北師大二年級數(shù)學(xué)下冊《方向與位置》單元教案[名師].docx

方向與位置單元教案第1節(jié) 東南西北教學(xué)內(nèi)容：教科書第5859頁東南西北。教學(xué)目的：1、學(xué)生能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。2、培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。3、學(xué)生能在實(shí)踐活動中學(xué)會與人交流、合作。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)辨認(rèn)方向的意識，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。小朋友，你們喜歡聽故事嗎？今天，老師給你們講一個(gè)故事：有一天，貪玩的機(jī)靈狗跑到森林去玩，不知不覺地，它越走越遠(yuǎn)，天色漸漸暗下來了。該往哪里走呢？機(jī)靈狗迷失了方向，它很害怕，而且笑笑和淘氣一定也很著急了。到了晚上，星星出來玩了。這時(shí)候機(jī)靈狗突然發(fā)現(xiàn)了北斗七星。于是它很快地分辨出方向，找到了回家的路了。今天我們就來學(xué)西東南西北這一課（板書：東南西北）。二、探索新知。1、正確分辨四個(gè)方向?qū)W生獨(dú)立思考：太陽從哪個(gè)方向升起來，從哪個(gè)方向落下？（從東邊升起來，從西邊落下。）2、分辨“南”和“北”。（由東起順時(shí)針指，分別是東南西北）小組交流自己辨別方向的方法，隨后全班交流。3、實(shí)地辨別方向。（1）今天天氣特別好，咱們一起到操場去找找東南西北這四個(gè)方向，學(xué)生4人為1組來到操場。（2）說一說東南西北各在哪個(gè)方向，有什么建筑物，你是怎么辨別的呢？（小組討論、交流、記錄）4、游戲-“你說我來做”如：教師說面向東，全體學(xué)生按要求完成。5、回憶：學(xué)校的東南西北四個(gè)方向各有哪些景物？獨(dú)立完成：繪制學(xué)校平面圖。要求：按照上北，下南，左西，右東來繪制的。三、知識拓展，激發(fā)興趣。1、同學(xué)會利用“上北、下南、左西、右東”看地圖和路線圖辨認(rèn)方向了，生活中你還知道哪些辯認(rèn)方向的方法？（1）指南針能幫助我們辨認(rèn)方向，指南針是2000多年前，我們的祖先發(fā)明的。（2）我會看樹葉辨認(rèn)方向，樹葉茂密的一面是南面。（3）要是在大森林里，你可以看年輪辨認(rèn)方向。（4）看太陽也能辨認(rèn)方向。早晨，太陽總是從東方升起。2、你可真了不起，這么難學(xué)到的知識你都會了。能告訴大家，你怎么知道這種方法的嗎？你是從哪兒獲得這些知識的？（我是看書知道的。）看書能讓我們獲得知識，我們都應(yīng)該與書成為好朋友。四、鞏固練習(xí)。1、實(shí)地觀察教室的門、窗，各在哪一面？自己面向哪一面看黑板？2、學(xué)生獨(dú)立完成“黑貓警長指揮交通”游戲題。要求：用箭頭表示要走的方向。五、小結(jié)。數(shù)學(xué)知識能夠幫助我們辨認(rèn)方向，使我們不會迷路。在我們的生活中，還有許多關(guān)于“東南西北”方向的知識，大家課后還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)、交流。第2節(jié) 練習(xí)四教學(xué)內(nèi)容：教科書第6061頁練習(xí)四。教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)練習(xí)學(xué)生辨認(rèn)圖中的方向，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。2、能用方位詞描述物體所在的方向，會看簡單的地圖。3、復(fù)習(xí)乘除法、加減法等口算方法。鞏固除法的意義。教學(xué)重點(diǎn)：能用方位詞描述物體所在的方向，會看簡單的地圖。、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識東南、西南、東北、西北等斜向方位。教學(xué)過程：一、第一題你喜歡到公園去玩嗎？你到哪些公園去玩過？今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好地方，那里不僅有公園還有很多很多好玩的地方。有森林公園啊、科學(xué)城啊、月亮湖啊、景山啊、還有一個(gè)小朋友的家呢。我們先來看看他們的地圖吧。學(xué)生說說：（ ）在（ ）的什么方向。森林公園在科學(xué)城的北面。景秀山在科學(xué)城的西面?？茖W(xué)城在景秀山的東面、月亮湖的西面、森林公園的南面、小明家的北面。（景秀山在小明家的西北面。）滲透東南、西南、東北、西北等斜向方位。二、第二題那我們現(xiàn)在就去你自己設(shè)計(jì)的動物園看看吧。引導(dǎo)學(xué)生說1、某個(gè)地方在誰的什么方向。2、什么的什么方向是什么。3、到哪里，要怎么走。（可以用不同的方式表達(dá)）學(xué)生獨(dú)立完成。反饋，評價(jià)。1、設(shè)計(jì)動物園2、說一說。A、某個(gè)地方在誰的什么方向。B、什么的什么方向是什么。C、到哪里，要怎么走。（可以用不同的方式表達(dá)）三、第三題引導(dǎo)學(xué)生看懂題意，說說生活中的數(shù)學(xué)問題。（復(fù)習(xí)除法的意義。）口算比賽 檢查 糾正四、第四題認(rèn)識指南針，了解指南針的歷史意義。學(xué)生說一說是怎么想的；指導(dǎo)學(xué)生估算。五、數(shù)學(xué)萬花筒除了指南針，你還知道有哪些確定方向的方法??？北極星、房屋座南朝北、樹皮上青苔的長向、太陽的初生和降落第3節(jié) 看望老人教學(xué)內(nèi)容：教科書第6263頁看望老人。教學(xué)目的：1、在學(xué)生知道地圖上的方向的基礎(chǔ)上，學(xué)會看簡單的路線圖。2、培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過觀察看懂簡單的路線圖，提高辨認(rèn)方向的能力。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)路線圖解答生活中存在的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了什么？（東南西北）你們能正確辨別東南西北這四個(gè)方面嗎？說一說讓老師聽一聽好嗎？我們在繪制地圖時(shí)一般是怎樣規(guī)定東南西北這四個(gè)方向的？二、自主探究，獲取新知。1、創(chuàng)設(shè)情境。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^敬老院嗎？敬老院里住著許多老人，小明、小紅、小剛是樂于助人的好孩子，他們每周六都一起到敬老院幫助老人們做好事。看，今天他們?nèi)齻€(gè)小朋友又要到敬老院去看望老人了。2、揭示課題看望老人。出示書本第62頁的“看望老人”的情境圖，讓學(xué)生看圖弄清圖上各種建筑物相互的位置關(guān)系，它們彼此相距有多遠(yuǎn)。讓學(xué)生根據(jù)情境圖自己提問題。3、出示課本第62面的“填一填”：三個(gè)小朋友分別從自己家出發(fā)。小紅向（ ）走（ ）米到敬老院；小明向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米到敬老院；小剛向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米到敬老院。（1）學(xué)生看圖試著完成，說一說為什么這樣填。（2）派代表匯報(bào)情況，集體訂正。4、再看圖，口頭回答問題。1誰家離敬老院最遠(yuǎn)？誰家離敬老院最近？你是怎么知道的？2看望老人后，他們怎樣走才能回到自己的家？三、鞏固提高。1、教科書第62頁“練一練”第1題。（1）在商場東面60米的地方有一個(gè)游樂場，請你用標(biāo)出游泳場的位置。（2）在商場西面20米的地方有一個(gè)停車場，請你用標(biāo)出停車場的位置。（3）你是怎么想的？2、教科書第63頁“練一練”第2題。（1）同學(xué)們，你們一定看過許多關(guān)于尋寶的動畫片吧，今天，三只可愛的小動物狐貍、天竺鼠、小狗要去尋寶，你們想不想一起去看一看?。ㄏ耄┏鍪緬靾D，讓學(xué)生看圖后再說一說三只小動物從家出發(fā)的尋寶路線。（2）你還想提出哪些問題？3、教科書63頁“練一練”第3題。大家知道郵遞員是做什么工作的嗎？小兔也是一名郵遞員，今天，小兔又要去給小動物們送信了