2019-2020年度部編版語文一年級(jí)下冊(cè)1 吃水不忘挖井人練習(xí)卷（I）卷

2019-2020年度部編版語文一年級(jí)下冊(cè)1 吃水不忘挖井人練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 拼音知識(shí)填空?！案Z、硬、搓、伊、蘸、喳”這六個(gè)字中，平舌音的有_；翹舌音的有_；屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的是_。2 . 比一比，組成詞語。強(qiáng)（_）途（_）斗（_）括（_）雖（_）余（_）十（_）舌（_）二、語言表達(dá)3 . 寫出下列句子所用的修辭手法,并用這種修辭手法寫句子。(1)她摟住了我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。_(2)你忍心朝你媽要錢買書哇?_(3)詩只有十行,可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。_4 . 看圖，把錯(cuò)亂的卡片整理成通順的一句話。三、現(xiàn)代文閱讀讀下面課文，完成后面題目。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”5 . 本文是國的作家的作品。6 . 給兩段文字添加一個(gè)小標(biāo)題。_7 . 對(duì)“她的心跳得很厲害”的理解正確的是（ ）A抱回兩個(gè)孩子，活動(dòng)劇烈，所以心跳厲害。B看見了死人很開怕，驚魂未定，所以心跳厲害。C沒經(jīng)商量擅自抱回兩個(gè)孩子，怕丈夫回來責(zé)怪。D把人家的孩子抱走了，怕西蒙的鬼魂來找麻煩。8 . 用“”畫出文中的一個(gè)反問句，在下面改寫成陳述句。_9 . “自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受揍我一頓也好！”這句話多個(gè)省略號(hào)的表示_，寫出_。10 . 課外閱讀。毛主席看戲有一次，一個(gè)劇團(tuán)在延安演戲?？扉_幕的時(shí)候，毛主席來了。毛主席看見前面坐滿了人，就在后面找個(gè)位子坐下了。坐在前面的人看見毛主席來了，都站起來，想把自己的座位讓給他。毛主席看見大家給他讓座位，就站起來說：“大家還是坐原來的座位吧，一動(dòng)，秩序就亂了。”大家一定要讓毛主席坐到前面來。毛主席見大家不肯坐下，就走到前面，坐在一個(gè)小朋友的座位上。毛主席把那個(gè)小朋友抱起來，讓他坐在腿上。開幕了，毛主席抱著那個(gè)小朋友一塊兒看戲。（1）本文共（ ）個(gè)自然段。（2）故事發(fā)生在（ ）A瑞金B(yǎng)延安C西柏坡（3）大家都想自己的座位讓給他，說明人民群眾毛主席。四、信息匹配11 . 對(duì)號(hào)入座。妝裝壯1碧玉（_）成一樹高，萬條垂下綠絲絳。2哥哥的身體很強(qiáng)（_）。3我把書全部（_）進(jìn)書包里。干甘4糖呢，是用（_）蔗汁、甜菜汁熬出來的。5媽媽把房間打掃得很（_）凈。五、連線題12 . 我會(huì)連。gn chung zng t n zho qn lun亂粽敢拿窗提照裙六、書寫13 . 比一比，再組詞。開 土 工 主 井士 江 住 第