高考地理一輪總復習 第2章章末整合提升課件 湘教版.ppt

章末整合提升 本板塊內(nèi)容是高考命題的側重點 是自然地理的核心內(nèi)容 在復習時要對大氣環(huán)流 天氣與氣候 地形 洋流及河流的水文特征等方面融會貫通 把它們之間的內(nèi)在聯(lián)系掌握起來 形成一個知識網(wǎng)絡 浮想聯(lián)篇 1 大氣運動的能量根本來源是太陽輻射 熱力環(huán)流是大氣運動最簡單最常見的運動方式 大氣環(huán)流對維持全球的熱量 水量平衡起著非常重要的作用 它也是形成氣候的重要因素 鋒面 氣旋 反氣旋影響著一個地區(qū)的天氣變化 2 地殼物質(zhì)循環(huán)是在內(nèi)外力共同作用下形成的 地球的面貌就是內(nèi)外力共同作用下形成的 3 水循環(huán)對于維持全球水熱平衡 促使陸地水資源更新 塑造地表形態(tài)起了非常重要的作用 4 洋流是海水運動的重要形式 它對氣候 海洋生物 航行 海洋污染都產(chǎn)生很大的影響 解答有關大氣運動規(guī)律試題的方法與思路解題思維流程 天氣 氣候特征及成因 2 運用氣壓帶 風帶的分布規(guī)律和性質(zhì)解釋實際問題 其答題思路為 3 分析氣溫 降水的時空分布規(guī)律 其答題思路為 4 運用氣候類型的分布分析地理現(xiàn)象 其答題思路為 對自然景觀 農(nóng)業(yè) 交通等的影響 2 解答比較類問題的思維模板 1 解答比較類問題的基本思路比較類問題設問一般有兩類 名詞比較類 其基本思維模式是 首先搞清名詞的含義 包括的主要內(nèi)容 然后針對內(nèi)容進行分析 對比 區(qū)域特征比較類 其基本思維模式是 先對區(qū)域進行綜合分析 然后根據(jù)要求對分析內(nèi)容選擇性地列舉比較 這類試題重在分析 次在比較 因此區(qū)域的綜合分析顯得尤為重要 區(qū)域的綜合分析主要從自然地理和人文地理兩方面進行 2 解答比較類問題的關鍵正確解答比較類試題應注意把握 三要 一要掌握 四步審題 的方法 第一步審比較對象 審準對象可以在很大程度上避免答題時張冠李戴 第二步審比較要求 即審準題意要求找相同點還是不同點 還是異同點都找 或者通過要求比較進一步找原因 第三步審比較考點 如比較兩地的氣候類型及特征的異同點 其比較的考點是氣候類型及特征 此步驟可避免跑題 第四步審比較角度 審準題目從什么角度 幾個角度去比較 此步驟可避免漏掉答題的要點 二要注意 三項聯(lián)系 首先 聯(lián)系題中圖表和材料 它們是解決比較類問題最直接的依據(jù) 其次 聯(lián)系所學教材知識點 即能迅速地理解題目設置的情境和需要解決的問題 與所學知識建立準確的聯(lián)系 并從中提取出需要的知識點 最后 聯(lián)系生活經(jīng)驗和常識 當實在想不起所學教材知識點時 根據(jù)題意聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗和常識來答題往往也是很有效的 三要根據(jù)分值定要點 根據(jù)內(nèi)容定格式 根據(jù)分值定要點 要求學生養(yǎng)成要點化答題的習慣 看分給點 只有給足正確的要點 才有可能得足