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河北省唐山市開(kāi)灤第二中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入學(xué)案 新人教A版選修1-2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握復(fù)數(shù)的的概念,復(fù)數(shù)的幾何意義以及復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算.一自我閱讀:完成知識(shí)點(diǎn)的提煉復(fù)習(xí)1:復(fù)數(shù)集C、實(shí)數(shù)集R、有理數(shù)集Q、整數(shù)集Z和自然數(shù)集N之間的關(guān)系為:復(fù)習(xí)2:已知,求.探究任務(wù):復(fù)數(shù)這一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)問(wèn)題:數(shù)系是如何擴(kuò)充的?本章知識(shí)結(jié)構(gòu)是什么?新知:試試:若,且為純虛數(shù),求實(shí)數(shù)的值.變式:(1)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在復(fù)平面的下方(不包括實(shí)軸),求的取值范圍.(2)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在直線,求實(shí)數(shù)的值.反思:若復(fù)數(shù)是實(shí)數(shù),則是虛數(shù),則 ;是純虛數(shù),則 ;其模為 ;其共軛復(fù)數(shù)為 .若,則 . 典型例題例1 已知,復(fù)數(shù),當(dāng)為何值時(shí),(1)?(2)是純虛數(shù)?(3)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于復(fù)平面第二象限?(4)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在直線上?變式:已知,其中是實(shí)數(shù),是虛數(shù)單位,則=小結(jié):掌握復(fù)數(shù)分類(lèi)是解此題的關(guān)鍵.在計(jì)算時(shí),切不可忘記復(fù)數(shù)為純虛數(shù)的一個(gè)必要條件是,計(jì)算中分母不為0也不可忽視.例2 設(shè)存在復(fù)數(shù)同時(shí)滿足下列條件:(1)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第二象限;(2);試求的取值范圍變式:已知復(fù)數(shù)滿足,求復(fù)數(shù)小結(jié):復(fù)數(shù)問(wèn)題實(shí)數(shù)化是解決復(fù)數(shù)問(wèn)題的主要方法,其轉(zhuǎn)化的依據(jù)主要就是復(fù)數(shù)相等的充要條件.基本思路是:設(shè)出復(fù)數(shù)的代數(shù)形式,由復(fù)數(shù)相等得到兩個(gè)實(shí)數(shù)等式所組成的方程組,從而可以確定兩個(gè)獨(dú)立的基本量.例3 在復(fù)平面內(nèi)(1)復(fù)數(shù),(2)滿足的復(fù)數(shù),對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的軌跡分別是什么? 動(dòng)手試試練1. 已知復(fù)數(shù),當(dāng)實(shí)數(shù)取什么值時(shí),復(fù)數(shù)是(1)零;(2)虛數(shù);(3)純虛數(shù);(4)復(fù)平面內(nèi)第二、四象限角平分線上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù).【課堂小結(jié)與反思】(體會(huì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)、題型、方法)用自已的語(yǔ)言來(lái)概述本節(jié)課題的內(nèi)容如下:【課堂自我檢測(cè)】1. 設(shè),則在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)( )A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限2. 等于( )A B C D23. 復(fù)數(shù)的值是( )A B C D4.復(fù)數(shù)的實(shí)部是 ,虛部是5. 的值是 【課后作業(yè)】1.實(shí)數(shù)取何值時(shí),復(fù)數(shù):(1)是實(shí)數(shù)?(2)是虛數(shù)?(3)是純虛數(shù)?2.求適合下列方程的和的值:(1)(2)3.用鉛筆和直尺在復(fù)平面內(nèi)作出下列復(fù)數(shù)的點(diǎn)和向量:4.當(dāng)實(shí)數(shù)為何值時(shí),復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn):(1)位于第四象限;(2)位于軸負(fù)半軸上.5.求的模和它們的共軛復(fù)數(shù)6. 已知,求及.7. 設(shè)是虛數(shù),是實(shí)數(shù),且(1)求的值以
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