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部編版語文四年級上冊第三單元能力培優(yōu)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 把下列句子補充完整,再完成后面的練習。人心齊,_。_,其利斷金。_,頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁,_。1.這幾句與(_)有關(guān)。a.勤奮苦干 b.團結(jié)協(xié)作 c.講道理2. “_”我相信只要人人齊心協(xié)力,再難的工作也能完成。(填序號)二、語言表達2 . 日積月累。(1)爸爸教育我,不要認為壞事很小就去做,不要認為好事很小就不去做。正如劉備臨終前所言:“_,_。”(2)陶淵明的詩句“盛年不重來,_。及時當勉勵,_”,告訴我們要珍惜時光,努力學習。(3)“業(yè)精于_,荒于_;行成于_,毀于_?!边@句名言的意思是:學業(yè)的精深,在于勤奮刻苦,學業(yè)的荒廢,在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮,失敗在于因循守舊。3 . 漢字的音、形、義皆有獨特的魅力,足以讓每一個接近它的人心曠神怡,渾然忘我。作為中國人,我們更應該熱愛漢字、寫好漢字。相信你整張試卷的漢字都能書寫得工整美觀。請你給漢字“選美”。選出一個你認為最美的漢字,并從“音、形、義”等方面說明其美的理由,語句要簡明、連貫、合理。_4 . 綜合實踐。你即將小學畢業(yè)了,在六年小學生活中,你看了多少好書?有哪些值得推薦的?請你給大家推薦一本吧,寫出書名、作者、主要內(nèi)容,重要的是推薦它的理由。三、現(xiàn)代文閱讀爬山虎的腳(節(jié)選)以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳著墻的時候,六七根細絲的頭上就成小圓片,住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖一把,使它緊在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。5 . 把下列詞語填入文中的橫線上。巴觸拉貼變爬6 . 文中畫波浪線的句子運用的_修辭手法,將_比作_,形象而生動的寫出了爬山虎的腳的特點。7 . 爬山虎的腳長在什么位置?是什么顏色的?_8 . 作者能夠?qū)⑴郎交⒌哪_及其生長的過程寫得這么詳細是因為( )。A作者觀察的非常仔細且持續(xù)時間久。B作者讀過許多的書。C作者見過許多爬山虎的腳。9 . 模仿第一自然段,寫一種你熟悉的植物花或者果實。_閱讀短文,回答問題。我應該感到自豪才對小駱駝在小溪邊照“鏡子”。小紅馬看見了,就噴著響鼻對小駱駝說:“你的腳掌又大又厚,眼皮上長著兩層眼毛,背山還有兩個肉疙(g)瘩(da),多難看?。 毙●橊動X得挺委屈,就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛地對他說:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天,小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。他們走哇,走哇,走了很遠很。望著無邊無際的沙漠,小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?,我們餓了怎么辦呢?”媽媽說:“我們背上的那兩個肉疙瘩叫駝峰。里面貯存著養(yǎng)料。足夠我們路上用的了。”媽媽又指著腳下松散的沙子,對小駱駝說:“多虧我們的腳掌長額定又大又厚,如果我們的腳也像小紅馬那樣,陷進沙子里怎么能拔得出來呢?”說話間,一陣風沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子,閉上鼻孔和眼睛。一會兒,風沙過去了,駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點兒沙子。沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處,我應該感到自豪才對呀!10 . 小駱駝明白了,他能在沙漠里自由行走,是因為長了一對_的腳掌,能抵御饑餓的侵襲,是因為它背上的駝峰能_,風沙不能刮進眼睛是因為他們長著_。11 . 用“”把短文分成三段,并寫出第二段的主要內(nèi)容。12 . 這篇短文使你受到什么啟發(fā)?_課外閱讀。殊死搏斗今天中午,我回到家里,忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下的蜘蛛結(jié)起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看,蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上,整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛,它伏在網(wǎng)上,收緊八只腳,一動也不動。從遠處看,整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦(gu)陣。我正在吃著午飯,一只紅頭蒼蠅飛來飛去,嗡嗡叫著,真討厭。我一巴掌打去,蒼蠅向上一飛,正好撞在了蜘蛛擺下的“八卦陣”上,一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命,使勁掙扎,整個網(wǎng)也隨著顫動。蜘蛛被驚動了,它伸出八只細長的腳,使勁一撐,身體就站了起來,然后釣住蛛絲,輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方,蜘蛛停了下來,左右來回走了幾步,仿佛是在觀察對方,制訂擒敵方案。半分鐘后,蜘蛛發(fā)起了進攻。它向前一步,一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱,猛地向前一沖,掙脫出來,然后拼命振動翅膀掙扎,想飛起來。無奈身上纏著蛛絲,飛不起來。蜘蛛猛沖上前,幾只腳同時抓緊了蒼蠅,然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈,蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢?我再仔細一看,原來,聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊,以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我目睹(d)了這場殊死搏斗,想起了幼時的一首歌謠:“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣,專捉飛來將?!?3 . 文中加點詞語“殊死搏斗”的意思是_,這場搏斗的主角是_和_。14 . 細讀并理解文中畫線部分的歌謠,完成下面填空?!爸T葛亮”在文中指_;“中軍帳”在文中指_;“八卦陣”在文中指_;“飛來將”在文中指_。15 . 根據(jù)短文內(nèi)容,說說蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅,享用到美餐的。_16 . 作者通過細致的觀察把蜘蛛捕食蒼蠅的過程寫得生動具體。你觀察過什么動物捕食時的樣子?把過程用幾句話寫下來吧。_四、信息匹配17 . 按要求選擇詩詞題目,把序號填在括號里。A聞官軍收河南河北B浣溪沙

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