合肥市2019-2020學年六年級上冊期末檢測卷B卷_第1頁
合肥市2019-2020學年六年級上冊期末檢測卷B卷_第2頁
合肥市2019-2020學年六年級上冊期末檢測卷B卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

合肥市2019-2020學年六年級上冊期末檢測卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 小夢和媽媽在小區(qū)散步時被一條沒栓狗鏈的狗咬傷,她們應(yīng)該依據(jù)向狗主人索賠。A勞動法B侵權(quán)責任法C行政訴訟法2 . 學校附近剛開了一家網(wǎng)吧,小學生楊某放學后經(jīng)常偷偷去那里打游戲,這涉及到了哪部法律( )A中華人民共和國義務(wù)教育法B中華人民共和國未成年人保護法C中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法3 . 我國( )人大代表由直接選舉產(chǎn)生。A縣、鄉(xiāng)級B省級C全國D自治州4 . 祥鵬程在教育局局長留言板上就加強校園環(huán)境建設(shè)提出建議。他享有( )A人權(quán)B義務(wù)教育權(quán)C建議權(quán)D平等權(quán)5 . 小華對小麗說:“我一點也不喜歡法律它對我們有太多的約束。假如你是小麗,你會告訴她( )。A是,法律約束力太強了,我也不喜歡B法律是冷酷無情的,誰都不喜歡C除了約束,法律也是維護我們合法權(quán)益的基本依據(jù)和保障D我們還小,即使犯了錯也沒事的6 . 保護人民、懲治犯罪的是哪部法律( )A刑法B民法C行政法7 . 下列說法正確的是( )A法徽的圖案是由麥穗、齒輪、華表、天平構(gòu)成B法徽的圖案由盾牌、齒輪、華表、橄欖枝構(gòu)成C法徽的圖案由麥穗、齒輪、華表、紅旗構(gòu)成D法徽的圖案由麥穗、齒輪、華表、天平和紅旗構(gòu)成8 . ( )指導(dǎo)人們簽訂和履行合同,調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費等社會關(guān)系。A民法B刑法C行政法D憲法二、填空題9 . 世界各國的法律對成年年齡的規(guī)定是不同的,未滿成年年齡的就屬于_。10 . 公民履行義務(wù)既包括法律規(guī)定我們必須做的事情,_,維護祖國安全、榮譽和利益;也包括不做法律禁止的事情,如不偷別人的財物,_。11 . 除了刑法和民法,與我們生活密切相關(guān)的還有(_)等法律。12 . 人大代表是人民選舉產(chǎn)生的,代表人民的(_)和(_)。13 . 父母應(yīng)當關(guān)注未成年人的生理、(_)健康和(_)習慣,以健康思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?,引?dǎo)未成年人進行有益身心健康的活動。在法治社會,不得實施家庭暴力。14 . _在法律上一律平等。15 . (_)未成年人是非常嚴重的犯罪。在出現(xiàn)性侵害事件后,應(yīng)立即向父母、老師報告,由有關(guān)部門追究其法律責任。16 . 日常生活中,_基于履行職責的需要,依法有權(quán)檢驗居民身份證,我們必須配合,這是我們的_。17 . 公民的(_)和通信秘密是受法律保護的,所以我們不僅要遵守(_)的道德規(guī)范,還需要遵守(_)的法律法規(guī)。18 . 沒有(_),人與人就無法順暢地溝通;沒有(_)人與人便無法正常的交往。三、判斷題19 . 國家憲法日,一年只有一天。但我們對憲法的認識,不能止于這一天。(_)20 . 我們要依法行使監(jiān)督權(quán),要尊重事實,不能誣告陷害。(_)21 . 選票只是一張紙,不重要。(_)22 . 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利。(_)23 . 退休老人沒有參加人大代表選舉的資格。(_)24 . 中國公民在海外遇險,及時撥打“12308”熱線電話求助。(_)25 . 每個中國人都有一個共同的身份,那就是公民。(_)26 . 民事主體不得濫用民事權(quán)利損害國家利益或他人合法權(quán)益。(_)27 . 法律保護我們的合法權(quán)益,生活中處處都有法律的身影。(_)28 . 劉文娟的叔叔對交警作出的罰款決定不服,呂惠嫻建議他依勞動法 向法院提起行政訴訟。(_)四、綜合題29 . 12月4日是我國的“國家憲法日”,也是“全國法制宣傳日”,其主題為“弘揚憲法精神,推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”。為了讓更多的人了解憲法,小明所在的六(一)班準備到附近的社區(qū)開展一次宣傳活動。(1)你認為同學們可以通過哪些方式宣傳憲法?(2)如果你是小明,你將向社區(qū)居民宣傳有關(guān)憲法哪些內(nèi)容?(3)作為小學生的你應(yīng)該怎樣維護憲法尊嚴? 30 . 材料:一個社會對未成年人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論