幼兒園大班科學活動：有趣的泡泡_第1頁
幼兒園大班科學活動：有趣的泡泡_第2頁
幼兒園大班科學活動：有趣的泡泡_第3頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園大班科學活動：有趣的泡泡 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_一、活動目標：1、通過探索活動，知道洗潔精、洗手液、洗衣粉、洗發(fā)水可以制成泡泡水，鹽、油、果汁不可以制成泡泡水。2、創(chuàng)設條件，引導幼兒進行探索，激發(fā)幼兒探索的興趣，并學會初步的記錄方法。3、發(fā)展幼兒觀察力、動手操作能力。二、活動準備：1、吹泡泡玩具、吹管、毛巾若干。2、洗衣粉、洗潔精、洗手液、洗發(fā)水若干，杯子若干。3、記錄紙，記號筆。4、各種形狀的吹泡泡工具三、活動過程：（一）、教師吹泡泡導入活動。師：猜猜我今天帶什么來了？（出示吹泡泡玩具，教師吹泡泡）師：泡泡好看嗎？（二）、幼兒探索。師：哪些東西能變出泡泡來呢？（幼兒依據(jù)生活經驗講述)師：今天我也準備了一些材料，等一下我們就一起去試一試這些材料里哪些材料可以變出出泡泡來；哪些材料不可以變出泡泡來？師：介紹操作材料：請你看看有那些材料1、教師示范并提要求-在吹的時候看看哪些材料可以變出出泡泡來；哪些材料不可以變出泡泡來？-吹的時候小心一點，不要把水弄的到處都是2、幼兒第一次操作探索，教師指導。3、幼兒講述探索的結果。師：剛才你選擇了那種材料進行吹泡泡的，它有沒有吹出泡泡來，請小朋友來說一說（請幾位幼兒上來說說）師：有一些材料能吹出泡泡，也有一些材料吹不出泡泡，那我們怎樣來區(qū)分呢？你有什么好方法？師：老師也有一種好方法：出示記錄表并教幼兒進行記錄師：能吹出泡泡的用“o”表示，吹不出泡泡的“x”表示4、幼兒第二次操作探索師：在作記錄時，用毛巾把小手擦干凈，不要把記錄紙弄濕了5、幼兒講述探索的結果師：請幼兒上來講述自己的記錄6、幼兒第三次操作探索師：剛才小朋友只有嘗試了幾種，你想不想再去試試別的材料看看那些材料能吹出泡泡，那些材料不能吹出泡泡，并且作好記錄7、幼兒講述探索結果師：展示幼兒的記錄表教師進行總結8、教師總結：洗潔精、洗手液、洗衣粉、洗發(fā)水可以制成泡泡水，鹽、油、果汁不可以制成泡泡水。四、延伸活動：探索各種形狀不同的吹泡泡工具（出示各種形狀的工具）師：剛才小朋友吹的工具有吸管和圓形的吹泡泡工具，它們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論