




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
全等三角形提高題角度轉化問題1已知:如圖,ABAE,ADAC,EB,DECB求證:ADAC 2已知:如圖,ADAE,ABAC,DAEBAC求證:BDCE 3已知:如圖,在MPN中,H是高MQ和NR的交點,且MQNQ求證:HNPM. 4.如圖,在ABC中,ACB90,ACBC,直線l經過頂點C,過A、B兩點分別作l的垂線AE、BF,E、F為垂足當直線l不與底邊AB相交時,求證:EFAEBF 5已知:如圖,AEAB,BCAB,AEAB,EDAC求證:EDAC 二次全等問題1.已知:如圖,線段AC、BD交于O,AOB為鈍角,ABCD,BFAC于F,DEAC于E,AECF求證:BODO 2已知:如圖,AC與BD交于O點,ABDC,ABDC若過O點作直線l,分別交AB、DC于E、F兩點,求證:OEOF. 3如圖,E在AB上,12,34,那么AC等于AD嗎?為什么? 4已知:如圖,DEAC,BFAC,ADBC,DEBF.求證:ABDC. 5、已知:如圖,AD平分BAC,DEAB于E,DFAC于F,DB=DC,求證:EB=FC【練習】1、已知B=E=90,CE=CB,ABCD.求證:ADC是等腰三角形。2、如圖:AB=AC,MEAB,MFAC,垂足分別為E、F,ME=MF。求證:MB=MCEDCAB3、已知,ABC和ECD都是等邊三角形,且點B,C,D在一條直線上求證:BE=AD4、如圖:在ABC中,C =90,AD平分 BAC,DEAB交AB于E,BC=30,BD:CD=3:2,則DE= 。GFEDCBA5、如圖,已知,EGAF,請你從下面三個條件中,再選出兩個作為已知條件,另一個作為結論,推出一個正確的命題。(只寫出一種情況)AB=AC DE=DF BE=CF 已知:EGAF,_,_ 求證:_6、如圖,在RtABC中,ACB=45,BAC=90,AB=AC,點D是AB的中點,AFCD于H交BC于F,BEAC交AF的延長線于E,求證:BC垂直且平分DE.【思維拓展】證明線段的和、差、倍、分問題時,常采用“割長”、“補短”等方法,構造全等三角形。提示:要證明兩條線段的和與一條線段相等時常用的兩種方法:(1)、可在長線段上截取與兩條線段中一條相等的一段,然后證明剩余的線段與另一條線段相等。(割)(2)、把一個三角形移到另一位置,使兩線段補成一條線段,再證明它與長線段相等。(補)ACEBD1、如圖,已知ACBD,EA、EB分別平分CAB和DBA,CD過點E,求證AB=AC+BD ABECD如圖,ADBC,E為AB的中點,DE平分ADC,CE平分BCD,求證AD+BC=CD.【提升練習】1、如圖所示,OP為MON的平分線,請利用該圖形畫一對以OP所在直線為對稱軸的全等三角形。請在圖(1)中作出,然后解答下列問題。(1) 如圖(2)所示,在ABC中,ACB是直角。B=60,AD,CE分別是BAC,BCA的平分線,AD,CE相交于點F。請寫出FE與FD之間的數(shù)量關系。BEACD(2) 如圖(3)所示,在ABC中,如果ACB不是直角,而其他條件不變,(1)中所得的結論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由。ABCDEOPMN 圖(1) 圖(2) 圖(3) 2、如圖,已知:ABC中,AB=AC,BAC=90,分別過B,C向經過點A的直線EF作垂線,垂足為E,F(xiàn)。(1)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓師師資課件
- 教育中的社會心理學促進學生群體的積極互動與成長
- 兒童成長記錄與教育心理學的結合
- 應急安全知識培訓課件
- 企業(yè)品牌形象與智慧零售的發(fā)展策略
- 2025年中國兩輪流動垃圾箱數(shù)據監(jiān)測研究報告
- 從教育技術到用戶體驗俯臥式學習的未來趨勢
- 教育革新之光區(qū)塊鏈在學歷認證的應用案例
- 學校校園電動自行車管理辦法
- 全球鈾礦資源分布與2025年核能產業(yè)節(jié)能減排報告
- 設備移交協(xié)議書模板
- 慢阻肺診療規(guī)范
- 黑龍江省普通高中2024年1月學業(yè)水平合格性考試 數(shù)學試題(真題)
- 《互聯(lián)網產品開發(fā)》教學教案
- 車輛不過戶免責協(xié)議書范本
- 校園信息化建設中的技術難題與解決方案
- 精-品解析:廣東省深圳紅嶺中學2024-2025學年高一上學期第一學段考(期中)英語試題(原卷版)
- 論語十二章原文全篇高中版
- 食堂內部控制制度
- 世界衛(wèi)生組織人類精液及精子-宮頸粘液相互作用實驗室檢驗手冊第五版
- 2024-2025學年初中信息技術(信息科技)七年級下冊蘇科版(2023)教學設計合集
評論
0/150
提交評論