幼兒園大班優(yōu)質(zhì)健康食譜設(shè)計.docVIP

幼兒教育：_幼兒園大班優(yōu)質(zhì)健康食譜設(shè)計教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班優(yōu)質(zhì)健康食譜設(shè)計活動目標(biāo)：1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，知道哪些食物應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃。2、在家長的幫助下設(shè)計一份營養(yǎng)食譜?；顒訙?zhǔn)備：營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片活動過程：一、導(dǎo)入二、我最喜歡吃我們小朋友都有自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？三、營養(yǎng)寶塔1.小朋友想吃很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？2.教師出示大圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。3.吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）4.可以吃的第二個多的是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些，它能補充我們身體所需的維生素）5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，能補充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多）6.吃的最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）四、我的營養(yǎng)食譜1.看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎？將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。這是我們今天的課后作業(yè)，回家和爸爸媽媽一起完成，明天帶來并且告訴老師你是怎么做到的，好嗎？3、玩游戲”蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個食品，并站成一排。（游戲規(guī)則：老師說完指令，幼兒迅速完成，再接下一個幼兒，如果接不上，將被罰表演節(jié)目）4、師幼共同表演如果感到幸福你就拍拍手，在音樂聲中結(jié)束本課。第 3 頁 共 6 頁幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)數(shù)的連加教學(xué)目標(biāo)1、通過動手操作、合作交流，初步理解10以內(nèi)數(shù)的連加的含義。掌握連加的計算方法。2、能有條理地表述思考和解決問題的過程。重點與難點幼兒聯(lián)系實際情境，體會連加的意義和理解運算順序。幼兒理解圖意列出算式?；顒訙?zhǔn)備課件、操作練習(xí)、筆和橡皮擦。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法，展示算式小朋友們，你們還記得嗎?。教師與幼兒一起作答算式答案，可以以個別提問的方式進行。二、情景導(dǎo)入。展示：小朋友們，大家看看這是誰啊?他們在做什么?教師導(dǎo)入：新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)很長一段時間了，羊村的這些小羊們正在積極準(zhǔn)備去春游呢!你們看，喜羊羊不是在指定春游計劃嗎?下面就讓我們一起跟著喜羊羊的隊伍，看看他們都做了些什么?三、主動探索，體會領(lǐng)悟1、播放：我們發(fā)現(xiàn)了沒有?喜羊羊首先去摘了南瓜，(.教案出自：屈老.師.教案網(wǎng).)看看他們摘了幾個南瓜?這里的工作人員又運來了幾個南瓜?2、幼兒探索計算，教師展示計算方法4+2+1=?3、教師講述計算方法，計算答案。像這樣在一個算式中不止一個加號的算式，我們叫做連加。連加首先計算前面兩個數(shù)字加起來是多少，然后用這個加起來的數(shù)繼續(xù)和后面的數(shù)字相加。教師要求幼兒算出答案，并展示答案，表揚計算正確的幼兒。4、繼續(xù)展示。他們摘了南瓜以后，正當(dāng)準(zhǔn)備繼續(xù)去玩的時候，他們發(fā)現(xiàn)了什么?有一個小朋友正在喂小雞呢!教師：草叢中有5只小雞，跑來了1只，后面又來了2只，現(xiàn)在一共有多少只小雞?教師繼續(xù)展示5+1+2=8的計算方法。5、大家玩得很累了，他們?nèi)ミ^很多的地方，準(zhǔn)備回家的時候，美羊羊大聲的叫道，”你們看，小鳥!”教師：大家看到樹上有幾只小鳥?飛來了3只，后面又飛來了3只，那現(xiàn)在一共有幾只小鳥呢?我們怎么列式計算?讓我們一起來看動畫。4+3+3=10 動畫播放計算過程。三、幼兒操作教師：羊村長說，羊村里面最聰明的就是喜羊羊了，那下面我們就請小朋友們自己操作練習(xí)，看看你們會不會也像喜羊羊一樣，也能計算連加了呢?分組練習(xí)看圖寫算式并正確計算。1、看圖列式計算;2、看看你們記住了嗎復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法;3、計算號列車直接寫出得數(shù);4、幫動物找家連線題。四、小結(jié)羊村的村長告訴老師，我們的小朋友們也像喜羊羊一樣聰明可愛。小朋友們，今天你們學(xué)到了10以內(nèi)數(shù)的連