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2019-2020年度部編版語文四年級上冊27 故事二則練習卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 美文再現(xiàn)。1、春天到了，看到江南桃紅柳綠的景象，讓我想起的詩句有_，_。夏天到了，在荷塘賞花，讓我想起的詩句有_，_；秋天到了，看到楓樹葉紅了，讓我想起詩句有_，_；冬天來了，夜里雪花紛紛落下，讓我想起的詩句有_，_。2、人類的“老師”一文中向我們介紹的生物界的“老師”有_、_、_等。給人啟發(fā)或教益的人也可以稱之為“老師”：法國一位女葡萄園主“_、_”的做法啟發(fā)了格羅培斯，才有了迪斯尼樂園的最佳路徑設計；諸葛亮根據(jù)_的形式，提出了_、_的策略，使劉備_，像撥開云霧見到了青天。書中的_是我的老師，從她/他那里，我受到了_的啟發(fā)。3、弟弟把最大的蘋果送到了哥哥的面前，眼前的情景使我想到了三字經(jīng)中的名句：“_，_。_，_?！?2 . 指出下列句子中的通假字，并釋義。1.扁鵲望桓侯而還走_通_，義為_。2.火齊之所及也_通_，義為_。3.湯熨之所及也_通_，義為_。二、語言表達3 . “兒應聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！闭f一說，孩子的回答巧妙在哪里。_三、現(xiàn)代文閱讀4 . 。，：“”：“”：“?！保骸啊！保?。1文中有一個含有反義詞的詞語，找到它用“_”畫出。2短文中有_種小動物。3為什么那塊地還是荒地？請在正確的答案后面畫“”。A小動物種了，但沒有種出來。（ ）B小動物們爭來爭去，什么也沒種。（ ）四、信息匹配5 . 在加點字正確的讀音下面畫“”。摔跤(jio jio)嫵媚(w f)逶迤(tu y)磅礴(b p)岷山( mn min)露餡(l lu)五、連線題6 . 將寓言故事與它相對應的寓意用線連起來。狼和山羊聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做。狐貍和山羊聰明的人臨危不亂，巧妙而輕易地擊敗敵人。蟬和狐貍盡管敵人老奸巨猾，但在聰明人面前，他們的詭計仍是枉費心機。第 4 頁 共 4 頁參

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