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文檔簡介

一年級漢語文教案課題 ： 聲母一b,p,m,f課型 ：新概念課教學目標：知識與能力：學會b,p,m,f四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。學會正確讀詞并單韻母組成的音節(jié)。過程與方法：引導學生自主發(fā)現(xiàn)，合作識知聲母的方法，提高拼讀能力，培養(yǎng)拼讀能力。情感態(tài)度與價值觀：感受家庭生活的幸福。培養(yǎng)學生學漢語的好習慣。教學重點： b,p,m,f的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法，認識上面的4個聲母教學難點：學會正確讀詞并單韻母組成的音節(jié)，韻母帶調(diào)拼音。教學法：師：示范法，鼓勵法，引導法，講解法學習形式：生：合作學習法，單讀法，自習法，練習法，多讀，多寫，教學手段：教材書，班班通，ppt課件，掛圖教學過程：導入新課：復習功課,同學們，老師給你們帶來了幾位老朋友，。來，請請與他們打打招呼。齊讀單韻母：a,o,e,i ,u,開始新課師：這一節(jié)課，我們再來認識幾位新朋友，好嗎？生：好師：四個聲母寫在板書上b,p,m,f老師示范發(fā)音，講發(fā)音方法，學生觀察，模仿，體會發(fā)音要領。生：學生跟著讀，認讀發(fā)音，練讀。師：用多種方法讀準音，領讀再寫單韻母組成的詞和拼讀b-a=ba p-o=po m-i=mi f-u=fubaba mama wo mu fo鞏固練習：老師領做練習，學生自手填空b-a=( ) p-o=( )p-i=( ) p-u=( )總結(jié)：最后師生一起讀上面的聲母和拼讀布置作業(yè)：這4個聲抄寫兩頁板書設計：聲母3 b,p,m,f b-a p-o m-ib

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