幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《拉手小人》_第1頁
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《拉手小人》_第2頁
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《拉手小人》_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案拉手小人 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案拉手小人活動目標：1、幼兒了解連續(xù)剪折的正確方法以及連續(xù)剪的特點。2、幼兒掌握正確的折、剪方法剪出連續(xù)的人物圖案，創(chuàng)造性地剪出各種連續(xù)圖案。活動準備：1、拉手小人范例圖、剪刀、紙、筆等。2、幼兒用書第1冊第22-23以往活動過程：1、教師出示范例圖引導(dǎo)幼兒觀察手拉手的朋友與一起剪的單個圖案有什么不同，手拉手的朋友什么地方是連接在一起的。2、教師講解示范手拉手朋友的折剪方法。（1）引導(dǎo)幼兒看幼兒用書中的步驟圖，提出不明白的地方讓教師重點講解。（2）教師示范折剪拉手小人。3、幼兒嘗試剪拉手小人，教師巡回指導(dǎo)。（1）指導(dǎo)幼兒注意反復(fù)折疊時要折整齊、壓平。（2）指導(dǎo)幼兒剪的時候注意連接的地方，不要剪斷。（3）指導(dǎo)幼兒把剪好的作品，貼在紙上，并創(chuàng)造性地添畫內(nèi)容構(gòu)成有趣的情節(jié)。4、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴作品?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒創(chuàng)造性地畫、剪各種不同形象的連續(xù)圖案。3 / 3

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