幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《拉手小人》_第1頁(yè)
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《拉手小人》_第2頁(yè)
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《拉手小人》_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案拉手小人 撰寫(xiě)人:_ 部 門(mén):_ 時(shí) 間:_幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案拉手小人活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒了解連續(xù)剪折的正確方法以及連續(xù)剪的特點(diǎn)。2、幼兒掌握正確的折、剪方法剪出連續(xù)的人物圖案,創(chuàng)造性地剪出各種連續(xù)圖案?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、拉手小人范例圖、剪刀、紙、筆等。2、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第22-23以往活動(dòng)過(guò)程:1、教師出示范例圖引導(dǎo)幼兒觀察手拉手的朋友與一起剪的單個(gè)圖案有什么不同,手拉手的朋友什么地方是連接在一起的。2、教師講解示范手拉手朋友的折剪方法。(1)引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)中的步驟圖,提出不明白的地方讓教師重點(diǎn)講解。(2)教師示范折剪拉手小人。3、幼兒嘗試剪拉手小人,教師巡回指導(dǎo)。(1)指導(dǎo)幼兒注意反復(fù)折疊時(shí)要折整齊、壓平。(2)指導(dǎo)幼兒剪的時(shí)候注意連接的地方,不要剪斷。(3)指導(dǎo)幼兒把剪好的作品,貼在紙上,并創(chuàng)造性地添畫(huà)內(nèi)容構(gòu)成有趣的情節(jié)。4、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴作品?;顒?dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)、剪各種不同形象的連續(xù)圖案。3 / 3

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