人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習(xí)D卷

人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第9課楓樹上的喜鵲同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共4題；共20分)1. （4分） 多音字組詞似s_sh_2. （8分） 下面的句子中均有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正。 （1） 是在洱海里淘洗過嗎？月盆是那么明亮，那么柔和。_（2） 我們彩哪一塘新谷招待阿爸呢？_（3） 母親把小女孩的床搬得更靠進(jìn)窗子，好讓他看到這粒正在生長著的豌豆。_（4） 既使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。_3. （6分） 我會(huì)填1 體：共_畫 第四筆是_2 各：共_筆，第六畫是_。4. （2分） (2018二下云南期中) 選詞填空優(yōu)美 美麗孔雀的尾巴真_！隨著_的樂曲，小演員旋轉(zhuǎn)起來。珍貴珍惜這個(gè)貝殼很_我們要_時(shí)間。二、 判斷題 (共1題；共6分)5. （6分） 判斷下列說法是否正確。 （1） 最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。 （2） “學(xué)富五車”常用來形容一個(gè)人學(xué)問高。 （3） 麻紙比較粗糙,不好書寫。 （4） 造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)經(jīng)歷了一個(gè)漫長的歷史時(shí)期。 三、 語言表達(dá) (共1題；共8分)6. （8分） 我校五年級（3）班將于11月28日下午兩點(diǎn)在藝術(shù)樓二樓開展“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成習(xí)題。 （1） 請你為活動(dòng)設(shè)置兩個(gè)欄目。 _（2） 請你仿照畫線句再寫一句話，和畫線句構(gòu)成排比。 每個(gè)人對自己祖國的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；_，_這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。（3） 老師準(zhǔn)備邀請家長參加本次主題活動(dòng)，請你回家后向家長轉(zhuǎn)述。（注意稱呼；時(shí)間、地點(diǎn)、事情交代清楚；語氣委婉） 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共10分)7. （5分） 閱讀下文，回答問題。 “嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點(diǎn)的時(shí)候，鳥兒們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地開起“演唱會(huì)”。“唧唧”那是雛鳥在呼喚母親，委婉中帶著嬌氣。“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，又像演奏家在吹奏悠揚(yáng)悅耳的笛子?！霸蹦鞘锹槿敢豢滩煌５臍g愉聲，似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來。（1） 短文中多處運(yùn)用像“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”這樣的象聲詞，我還能再寫兩個(gè)：_、_。 （2） 畫橫線的句子中，“飄”字的好處是（ ） A . 寫出了鳥飛時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)，不是下落下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地飄落。 B . 寫出了鳥的輕盈。（3） 由“唧唧”作者想到_；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳”作者想到_，作者的想象真豐富。 8. （5分） 閱讀下文，回答問題。 荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。（1） 理解詞語。 挨挨擠擠：_。（2） 第一自然段中第_句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是_，寫荷葉形態(tài)的詞語是_，寫荷葉多而密的詞語是_。作者細(xì)致觀察了_種白荷花開放的姿勢。 （3） 照樣子寫一寫： 挨挨擠擠、_、_（4） 用“有的有的有的”說一句話。 （5） 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。作者的意思是_ A . 能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。B . 這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（6） 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。作者的意思是_ A . “我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。B . 看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 填空題 (共4題；共20分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、二、 判斷題 (共1題；共6分)5-1