病句選擇題及答案

病句選擇題及答案 六年級(jí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)修改病句（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。） （一）用詞不當(dāng)。 1、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。 2、今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。 3、老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。 4、這個(gè)問題引起來(lái)大家的沉醉。 5、聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。 6、故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。 7、我們的生活水平在不斷改善。 8、我們要注意發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。 9、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。 10、他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。 （二）意思重復(fù)（在原句改） 1、他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。 2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精會(huì)神專心致志地聽老師講課。 4、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。 5、這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。 6、這是一幅十分非常美麗的畫。 7、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。 8、他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。 9、小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。 （三）詞序顛倒 1、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語(yǔ)。 2、我們討論了并且聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。 3、自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。 4、朝霞被天空映紅了。 5、 這是一本我的很有趣味的書。 6、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。 （四）缺少成分。（在原句改） 1、言行不一是一種極壞的。 2、10 月 13 日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。 3、我們必須自覺的習(xí)慣。 4、地球上的光明和溫暖都是送來(lái)的。 5、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。 6、讀了我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文，禁不住流下了眼淚。 7、 _關(guān)心群眾永遠(yuǎn)留在人民的記憶里。 8、晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。 9、春天到了，一朵朵鮮花。 （五）前后矛盾（在原句改） 1、大家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。 2、我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。 3、廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。 4、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。 5、我上完五年級(jí)了，還有一年沒有畢業(yè)。 6、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。 7、今天中午下了一天的雨。 8、她的成績(jī)?cè)诎嗌鲜潜容^最好的。 9、樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都?jí)簭澚恕?10、他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。 11、 火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。 （六）搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞） 1、聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。 2、同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。 3、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。 4、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)很好。 5、小剛喜歡踢足球和乒乓球。 6、小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良 7、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。 8、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。 9、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎(jiǎng)。 10、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 修改病句訓(xùn)練（二） 【能在原句改的可以在原句改】 1、不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。 2、已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。 3、事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行一次教育。 4、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。 5、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。 6、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。 7、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。 8、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。 9、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。?10、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。 11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。 12、改革開放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。 13、聽了老師的一番話，很受教育。 14、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。 15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。 16、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。 17、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來(lái)。 18、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。 19、聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。 20、這次到會(huì)的只有七十二人左右。 21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。 22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。 23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。 24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。 25、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。 26、我今天上午看了一天的書。 27、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。 28、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。 29、同學(xué)們都說(shuō)，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。 30、 _叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。 31、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。 32、這些是唐朝出土的文物。 33、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。 34、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂項(xiàng)目。 35、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。 36、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 37、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。 38、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。 39、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。 40、草原的作者是老舍寫的。 41、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。 42、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。 43、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。 44、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。 45、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 46、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。 47、只有社會(huì)主義，就能救中國(guó)。 48、少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和公共財(cái)物。 49早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。 50我忍不住不禁笑了出來(lái)。 六年級(jí)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí) （原則：不能改變句子愿意。能改不 刪。能添不去。） （一）用詞不當(dāng) 1、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng) 副產(chǎn)品。 （農(nóng)副產(chǎn)品去掉） 2、今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是 新衣服。 （今天是開學(xué)第一天） 3、老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注 視著我們。 （老師用慈祥的目光注視著我們） 4、這個(gè)問題引起來(lái)大家的沉醉。 （“沉醉”改成“討論”） 5、 聽了這個(gè)故事， 我不約而同地笑了。 （“不約而同”改成“情不自禁”） 6、故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。 （“熱鬧”改成“熱烈”） 7、我們的生活水平在不斷改善。 （“改善”改成“提高”）8、我們要注意發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。 （“發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)”改為“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)”） 9、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗 的季節(jié)。 （秋天和九寨溝風(fēng)景區(qū)調(diào)換） 10、他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí) 氣。 （“好習(xí)氣”改成“好習(xí)慣”） （二）意思重復(fù) 1、他經(jīng)?；叵肫疬^去的往事。 “往事”改成“事”或刪去“過去 的” 2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而 喝彩。 （“忍不住”去掉） 3、小明聚精會(huì)神專心致志地聽老師講 課。 （“專心致志”去掉） 4、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài) 度。 (“經(jīng)?！比サ?5、這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前 進(jìn)和提高了。 (“前進(jìn)和”去掉) 6、這是一幅十分非常美麗的畫。 (去掉“非?！被颉笆?” 7、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。 （“不好的”去掉） 8、他這次沒考好，難過得流下了傷心 的眼淚。 （“傷心的”去掉） 9、 小組會(huì)上， 他總是首先第一個(gè)發(fā)言。 （“首先”去掉） （三）詞序顛倒 1、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語(yǔ)。 （“運(yùn)用”和“理解”調(diào)換） 2、我們討論了并且聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。 （“討論了”和“聽了”交換） 3、自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。 （改為“我對(duì)自然科學(xué)很感興趣?！保?4、朝霞被天空映紅了。 （改為“天空被朝霞映紅了。”） 5、 這是一本我的很有趣味的書。 （“一本”和“我的”交換） 6、歷史博物館展出了兩千多年前的新 出土的一大批文物。 （“新出土的”和“兩千多年前的” 調(diào)換） （四）缺少成分； 1、言行不一是一種極壞的。 （末尾加“作風(fēng)”） 2、10 月 13 日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。 （“終于”前面加個(gè)“我”） 3、我們必須自覺的習(xí)慣。 （“必須”后面加上“養(yǎng)成”） 4、地球上的光明和溫暖都是送來(lái)的。 （改為 “地球上的光明和溫暖都是太 陽(yáng)送來(lái)的?！保?5、看了這部電視劇，留下了深刻的印 象。 （“我”加在“看了”前面） 6、讀了我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文， 禁不住流下了眼淚。（“讀了”前面加上“我”） 7、 _關(guān)心群眾永遠(yuǎn)留在人民的 記憶里。 （“關(guān)心群眾”后面加上“的品質(zhì)”） 8、晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。 （“表演了”前面加上“我”） 9、春天到了，一朵朵鮮花。 （ “一朵朵鮮花” 后面加上 “盛開了” ） （五）前后矛盾 1、大家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。 （“保證”改為“保障”） 2、我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精 美的壁畫就是僅有的一個(gè)。 （“僅有”換成“其中”） 3、廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。 （“紅旗”改為“旗幟”） 4、 我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道 數(shù)學(xué)題沒有做。 （“全做完了”去掉） 5、我上完五年級(jí)了，還有一年沒有畢 業(yè)。（“沒有”去掉） 6、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江 大橋是中外游客向往的古跡。 （“和南京長(zhǎng)江大橋”去掉） 7、今天中午下了一天的雨。 （“一天的”去掉，或者把“一天” 改為“一陣”“一場(chǎng)”） 8、她的成績(jī)?cè)诎嗌鲜潜容^最好的。 （“比較”去掉） 9、樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝 都?jí)簭澚恕?（“薄薄”改成“厚厚”） 10、 他辦事總是猶豫不決， 一點(diǎn)也不武 斷。 （“武斷”改成“果斷”） 11、 火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。 （“四大發(fā)明”后面加“之一”） （六）搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞） 1、聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的 歌和舞蹈。 （“聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽 的歌，跳了許多美麗的舞蹈。”） 2、同學(xué)們都要樹立愛護(hù)公共財(cái)物的良 好習(xí)慣。 （“樹立”改成“養(yǎng)成”） 3、 盡管天氣不好， 我們總是按時(shí)到校。 （“總是”改成“還是”） 4、 小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)， 而且成績(jī)很好。 （ “不但， 而且” 改為 “因?yàn)椋?所以” ） 5、小剛喜歡踢足球和乒乓球。 （改為“和打乒乓球”） 6、小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良 （“就”改成“所以”） 7、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。 （改為 “這篇文章的內(nèi)容很豐富， ” ） 8、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。 （“總是”去掉） 9、即使這部電影拍得好，但也不能獲 獎(jiǎng)。 （“即使，但”改為“雖然，但是”） 10、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣（“的好習(xí)慣”改成“的態(tài)度”） 六年級(jí)專項(xiàng)訓(xùn)練 修改病句和改成等 7、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲 的理由。 雖然.但是改成即使.也1、 不管天氣十分炎熱， 大家還是堅(jiān)持 鍛煉身體。 把“不管”改成“盡管” 2、已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí) 行了。 “實(shí)行”改“完成” 3、 事情發(fā)生后， 班主任就同班委研究， 決定對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行一次教育。 修改： “這個(gè)問題”改為“同學(xué)們” 4、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防 止不要發(fā)生事故。 防止跟不要沖突,去掉一個(gè) 5、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注 視著老師。 不轉(zhuǎn)眼就是注視,去掉一個(gè). 6、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具 就急忙趕回家去。8、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂 黃色的帽子。 和改成戴著 9、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天， 多美的夜景??！ 繁星滿天改成月朗星稀 10、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的 人群。 許許多多和數(shù)不清去一個(gè) 11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了 健康。 的病和健康去一個(gè) 12、改革開放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很 大的變化。 在去掉 13、聽了老師的一番話，很受教育。 很受教育前加個(gè)人稱,如:同 學(xué)們 14、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都 游覽過。 所有跟大部分沖突,任去一 個(gè) 15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏 疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。 稀稀疏疏和星星點(diǎn)點(diǎn)去一個(gè) 左右 們我跟誰(shuí)議論?把我改成我27、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是 可恥的。 浪費(fèi)的后面加現(xiàn)象 28、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高 了。 數(shù)量改質(zhì)量 29、同學(xué)們都說(shuō)，昨天的活動(dòng)是愉快 的一天。 的活動(dòng)跟的一天去掉一個(gè) 30、 _叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘 軍艦。 _叔叔擊落了五架敵機(jī)，擊沉 了三艘軍艦。 31、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。 驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙 32、這些是唐朝出土的文物。 這些是唐朝的文物。 33、 看了這部電視劇， 都留下了深刻的20、這次到會(huì)的只有七十二人左右。 72那么精確了還左右啊?去21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。 幾乎和完全留一個(gè) 22、校園里種了月季、海棠、梧桐、 松柏等很多樹木。 樹木改植物 16、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地 23、 兒童商店里的玩具真多， 有積木， 布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。 足球不是兒童玩具,去掉. 24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、 蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。 和食品去掉 25、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯 衣。 我們的雙手和泥土換順序 19、聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起 和改成穿著 26、我今天上午看了一天的書。 上午去了 象。聽老師講課。 聚精會(huì)神地和專心地去一個(gè) 17、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不 正確的錯(cuò)別字改正過來(lái)。 去不正確的 18、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥 土。印象。 這部電視劇， 給我留下了深刻的印來(lái)。 34、 公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂 項(xiàng)目。 公園新設(shè)了兩個(gè)游樂項(xiàng)目。 35、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。 我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。 36、 他興沖沖地跑進(jìn)教室， 興高采烈地 宣布了明天去春游的好消息。 他跑進(jìn)教室， 興高采烈地宣布了明 天去春游的好消息。 37、 聽了這段報(bào)告， 使我們懂得了許多 道理。 這段報(bào)告，使我們懂得了許多道 理。 38、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得 人瑟瑟發(fā)抖。 冬天， 寒風(fēng)拂面而來(lái)， 吹得人瑟瑟 發(fā)抖。 39、 即使你是天才， 卻同樣離不開老師 的培養(yǎng)教育。 即使你是天才， 也同樣離不開老師 的培養(yǎng)教育。40、草原的作者是老舍寫的。 草原的作者是老舍。 41、 堅(jiān)持寫日記， 寫作能力就會(huì)迅速提 高和擴(kuò)大。 堅(jiān)持寫日記， 寫作能力就會(huì)迅速提 高。 42、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)， 是可恥的。 這種不愛惜勞動(dòng)成果、 任意浪費(fèi)的 行為，是可恥的。 43、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方 法。 我們要增強(qiáng)克服困難的信心。 44、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。 公雞報(bào)曉是起床的信號(hào)。 45、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò) 誤。 我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò) 誤。 46、 多讀好書， 可以豐富和提高我們的 知識(shí)。多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)。 47、只有社會(huì)主義，就能救中國(guó)。 修改：“就”改為“才” 48、少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和公共財(cái)物。 少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和愛護(hù)公共 財(cái)物。 49 早稻熟透了， 田野里像鋪上了綠色 地毯。 早稻熟透了， 田野里像鋪上了金黃 色地毯。 50我忍不住不禁笑了出來(lái)。 案：我忍不住笑了出來(lái)。 答 修改病句選擇題及答案【篇一：選擇題：修改病句題及答案(3 張考前練習(xí))】class=txt1、下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（）。 a、當(dāng)我們來(lái)到 _廣場(chǎng)時(shí)，望著莊嚴(yán)雄偉的 _城樓，都非常 激動(dòng)。 b、關(guān)于事故的詳細(xì)情況，以后再作匯報(bào)。 c、記者又到學(xué)校采訪到許多張老師的事跡。 d、在他快走到門口之前，他看見了我。 2、找出下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）。 a、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。 b、回到故鄉(xiāng)，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和 那爽朗的笑聲。 c、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。 d、那時(shí)正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來(lái)了。 3、下列病句屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 a、他的崇高精神品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。 b、我的家鄉(xiāng)像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會(huì)主義大道上。 c、上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 d、這時(shí)要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。 4、與“練武術(shù)跟練舞蹈，完全是截然不同?！币痪溴e(cuò)誤相同的一項(xiàng)是 （）。 a、學(xué)習(xí)是否努力，是學(xué)習(xí)成績(jī)好的關(guān)鍵。 b、今天來(lái)了幾個(gè)出版社的。 c、就目前來(lái)講，我國(guó)人民的文化素質(zhì)確切需要大大提高。 d、市紀(jì)委嚴(yán)肅處理了天海公司經(jīng)理貪污腐化。 5、下列句中沒有語(yǔ)病的一句是（）。 a、由于你的艱苦努力，又為國(guó)家節(jié)省了 300 萬(wàn)元的損失。 b、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。 c、因?yàn)轳R克思有廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)，因而他能建筑起他的學(xué)術(shù)的高 塔。 d、劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。 6、下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。 a、語(yǔ)文教學(xué)要牢牢把握語(yǔ)文學(xué)科綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮課堂教學(xué) 的職能。 b、公安機(jī)關(guān)將涉嫌販買盜版光盤的 11 人拘留接受調(diào)查。 c、死海是一個(gè)咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。 d、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的革命。 7、下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。 a、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班男女運(yùn)動(dòng)員一共奪得 8 枚。 b、1960 年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎成了危房。 c、我看到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。 d、今天的青年肩負(fù)著把我國(guó)建成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。 8、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。 a、實(shí)行改革以后，有了很大的提高。 b、食物是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。 c、小學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。 d、宇航員連續(xù)可以在艙外工作六七個(gè)小時(shí)。 9、下列各句中與例句錯(cuò)誤不同的一句是（）。 例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個(gè)沒有人能解決的世 界難題。 a、我國(guó)有世界上沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 b、我國(guó)體育健兒斗志昂揚(yáng)、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的 3/5， 大長(zhǎng)了中 _志氣。 c、上海建成了中國(guó)沒有的南浦大橋。 d、張寧取得了全校沒有的最好成績(jī)。 10、沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。 a、對(duì)學(xué)校的情況，李老師非常熟悉。 b、有無(wú)認(rèn)真的自我批評(píng)的精神，是能夠改正錯(cuò)誤的關(guān)鍵。 c、星期天，李明把自己的房間打掃得干干凈凈，整整齊齊。 d、在老師和同學(xué)的幫助下，使他迅速改正了缺點(diǎn)。 11、下面四句話均有語(yǔ)病，其中病因與其他句不同的是（）。 a、同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報(bào)告。 b、下午，經(jīng)過認(rèn)真討論，澄清了好多模糊的認(rèn)識(shí)。 c、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。 d、孔繁森的崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。 12、下面句子有語(yǔ)病的一句是（） 、他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點(diǎn)也不灰心。 、王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫好了，今天交給了老師。 、文章對(duì)環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹 了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，人們對(duì)環(huán)境科學(xué)引起了重視。 、我有一個(gè)印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實(shí)驗(yàn)上用功夫 的人少。 13、沒有語(yǔ)病的一句是（）。 a、他不但很瘦，而且精神很好。 b、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。 c、在世界文化史上，中國(guó)是最早出現(xiàn)文字的一個(gè)國(guó)家。 d、經(jīng)過大家的討論，明確了是非的界限。 14、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。 a、在生活上無(wú)微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學(xué) 習(xí)上對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。 b、進(jìn)步或快或慢，內(nèi)因起決定作用。 c、內(nèi)容正確與否是衡量一篇文章優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。 d、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 15、下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（）。 a、消防支隊(duì)負(fù)責(zé)人提醒廣大市民注意消防意識(shí)，增強(qiáng)用火安全。 b、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市輕工產(chǎn)品設(shè)備銷量連年增加，產(chǎn)品受到普遍好評(píng)。 c、各單位都及時(shí)將意見梳理匯總并及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)干部。 d、我初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)一貫很好，對(duì)能不能考上重點(diǎn)高中充滿了 信心。 16、選出沒有語(yǔ)病的一句（）。 a、人們?cè)诤I沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍(lán)的海水、和煦 的陽(yáng)光。 b、不管水那么深，流得那么急，他們還是趟過去了。 c、從這些事實(shí)中，充分說(shuō)明了改革企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的重要性。 d、大家以親切的目光注視著這位勇于改革的企業(yè)家。 17、下列句子中完全沒有毛病的是（）。 a、他在執(zhí)行這次任務(wù)中發(fā)揮了特長(zhǎng)極大的作用。 b、我沒法實(shí)在搞清他做這件事的目的。 c、我們應(yīng)該具備打好良好的知識(shí)基礎(chǔ)。 d、我終于漸漸地掌握了學(xué)習(xí)的方法。 18、下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。 a、因?yàn)樽鎳?guó)的美好明天等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，因此我們現(xiàn)在就得打下堅(jiān) 實(shí)的文化基礎(chǔ)。 b、小王不但學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)總是名列前茅。 c、既然“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步，就讓我們把想和做緊密地 聯(lián)結(jié)起來(lái)吧。 d、姐姐既愛好文學(xué)，而且很喜歡體育活動(dòng)。 19、選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（） 、他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語(yǔ)文有經(jīng)驗(yàn)的教師。 、林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。 、隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工 具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。 、她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。 20、下面句子沒有語(yǔ)病的一句是（）。 a、因?yàn)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量，老師們正在努力改進(jìn)教學(xué)方法。 b、中華人民 _的成立是 1949 年 10 月 1 日。 c、我找不著我的故鄉(xiāng)和我故鄉(xiāng)的人。 d、難道能否定我們工作是不必要的嗎？【篇二：小學(xué)語(yǔ)文病句修改練習(xí)題及答案】一、語(yǔ)序不當(dāng)。 例如： 1、我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛 倒，應(yīng)改為 “生產(chǎn)的棉花”） 2、應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。（將充分調(diào)至發(fā)揮前，并刪掉 一個(gè)的）。 二、搭配不當(dāng)。 例如： 1、春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出 沙沙的聲響。（主謂搭配不當(dāng)，“月光”不會(huì)發(fā)出聲響。） 2、既然你來(lái)了，我也該走了。（既然和也不能搭配使用，應(yīng)將也改 為就） 三、成分殘缺或贅余。 例如： 1、魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。（缺主 語(yǔ)，將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”） 2、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。（成分贅余，刪去 “聚精會(huì)神”或者“專心地”） 四、結(jié)構(gòu)混亂。 例如：同學(xué)們都說(shuō)，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。（的活動(dòng)跟的一天 去掉一個(gè)） 五、表意不明。（包括指代不明和句子歧義） 例如： 1、局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。（其他局領(lǐng)導(dǎo)是 本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)，不明確） 2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟況是妹妹心里著急呢？ 還是爸爸媽媽心里著急呢。還是媽媽心里著急呢？可在爸爸和媽媽 中間加逗號(hào)，也可在爸爸前加逗號(hào)） 六、不合邏輯。 例如： 他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（既然是“幸免”，就是沒有死， 怎么能說(shuō)“死難者”中的“一個(gè)”呢？ ） 當(dāng)堂練習(xí)： 一、修改下列病句。 1、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。 _ _ 2、不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。 _ _ 3、這是一次競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競(jìng)爭(zhēng)者。 _ _ 4、只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。 _ _ 5、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。 _ _ 6、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。 _ _ 7、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。 _ _ 8、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。 _ _ 9、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。 _ _ 10、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。 _ _ 11、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。 _ _ 12、我今天上午看了一天的書。 _ _ 13、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。 _ _ 14、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。 _ _ 15、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 _ _ 1、這次到會(huì)的只有七十二人左右。（） 2、改革開放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。（ ） 3、聽了老師的一番話，我很受教育。（ ） 4、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。（ ） 5、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。（） 6、我忍不住不禁笑了出來(lái)。（） 7、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。（ ） 8、聽到這個(gè)消息，我們小聲地議論起來(lái)。（） 9、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。。ǎ?10、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。（） 專題復(fù)習(xí)二 第三人稱轉(zhuǎn)述 一、直接敘述改為間接敘述的方法： 1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、 她們）。 （注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們” 在句中指的是什么人，而后用具體的人名來(lái)轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指， 則不用變換。） 2、把句中“說(shuō)”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。 二、間接敘述改為直接敘述的方法： 1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、 我們）。 （注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、 三人稱改為第二人稱（你、你們）。） 2、把句中“說(shuō)”字后的逗號(hào)改為冒號(hào)并加上雙引號(hào)。 轉(zhuǎn)述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）： 形式一：第一者（我）說(shuō)的話，在他人的轉(zhuǎn)述中，要把表示第一者 的“我”改為“他”。如：我說(shuō)：“從今天起我要努力學(xué)習(xí)，取得好成 績(jī)?！眲t可轉(zhuǎn)述為：他說(shuō)，從今天起他要努力學(xué)習(xí)， 取得好成績(jī)。 形式二：第二者對(duì)第一者說(shuō)的話，由第一者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中第一者 “我”不變。如：爸爸對(duì)我說(shuō)：“我今天加班，晚上要晚些回來(lái)?！边@ 句話由“我”來(lái)轉(zhuǎn)述給他人，則為：爸爸對(duì)我說(shuō)，他今天加班，晚上 要晚些回來(lái)。 形式三：第二者對(duì)第一者說(shuō)的話，由第三者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中“我”則 要改為“他”。如：爸爸對(duì)我說(shuō)：“我今天加班，晚上要晚些回來(lái)?！?這句話由第三者來(lái)轉(zhuǎn)述，則為：爸爸對(duì)他說(shuō)，他爸爸今天加班，晚 上要晚些回來(lái)。 （說(shuō)明：在轉(zhuǎn)述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)為第三人稱， 要根據(jù)具體的語(yǔ)境，辨清人稱所指，靈活進(jìn)行轉(zhuǎn)述。） 當(dāng)堂練習(xí)： 一、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。 1、美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！?_ _ 2、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。 _ _ 3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。 _ _ 二、把直接引述改為間接引述 1、爸爸說(shuō)：“小甜病了，我會(huì)不知道嗎？” _ _ 2、王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?_ _ 3、那位年輕的母親說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，我站一會(huì)兒就行了?！?_ _ 4、王軍不好意思地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！?_ _ 三、把引述句轉(zhuǎn)為陳述句。 1、老師對(duì)我說(shuō)：“我教你怎么寫。” _ _ 2、巴金說(shuō)：“我愛月夜，但我也愛星天?！?_ _ 3、董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)：“我去炸掉它！” _ _ 4、烏龜對(duì)青蛙：“你跳出井口來(lái)看一看吧?！?_ _ 5、魯迅在回信中：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以 同意。” _ _ 6、老師對(duì)我說(shuō)：“你回去吧，我還要批改作業(yè)?！?_ _ 7、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧?！?_ _ 8、萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身 體就有勁了?！?_ _ 9、那挑山工想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？” _ _ 10、列寧問：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？” _ _ 11、齊威王對(duì)田忌：“怎么，難道你還不服氣？” _ _ 12、桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了?！?_ _ 13、海力布急得掉下眼淚說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相 信我的話吧，趕快搬走！” _ _ 四、按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。 1、他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的?！?_ _ 2、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕謙將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語(yǔ)句） _ _ 3、王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“星期天，我們一起去滑雪”。(改為間接引 用） _ _ 4、小紅軍對(duì)陳庚說(shuō)：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用） _ _ 5、爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我出發(fā)，你別去上班了。”（改為間接引用） _ _ 【篇三：初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)修改病句試題及答案】1下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2 分） a.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。 b.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。 c.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生 活中學(xué)語(yǔ)文。 d.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感， 切忌不要胡編亂造。 【答案】c 2.閱讀下面浯段，按要求答題。(2 分) 徐霞客是我國(guó)明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)中 國(guó)，寫下了許多游記。 5 月 19 日是徐霞客游記的開篇月， _把這一天確定為中國(guó)旅 游口。這一舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷 增加國(guó)民的生活質(zhì)量。 (1)劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。 (2)劃線句有一 處明顯的語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。 【答案】將第一處引號(hào)改為書名號(hào)。將增加改為提高或提升。 3選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（） a許多人對(duì)的周圍環(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出 去走走。 b日本停止濱岡核電站 4 號(hào)機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再 引發(fā)重大核安全事故。 c在熱烈的掌聲中，胡錦濤發(fā)表題為推動(dòng)共同發(fā)展，共建和諧亞洲 的主旨演講。 d食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食 品用香料等 2314 個(gè)品種。 【答案】c 4.下面這段文字中畫線句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?4 分) 5 月 1 日起，刑法修正案(八)和修改后的道路交通安全法 正式施行。通過這兩個(gè)新規(guī)，對(duì)醉駕者起到了極大的震懾作用。 據(jù)公安部交管局統(tǒng)計(jì)，截至 15 日，浙江共查處酒后駕駛事件 1100 起，較去年同期下降了一倍多。不僅醉駕數(shù)量大減，各地酒 后駕車的數(shù)量也大大減少。 【答案】（1）第句，缺少主語(yǔ)，刪除通過