撲鼻的花香，說明了_。中午他們準備的食物和飲料有：咸味烤餅、牛奶、烤肉串、米飯、礦泉水。從均衡膳食角度，還需要補充的食物是_。下午離開時，他們用泥沙覆蓋火堆，使火熄滅。這種滅火方法的原理是_。為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進行轉化。下圖為該反應的微觀示意圖，根據圖示回答下列問題。 反應前反應后ABCD物質C是由_構成（填“分子”、“原子”或“離子”）。以上4種物質中屬于氧化物的是_（填字母序號）。該反應中C、D兩種物質的質量比為_。D物質在空氣中燃燒的化學方程式為：_。三、實驗題19 . 根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：(1)實驗室用加熱純凈物制取O2的化學方程式是_，該實驗應選用哪套發(fā)生裝置：_(填字母)，檢查該裝置氣密性的方法是：把導管口放入水中，然后_，觀察到有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好。(2)C、D、E、F都是實驗室制取氣體的收集裝置，其中裝置C不能用來收集氧氣，原因是_。(3)氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。實驗室用鋅粒與稀硫酸溶液制取氫氣并驗證其可燃性，可選用_(填序號)與E裝置組合，在E導管口點燃。點燃之前需要先_。(4)采用A裝置制取氧氣時，長頸漏斗下端必須_，防止氣體從長頸漏斗中逸出。檢查氣密性時，小明采用了以下方法：(如圖所示)推動活塞，若看到_則證明氣密性良好。(5)過氧化氫制取氧氣時，G裝置的優(yōu)點是_；小芳要收集40ml的氧氣進行了如下改進：在_(填a或b)端連接一個_(填儀器名稱)，即可測出氧氣的體積。20 . 實驗是化學的基礎。請根據下列實驗，回答問題。（1）小明用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗開始前，氣球應處于_（填“膨脹”或“收縮”）狀態(tài)。實驗結束后，活塞停在_mL刻度處。（2）小天用圖2操作驗證質量守恒定律，他_（填“能”或“否”）成功。（3）圖的操作名稱是_。小豪同學發(fā)現(xiàn)該操作中還缺少一種儀器，它的作用是_。四、科學探究題21 . 實驗是科學探究的重要途徑，請回答下列有關化學實驗的問題。（1）在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置。請你參與實驗并回答問題：實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置為_（填字母）。制取CO2的化學方程式為_，組裝氣體發(fā)生裝置后，應先檢查裝置的_，再添加藥品。（2）在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關性質時，進行了如圖所示的實驗，通過以上三個實驗，_（填“能”或“不能”）得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。實驗結束后，將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管中，充分反應后試管中的溶液為無色，則試管中的固體一定含有_。（3）某化學興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃