大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查報(bào)告一篇隨著改革開放的進(jìn)一步深化，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力的持續(xù)增強(qiáng)，國民生活水平的不斷提高，消費(fèi)問題變得尤為重要。隨著大學(xué)的持續(xù)注冊擴(kuò)大，從1998年開始，xx年，僅7年，中國大學(xué)生的總數(shù)就從108萬激增到xx多萬人。隨著大學(xué)生人數(shù)的大幅增加，作為特別的消費(fèi)群出現(xiàn)了。另一方面，大學(xué)生在同齡人中，作為文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)較好的群體，發(fā)揮著模范和示范的作用。他們擁有與年輕時(shí)青年層消費(fèi)觀的新變化和與同齡人不同的消費(fèi)觀。重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，不僅有利于大學(xué)生的健康成長，還將對社會消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此，全面、細(xì)致地理解大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀已經(jīng)成為大學(xué)思想道德教育事業(yè)的必要組成部分，正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀側(cè)重于以社會主義榮辱觀教育大學(xué)生。現(xiàn)代大學(xué)生不僅消費(fèi)水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面也出現(xiàn)了多樣化趨勢。除了基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，現(xiàn)代大學(xué)生越來越多的支出選擇在網(wǎng)絡(luò)通信、交往、戀愛等多個(gè)方面。針對在校學(xué)生消費(fèi)高的現(xiàn)象，太原師范大學(xué)教育系副教授以自己教的niit052班43名學(xué)生為對象，對“在校學(xué)生月生活費(fèi)是多少”進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，月費(fèi)1000韓元以上的人數(shù)為20%，月費(fèi)500-1000韓元以下的人數(shù)為50%，月費(fèi)500韓元以下的人數(shù)為30%他們班35%以上的學(xué)生擁有電腦，約60%的大學(xué)生擁有手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)和通信費(fèi)用支出比過去大學(xué)生的消費(fèi)支出占更大的份額。在中國，總是回答“再窮也不能窮的孩子”的孩子考上大學(xué)的話，就要給錢買東西。調(diào)查結(jié)果顯示，這不僅是部分家庭財(cái)政透支，更容易使孩子們養(yǎng)成揮霍、貪圖享樂的壞習(xí)慣。他的研究表明，大學(xué)生消費(fèi)中的融合心理、比較心理。大學(xué)生的消費(fèi)心理因?yàn)樽约核幍沫h(huán)境，以及自己的集團(tuán)化特征，往往表現(xiàn)出與大多數(shù)人相適應(yīng)的消費(fèi)行為，大部分學(xué)生在消費(fèi)過程中“果糖”很強(qiáng)，在大學(xué)生的消費(fèi)中成為“收斂心理”。融合心理表明，消費(fèi)者看到他人購買某樣?xùn)|西時(shí)，即使不需要該物品本身，也與對流一起購買，并與集團(tuán)保持一致。收斂心理在沒有正確引導(dǎo)的情況下，攀登、心理學(xué)展示、攀登、展示心理實(shí)際上是超越自我價(jià)值的自我虛構(gòu)，發(fā)展成對物質(zhì)生活的高欲望追逐、追逐流行。很多大學(xué)生以這種方式比起優(yōu)秀的學(xué)業(yè)或特殊的才能，更把具有多種才能的東西作為炫耀的資本。張志祥的大學(xué)生消費(fèi)行為多種多樣，主要表現(xiàn)為以下類型：第一是早熟消費(fèi)：消費(fèi)水平和質(zhì)量超過了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際水平。二是畸形消費(fèi)，消費(fèi)內(nèi)容傾向于過快的高級消費(fèi)。第三是追求不切實(shí)際的奢侈和風(fēng)格的奢侈消費(fèi)。第四是炫耀消費(fèi)，將高消費(fèi)作為現(xiàn)實(shí)社會的優(yōu)越感和虛榮心心理的手段；第五是追求經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和個(gè)人消費(fèi)水平以外的消費(fèi)的懸掛消費(fèi)。第六是用情感消費(fèi)來彌補(bǔ)對消費(fèi)品的擁有、享受作為精神空虛的手段。文章23、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，我們系舉行了這次名為“大學(xué)生消費(fèi)心理”的問卷調(diào)查活動。此次活動中，電子信息工程系學(xué)生會各部門緊密合作，經(jīng)過對活動的充分準(zhǔn)備，連個(gè)人也分擔(dān)了，精彩地結(jié)束了此次活動。這次調(diào)查中，我們通信系共發(fā)出了100份問卷，收回了93份問卷，其中90份有效問卷的效率為90%。此次調(diào)查的重點(diǎn)是了解大學(xué)生的消費(fèi)心理，從問卷調(diào)查結(jié)果來看，基本上達(dá)到了調(diào)查目的。但是由于水平和能量有限，此次調(diào)查只能有遺漏和缺陷。請各位上司和同學(xué)對此提出寶貴的意見。我們一定努力下次做得更好。對調(diào)查結(jié)果的分析如下。購買商品的重點(diǎn)是什么？61%的學(xué)生選擇了質(zhì)量和功能，品牌漂亮、干練、價(jià)格好的學(xué)生各占11%左右。質(zhì)量和功能是決定我們學(xué)生購物決定的最重要因素，我們對品牌、價(jià)格、外貌不太在意。大學(xué)生購物時(shí)把“質(zhì)量”放在第一位，這是大學(xué)生和普通時(shí)尚消費(fèi)者的區(qū)別。2、大學(xué)生消費(fèi)模式：32%的學(xué)生選擇了“提前制定消費(fèi)計(jì)劃，然后花錢”，45%的學(xué)生選擇了節(jié)約，其他少數(shù)學(xué)生不在乎?？磥砦覀兇蠖鄶?shù)本科生可以進(jìn)行有計(jì)劃的消費(fèi)，不進(jìn)行無節(jié)制的消費(fèi)和無節(jié)制的支出。合理安排自己的生活，用有限的資金成為幸福的消費(fèi)者。3、每月平均生活費(fèi)；5%的學(xué)生在300元以下，35%的學(xué)生每月生活費(fèi)在300-500元之間，另外55%的學(xué)生在500元以上。與在校大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況密切相關(guān)也是基本的。消費(fèi)在300韓元以下的普通貧困學(xué)生，5%可能是基本相當(dāng)于學(xué)校貧困學(xué)生的比例。4、心理理性消費(fèi)狀態(tài)如下：認(rèn)為24%的學(xué)生足夠用，29%的學(xué)生以消費(fèi)計(jì)劃為指南，51%的學(xué)生每月都想獲得自己的支配權(quán)。如果有大筆錢，你會怎么用：32%的學(xué)生想買自己喜歡的東西，20%有周游世界的夢想，5%捐給慈善機(jī)構(gòu)，40%把錢存到銀行，其他12%選擇其他使用方法。每個(gè)人都有自己的愿望，想要自己想要的東西而實(shí)際上得不到滿足，這可能是大多數(shù)學(xué)生選擇“買自己想買的東西”的原因。經(jīng)常去的購物店：46%的同學(xué)選擇百貨商店，33%和14%選擇專賣店和專賣店，只有7%訪問一般商店。大學(xué)生是介于普通消費(fèi)者和時(shí)尚消費(fèi)之間的特殊消費(fèi)群體，因此我們系的朋友都傾向于去百貨商店消費(fèi)。7、項(xiàng)目選擇標(biāo)準(zhǔn)：60%的學(xué)生做出舒適的選擇，14%的學(xué)生做出不同的選擇，15%的學(xué)生認(rèn)為品牌更重要，11%的學(xué)生認(rèn)為無所謂。從數(shù)據(jù)來看，我們系的學(xué)生反而是花更多錢追求更多的消費(fèi)者。8、每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目：62%的學(xué)生主要消費(fèi)項(xiàng)目是生活必需品，11%的學(xué)生以書為主，更加專注于自己的學(xué)習(xí)，16%的學(xué)生選擇購物，6%的學(xué)生每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目是娛樂，其他5%則在其他方面。從這一點(diǎn)來看，我們的學(xué)科朋友大體上不能自立，他們的生活費(fèi)用仍然取決于父母，所以他們克制自己的欲望，不亂消費(fèi)，優(yōu)先于自己的生活要求。最終，“放縱不能傷害！)。9、心情不好的時(shí)候要買應(yīng)該引爆的無用的東西嗎？20%的人會，大部分80%的人不會。沒有完全獨(dú)立的心之前心情不好，所以也不用帶錢！購物的時(shí)候有樂趣嗎？認(rèn)為有25%的同學(xué)，36%的同學(xué)沒有快感。我們班的同學(xué)好像把購物當(dāng)成了購物。11.身無分文的時(shí)候朋友去玩怎么辦？65%的學(xué)生選擇婉拒，但35%的同學(xué)會借錢花了。也許這真的很難選擇，最終，朋友被邀請了！也許可以看看這是什么類型的朋友！12、買贗品的時(shí)候：44%的同學(xué)會找商店(工廠)換錢，37%的人認(rèn)為同學(xué)會很倒霉，另外19%的人選擇了其他方法。我們班的同學(xué)作為一名消費(fèi)者，似乎對維護(hù)自己的合法權(quán)益缺乏認(rèn)識。我們維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，也許更準(zhǔn)確地維護(hù)大學(xué)生的消費(fèi)權(quán)益是不夠的。要想順利，還有很長的路要走，前景也不樂觀。買東西后會留小票子嗎？57%的同學(xué)會保持不變，47%的同學(xué)會保持不變。14、大學(xué)生贊成使用信用卡嗎？83%的學(xué)生贊成使用，很多學(xué)生可以安全地消費(fèi)信用卡，不用攜帶現(xiàn)金就可以提前制定自己的消費(fèi)計(jì)劃，17%的學(xué)生不贊成。因?yàn)榇髮W(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)水平，起訴費(fèi)對以后的理財(cái)不好。文章3在還沒有完全恢復(fù)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，消費(fèi)問題受到了廣泛關(guān)注。物價(jià)的持續(xù)上漲直接反映了社會的消費(fèi)和需求問題。目前在消費(fèi)市場上，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體受到了越來越多的關(guān)注。因?yàn)榇髮W(xué)生年齡小，群體也特別，與社會上其他消費(fèi)群體不同的消費(fèi)心理和行為。一方面他們有旺盛的消費(fèi)需求，另一方面他們還沒有獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的限制。消費(fèi)觀點(diǎn)的超前和消費(fèi)力的滯后都極大地影響了他們的消費(fèi)。特殊集團(tuán)，不往窗外看，全心全意讀圣賢書的“時(shí)代已經(jīng)過去，現(xiàn)在中國大學(xué)學(xué)對市場經(jīng)濟(jì)有著強(qiáng)烈沖擊的大學(xué)生的消費(fèi)調(diào)查報(bào)告。同一屋檐下的大學(xué)生群體包容著各種經(jīng)濟(jì)條件和消費(fèi)水平的個(gè)體，階層正在展開，劃分比較穩(wěn)定。這種經(jīng)濟(jì)差異和分層不僅是我們多種價(jià)值取向、思維方式、性格特征，也是區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的反映。但是大學(xué)生作為一個(gè)群體自然有自己的特殊特征，同時(shí)也避免不了一些不合理的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)問題1、合理消費(fèi)是主流價(jià)格、質(zhì)量、趨勢是誘導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，重視現(xiàn)實(shí)合理的消費(fèi)仍然是大學(xué)生的主要消費(fèi)觀點(diǎn)。據(jù)調(diào)查，購買商品時(shí)大學(xué)生最先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊髮W(xué)生與外國不同，主要靠父母的資金打工掙錢不多，每月可支配的資金固定在400 800韓元之間，僅個(gè)別家庭條件好的學(xué)生就支出1200韓元以上，這筆錢主要用于支付食物和生活用品費(fèi)用。無論是在學(xué)校還是校外，今天大學(xué)生的各種社會活動都比以前多了，而且城市生活氛圍、開始戀愛等諸多因素都有影響。我們不會考慮既便宜又不美觀的商品。相反，我們重視自己的形象，追求品位和等級，不一定要買，但質(zhì)量顯然是他們非常重視的內(nèi)容。一般來說，大學(xué)生的消費(fèi)仍處于“溫飽”階段。也就是說，吃穿仍然是支出的主要方面；但是，這種“吃穿”已經(jīng)傾向于“過好生活”(MP3，MP4，可以看到手機(jī)支出增加的人脈支出)。2、消費(fèi)水平在一定程度上兩極分化。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生中月消費(fèi)為1200元，月消費(fèi)為350元以下。大學(xué)生月支出平均為523，7元。其中近100%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源。家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的特殊奢侈構(gòu)圖，主要在數(shù)碼產(chǎn)品、電腦或手機(jī)等領(lǐng)域消費(fèi)。這在我們的調(diào)查中也完全具體化了?？梢钥吹剑髮W(xué)生的消費(fèi)差異加大，兩極化也明顯，這在當(dāng)前我國急劇變化的社會大背景下是必然的，但我們相信，隨著社會發(fā)展和人們生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題一定會在一定水平上得到改善3.豐富的大腦沒有錢的問題進(jìn)行調(diào)查。由于就業(yè)機(jī)構(gòu)的高學(xué)歷要求，現(xiàn)在一些大學(xué)生為了英語cet cet、本科碩士課程等大量購買參考書。還有學(xué)生在讀本科的時(shí)候輔修其他學(xué)科，為就業(yè)積累知識資本。在講座旁聽和購買資料等消費(fèi)項(xiàng)目中，他們慷慨解囊，樂在其中。4、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識淡薄，儲蓄觀點(diǎn)薄弱例如抽樣調(diào)查顯示，大多數(shù)人完全沒有打工經(jīng)驗(yàn)，打工的朋友中，大多數(shù)以“家