人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷(四套)目錄：人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷一人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷二人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷三人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷四- 1 -人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)sh xshng lxin shxng f_zho hunlio kuzh s hd di_2. 比一比，組詞語(yǔ)。徑_ 寒_ 贈(zèng)_ 蓋_ 殘_經(jīng)_ 賽_ 增_ 糕_ 戲_3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_風(fēng)破_ 聲如_竽_數(shù) 裝_作_人_目 成_結(jié)_耳_鈴 _無(wú)聲4. 選擇劃線字的正確讀音，再在后面的橫線上用剩下的讀音組詞?；蝊（hung hung）眼 _假_（ji ji）日_扇_（shn shn）風(fēng) _當(dāng)_（dng dng）作_朝_（cho zho ）霞 _盡_（jn jn）頭_5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。r yur zitin shngdng x_ki kud hushn tutin l_6. 我會(huì)默寫(xiě)小兒垂釣的后兩句： 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。_。7. 按課文內(nèi)容填空 1. （1）西沙群島一帶的海水_，_：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_代著名詩(shī)人_寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是：_。3. （3）水光瀲滟晴方好，_。_，淡妝濃抹總相宜。這首詩(shī)選自_。4. （4）趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的_，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的_，節(jié)省了石料。這個(gè)長(zhǎng)句子說(shuō)明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)：一是_，二是_。5. （5）植物開(kāi)花的時(shí)間，與_、_、_有著密切的關(guān)系。6. （6）天對(duì)_，雨對(duì)_，大陸對(duì)_。山花對(duì)_，赤日對(duì)_穹。8. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。填空。1. （1）例：（夕）+（夕）=（多）（多少）火+_=_ _習(xí)+_=_ _+_=_ _2. （2）例：（口）+（口）+（口）=（品）（人品）人+_+_=_ _木+_+_=_ _+_+_=_ _9. 看一看，寫(xiě)一寫(xiě)?！颁仢M金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)?。∧阍谏蠈W(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫(xiě)下來(lái)吧。10. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（ ）A .“你病啦？”老師問(wèn)道。B .“別跑，站住?！崩洗鬆敽暗溃骸拔艺夷沐X?！盋 .“你怎么了？”小明輕輕俯下頭來(lái)問(wèn)身邊的小弟弟。D .看到這么美麗的風(fēng)景，我不禁大聲歡呼起來(lái)：“太美了！”11. 按要求填空。1. （1）_，泰山移。2. （2）停車坐愛(ài)楓林晚，_。3. （3）二人同心，_。4. （4）三個(gè)臭皮匠，_。5. （5）_，理不辯不明。6. （6）知有兒童挑促織，_。7. （7）_，白云生處有人家。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 秋天的月季花我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆美麗的月季花，我和媽媽常常給它澆水，施肥，我很愛(ài)她，常?？粗錾?。她的莖是墨綠色的，又細(xì)又直，好像是花中的司令，顯示自己的威武。她的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒輪型，好像是一把把鋸尺。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。花兒開(kāi)得很茂盛，有的是含苞欲放的花骨朵，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮著面不讓你看；有的展開(kāi)了兩三片，剛剛露出了可愛(ài)的小臉蛋；還有的全都展開(kāi)了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目。秋風(fēng)吹來(lái)，她輕盈起舞真是婀（）娜（nuo）多姿！當(dāng)你走進(jìn)我家時(shí)，你就會(huì)聞到一股淡淡的清香，那就是月季花的香味，花香引來(lái)了許多小蝴蝶，它們繞著花翩翩起舞，這時(shí)又飛來(lái)了幾只小蜜蜂，它們的嗡嗡的鬧聲，仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏，真是很有趣。我喜歡月季花，因?yàn)樗o秋天增添了一份美麗，人們常說(shuō)，春天美麗，可我要說(shuō)，秋天也同樣絢麗多彩。1. （1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)常_ 仿佛_ 特別_2. （2）從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。 粉紅的_ _的露珠美麗的_ _的小臉蛋3. （3）在文中找出一組排比句，用橫線劃出來(lái)。4. （4）因?yàn)開(kāi)，所以我喜歡月季花。13. 讀課文吹泡泡，根據(jù)課文填空。冰心奶奶是我國(guó)著名作家，_和文學(xué)翻譯家。他的著名作品有_和_。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題 窗外那排高大的楊樹(shù)早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開(kāi)那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲和樹(shù)葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來(lái)到樹(shù)林里?；蛟S是樹(shù)林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來(lái)，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開(kāi)放的聲音，樹(shù)木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂(lè)章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺(jué)得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺(jué)得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開(kāi)。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作表達(dá)。秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請(qǐng)拿起你手中的筆，用你獨(dú)特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來(lái)。溫馨提示：要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季最有特點(diǎn)的事物來(lái)寫(xiě)，還要給你的習(xí)作起一個(gè)漂亮的名字哦；寫(xiě)一手工整美觀的字；用上你積累的優(yōu)美詞句會(huì)使你的習(xí)作更美。 第 9 頁(yè) / 共 32 頁(yè) 人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě) fng dngchun diwn shuyn qun ch_shu zhnpn bkn quyn tufn l_2. 選擇正確讀音。早晨，我迎著朝_（cho zho）陽(yáng)，背著書(shū)包朝_（cho zho）學(xué)校走去。妹妹只顧欣賞自己在水中的倒_（do do）影了，不小心被石子絆（bn）倒_（do do）了。我們要注意飲食衛(wèi)生，不能看到便_（bin pin）宜的東西隨便_（bin pin）買來(lái)吃。暑假_（ji ji）的一天，我在街上看見(jiàn)了一個(gè)假_（ji ji）人。華_（hu hu）羅庚下了車，疾步走進(jìn)客廳，沖_（chng chng）著他的妻子喊了起來(lái)：“中國(guó)解放了！”3. 找出每組中劃線字讀音不同的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線上。A露水 B露天 C露面 D風(fēng)餐露宿 _A鮮花 B新鮮 C鮮活 D鮮為人知 _A北斗 B戰(zhàn)斗 C奮斗 D明爭(zhēng)暗斗 _A聲調(diào) B空調(diào) C調(diào)動(dòng) D調(diào)虎離山 _4. 先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)填空萬(wàn)壑_ 意_長(zhǎng) 驚_拍_目不_ 葉_歸_ _不斷_曠_怡 _深_茂 錯(cuò)落_形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)：_。形容事物安排布置雖然參差不齊卻別有情趣：_。從上面任選一個(gè)喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：_。5. 選擇劃線字在句子中的意思?；模呵f稼沒(méi)有收成或嚴(yán)重歉收；長(zhǎng)滿野草或無(wú)人耕種；廢棄；荒涼，偏僻；不合情理，不正確。1.這里曾經(jīng)是個(gè)荒村，近年因?yàn)榘l(fā)展旅游業(yè)變得十分熱鬧。_2.大家都勸馬小虎趕快打消這個(gè)荒 唐的念頭。_3.業(yè)精于勤荒 于嬉。_6. 找出下面句子中的反義詞。以前，我遇事容易急躁，處理問(wèn)題也草率?，F(xiàn)在，我遇事很冷靜，處理問(wèn)題很慎重。_ _事情開(kāi)始的時(shí)候很簡(jiǎn)單，可在快結(jié)束時(shí)遇到了復(fù)雜的問(wèn)題。_ _7. 與“披頭散發(fā)”結(jié)構(gòu)一樣的成語(yǔ)是（ ）A .不慌不忙B .提心吊膽C .慌慌張張D .口干舌燥8. 照樣子，寫(xiě)句子。1. （1）它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紫色給了葡萄，_。2. （2）手推車一邊這么想著 ， 一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。_一邊_，一邊_。9. 選擇每組中不同類的一個(gè)詞語(yǔ)。()_ 馬 牛 竹 羊 雞_ 東 西 南 冬 北_ 哥哥 弟弟 書(shū)包 爸爸 媽媽_ 春天 夏天 秋天 雪天 冬天10. 按要求補(bǔ)充句子。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）蕭蕭梧葉送寒聲，_。3. （3）_，霜葉紅于二月花。4. （4）_，最是橙黃橘綠時(shí)。5. （5）一時(shí)強(qiáng)弱_，萬(wàn)古勝負(fù)_。6. （6）_，無(wú)理寸步難行。7. （7）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。11. 學(xué)習(xí)與積累。 1. （1）詩(shī)人葉紹翁在秋天的夜晚聽(tīng)到_，看到_，他深有感觸，寫(xiě)下了夜書(shū)所見(jiàn) ：蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_，夜深籬落_。2. （2）九月九日憶山東兄弟是_在_節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)的，詩(shī)中的“_，_。”一句常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。3. （3）在本冊(cè)第二組課文中，我認(rèn)識(shí)了_的列寧、_的高爾基、_的李四光和_的宋慶齡。4. （4）聰明在于_，天才在于_。5. （5）每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總能想起_說(shuō)的“_?！保▽?xiě)一句名言）二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 秋天的月季花我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆美麗的月季花，我和媽媽常常給它澆水，施肥，我很愛(ài)她，常?？粗錾瘛Ｋ那o是墨綠色的，又細(xì)又直，好像是花中的司令，顯示自己的威武。她的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒輪型，好像是一把把鋸尺。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發(fā)光?；▋洪_(kāi)得很茂盛，有的是含苞欲放的花骨朵，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮著面不讓你看；有的展開(kāi)了兩三片，剛剛露出了可愛(ài)的小臉蛋；還有的全都展開(kāi)了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目。秋風(fēng)吹來(lái)，她輕盈起舞真是婀（）娜（nuo）多姿！當(dāng)你走進(jìn)我家時(shí)，你就會(huì)聞到一股淡淡的清香，那就是月季花的香味，花香引來(lái)了許多小蝴蝶，它們繞著花翩翩起舞，這時(shí)又飛來(lái)了幾只小蜜蜂，它們的嗡嗡的鬧聲，仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏，真是很有趣。我喜歡月季花，因?yàn)樗o秋天增添了一份美麗，人們常說(shuō)，春天美麗，可我要說(shuō)，秋天也同樣絢麗多彩。1. （1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 經(jīng)常_ 仿佛_ 特別_2. （2）從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。 粉紅的_ _的露珠美麗的_ _的小臉蛋3. （3）在文中找出一組排比句，用橫線劃出來(lái)。4. （4）因?yàn)開(kāi)，所以我喜歡月季花。13. 讀課文炎帝創(chuàng)市，說(shuō)說(shuō)后來(lái)為什么老百姓覺(jué)得生活方便多了？14. 閱讀下文，回答問(wèn)題 窗外那排高大的楊樹(shù)早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開(kāi)那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲和樹(shù)葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來(lái)到樹(shù)林里。或許是樹(shù)林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來(lái)，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開(kāi)放的聲音，樹(shù)木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂(lè)章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺(jué)得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺(jué)得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開(kāi)。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作表達(dá)。秋，是一個(gè)多彩的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風(fēng)景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請(qǐng)拿起你手中的筆，用你獨(dú)特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來(lái)。溫馨提示：要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季最有特點(diǎn)的事物來(lái)寫(xiě)，還要給你的習(xí)作起一個(gè)漂亮的名字哦；寫(xiě)一手工整美觀的字；用上你積累的優(yōu)美詞句會(huì)使你的習(xí)作更美。 第 17 頁(yè) / 共 32 頁(yè) 人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)給劃線的字注音。假_如兒童節(jié)不放假_，我們就不能去姥姥家了。教務(wù)處_正在處_理這個(gè)問(wèn)題。這幾_天媽媽幾_乎晚上十點(diǎn)后才到家，真辛苦。夏天到了，天氣炎熱，院子里的爺爺奶奶使勁用扇_子扇_風(fēng)。2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f zhuntio wzh zhli ymn ln_l xnkn chipi liu zch do_3. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。笑瞇瞇（ABB式詞語(yǔ)）：_、_風(fēng)風(fēng)火火（AABB式詞語(yǔ)）：_、_九牛一毛（含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)）：_、_4. 先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)填空萬(wàn)壑_ 意_長(zhǎng) 驚_拍_目不_ 葉_歸_ _不斷_曠_怡 _深_茂 錯(cuò)落_形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)：_。形容事物安排布置雖然參差不齊卻別有情趣：_。從上面任選一個(gè)喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：_。5. 選詞填空。 居然 果然 竟然這樣長(zhǎng)的公路_只用八十天的時(shí)間就修完了。我真沒(méi)想到他_會(huì)做出這樣的事來(lái)。媽媽_帶我去看電影了。6. 下列劃線的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A .傣族（ti） 婉轉(zhuǎn)（wn） 摔跤（jio） 秦嶺（qng）B .或者（zh） 震驚（zhn） 流域（y） 停當(dāng)（dng）C .鞠躬（j） 發(fā)顫（chn） 準(zhǔn)備（zn） 大坑（kng）7. 按要求寫(xiě)句子。天空明朗。（改成感嘆句）我穿著小雨靴。（擴(kuò)句，至少一處）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改成“把”字句）我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)小紅說(shuō)話的聲音。（修改病句）8. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。填空。1. （1）例：（夕）+（夕）=（多）（多少）火+_=_ _習(xí)+_=_ _+_=_ _2. （2）例：（口）+（口）+（口）=（品）（人品）人+_+_=_ _木+_+_=_ _+_+_=_ _9. 花開(kāi)兩朵。請(qǐng)寫(xiě)出帶有下列偏旁的字，并組詞。廣 _ _ _ _木 _ _ _ _饣 _ _ _ _刂 _ _ _ _10. 按要求補(bǔ)充句子。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）蕭蕭梧葉送寒聲，_。3. （3）_，霜葉紅于二月花。4. （4）_，最是橙黃橘綠時(shí)。5. （5）一時(shí)強(qiáng)弱_，萬(wàn)古勝負(fù)_。6. （6）_，無(wú)理寸步難行。7. （7）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。11. 按要求填空。1. （1）_，泰山移。2. （2）停車坐愛(ài)楓林晚，_。3. （3）二人同心，_。4. （4）三個(gè)臭皮匠，_。5. （5）_，理不辯不明。6. （6）知有兒童挑促織，_。7. （7）_，白云生處有人家。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1. （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 張開(kāi)_ 仔細(xì)_2. （2）填空。 文中描寫(xiě)時(shí)間的詞語(yǔ)有_，_，_。文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有_ ， _。3. （3）“我”早起釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色的原因是什么？13. 為劃線字選擇正確的讀音。傣_族（di di） 放假_（ji ji） 挨_打（i i）戒_尺（ji ji） 碎渣_（ch zh） 糊涂_（t tu）14. 閱讀下文，回答問(wèn)題 窗外那排高大的楊樹(shù)早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開(kāi)那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲和樹(shù)葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來(lái)到樹(shù)林里。或許是樹(shù)林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來(lái)，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開(kāi)放的聲音，樹(shù)木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂(lè)章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺(jué)得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺(jué)得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開(kāi)。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作。秋天多美?。≌?qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)秋天吧！注意用上平時(shí)積累的詞句，要有條理，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。題目自擬。 第 24 頁(yè) / 共 32 頁(yè) 人教版突破練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 書(shū)寫(xiě)檢測(cè)。茫 植 冒 密 甚2. 我會(huì)辨字組詞飄_ 拍_ 幻_ 鋪_漂_ 泊_ 幼_ 捕_3. 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A .墻璧 眼淚 光亮 跟本B .哈欠 作聲 做夢(mèng) 葉叢C .打拌 明朗 風(fēng)葉 淡黃4. 選擇劃線字的正確讀音，再在后面的橫線上用剩下的讀音組詞?；蝊（hung hung）眼 _假_（ji ji）日_扇_（shn shn）風(fēng) _當(dāng)_（dng dng）作_朝_（cho zho ）霞 _盡_（jn jn）頭_5. 選詞填空居然 果然 忽然我家剛買來(lái)不久的一只波斯貓，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)我上樓梯的腳步聲，它_會(huì)趴在窗口向我招手。有一次，我在深山行走，_聽(tīng)到幾聲狗叫，一同學(xué)說(shuō)前面不遠(yuǎn)會(huì)有人家居住，走了一會(huì)_看到了幾座山民的房子。激烈 猛烈 強(qiáng)烈白鯨_地撞擊冰塊。_的求生欲望是他在一次站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了_的心理斗爭(zhēng)，他終于做出了決定。6. 下列劃線的關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A .小紅一邊唱歌，一邊跳舞。B .不管風(fēng)浪再大，我都要把你送過(guò)河去。C .因?yàn)槔щy重重，所以我們能克服。7. 任選兩個(gè)成語(yǔ)分別造句。8. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用其中的兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。垂_喪_ 一本_ 白發(fā)_千_萬(wàn)_ 爭(zhēng)_斗_ 歡_亂_9. 我會(huì)對(duì)對(duì)子。秋月白，晚霞_。_對(duì)云橫，雨中山果落。_。10. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。妻離子_ _有所思 見(jiàn)_不妙擲地有_ 自投_網(wǎng) 人流如_畫(huà)線詞語(yǔ)與_詞義相近。這樣比喻式的詞語(yǔ)我還能寫(xiě)兩個(gè)：_、_。選詞填空。A讓我們的工作善始善終，讓我們的承諾_。B2011年7月一男子醉酒后手機(jī)丟失，駕車去報(bào)案，真是_。11. 根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完整。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。2. （2）路人借問(wèn)遙招手，_。3. （3）為_(kāi)而讀書(shū)。4. （4）_，只要肯登攀。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題鋪滿金色巴掌的水泥道 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背_（bi bi）著書(shū)包上學(xué)去的時(shí)候，天開(kāi)始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面上還是潮濕的，時(shí)時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍(lán)天。 道兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘_（zhn nin）在濕漉漉的水泥道上。 我走在院墻外的水泥道上。 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊_（kui kui）印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 每一張法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著_（zhu zhe）一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著 要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺(jué)得，門前的水泥道真美??！1. （1）選擇劃線字的正確讀音。背_（bi bi）著 粘_（zhn nin）在一塊_（kui kui） 穿著_（zhu zhe）2. （2）文中有“熨