合肥市2020年六年級下冊2 學會寬容練習卷C卷（模擬）

合肥市2020年六年級下冊2 學會寬容練習卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列不是“寬容城”中特別文化景點的是（ ）。A靜心泉B包容鏡C遷就巷D禮讓亭2 . 面對冒犯和侮辱，我們可以（ ）。A忍氣吞聲B要求對方道歉C聽之任之D找人報復3 . 一個寬容的人（ ）A必然能夠獲得成功B更容易受到大家的歡迎C實質(zhì)上是一種假惺惺的行為4 . 在生活中，我們得到別人的幫助后，下列做法你認為正確的是（ ）。禮貌地向幫助你的人表示謝意理所當然地接受別人的幫助，不用記在心上心存感恩，學會以同樣的方式回報他人，回報社會學會為他人著想，為更多的人提供力所能及的幫助，ABCD5 . 陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。這是（ ）的行為表現(xiàn)。A尊重自己B過度維護自己C驕傲自滿二、填空題6 . 學會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的（_）。7 . _與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起，說不得，就是_。8 . 尊重他人是一個人（_）的體現(xiàn)。9 . 被別人尊重讓我們感到_、_，充滿_。10 . 我們生活在社會中，離不開與他人_。我們在家、在學校、在公共場所，與他人相處時并不總是_的，會有一些不愉快的事情發(fā)生。11 . 尊重他人不單表現(xiàn)在_上，更應(yīng)該落實在_上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要都是_的體現(xiàn)。三、判斷題12 . 我們身邊的每一個人都值得尊重，不管他是什么職業(yè)。（_）13 . 小玲考試得了第一，我只考了第二名，以后不和她玩了。（_）14 . 冒犯他人人格和尊嚴的行為，可以被原諒，不需要被制止。（_）15 . 我們對某些問題可能有不同的看法。（_）16 . 我們要學會接受不同人對同一事物看法的差異。（_）17 . 用寬容來感化敵人，往往比以牙還牙更好。（_）18 . 尊重自己，意味著拒絕批評。（_）四、簡答題19 . 丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點。請你仔細閱讀下列文字并連線找到對應(yīng)的文化景點。靜心泉城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ネぶ凶蜁氲街挥邢嗷ザY讓，生活才能和和美美。包容鏡人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。禮讓亭城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。20 . 與人溝通，要勇于表達自己的意見，合適的表達方法有哪些？五、綜合題21 . 情境一：劉青在學校有點調(diào)皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇