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文檔簡介
一年級漢語文教案課題 : 聲母一b,p,m,f課型 :新概念課教學目標:知識與能力:學會b,p,m,f四個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。學會正確讀詞并單韻母組成的音節(jié)。過程與方法:引導學生自主發(fā)現(xiàn),合作識知聲母的方法,提高拼讀能力,培養(yǎng)拼讀能力。情感態(tài)度與價值觀:感受家庭生活的幸福。培養(yǎng)學生學漢語的好習慣。教學重點: b,p,m,f的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法,認識上面的4個聲母教學難點:學會正確讀詞并單韻母組成的音節(jié),韻母帶調(diào)拼音。教學法:師:示范法,鼓勵法,引導法,講解法學習形式:生:合作學習法,單讀法,自習法,練習法,多讀,多寫,教學手段:教材書,班班通,ppt課件,掛圖教學過程:導入新課:復習功課,同學們,老師給你們帶來了幾位老朋友,。來,請請與他們打打招呼。齊讀單韻母:a,o,e,i ,u,開始新課師:這一節(jié)課,我們再來認識幾位新朋友,好嗎?生:好師:四個聲母寫在板書上b,p,m,f老師示范發(fā)音,講發(fā)音方法,學生觀察,模仿,體會發(fā)音要領。生:學生跟著讀,認讀發(fā)音,練讀。師:用多種方法讀準音,領讀再寫單韻母組成的詞和拼讀b-a=ba p-o=po m-i=mi f-u=fubaba mama wo mu fo鞏固練習:老師領做練習,學生自手填空b-a=( ) p-o=( )p-i=( ) p-u=( )總結(jié):最后師生一起讀上面的聲母和拼讀布置作業(yè):這4個聲抄寫兩頁板書設計:聲母3 b,p,m,f b-a p-o m-ib
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