北師大版三年級語文下冊四單元提升練習題及答案(二篇).docx

北師大版三年級語文下冊四單元提升練習題及答案(二篇)目錄：北師大版三年級語文下冊四單元提升練習題及答案一北師大版三年級語文下冊四單元摸底測試及答案二- 1 -北師大版年級語文下冊單元提升練習題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）yun y z sh zhng shng qng kung gng s tng yun dng shn di do fng q 二、比一比，再組詞。（10分）膠（_） 脯（_）緒（_）惱（_） 精（_）咬（_） 捕（_）著（_）腦（_） 情（_）三、讀一讀，連一連。（10分）一層 創(chuàng)舉 名揚中外的 人一個 薄片 來來往往的 畫一幅 轎子 相互纏繞的 石拱橋一乘 名畫 世界聞名的 龍四、想一想，選詞填空。（10分）果然 突然 居然 依然（1）_一聲巨響，天空被照亮了。（2）天氣預報說今天午后有雨，吃完午飯，_下起了大雨。（3）雖然今天下雨，但我們_堅持上學。（4）這本書我丟了好多天了，沒想到，今天_讓我找到了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。（仿寫句子）_ ， 是_ ， 他會_。（2）走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。這句話寫了_、_和_的叫聲，表現(xiàn)了大自然中的動物發(fā)出的聲音的豐富。在大自然中你還會聽到什么聲音？寫一寫吧。_，聽聽_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）大自然的聲音每當閑暇時，我便會回味在森林公園感受到的音樂篇章，陶醉在那奇妙的天籟中。步入山林，處處可聞溪水的嘩嘩流動聲，好似一首奇妙的歌謠，又像一首婉轉(zhuǎn)的古曲。隨著水聲，人仿佛在仙境中漫游，有一種羽化登仙的感覺。溪水流到細處，“叮咚”之聲不絕于耳，又如一串風鈴在搖曳撞擊在山林中行走，風將綠油油的樹葉當成千萬個琴鍵，一陣吹拂，萬鍵齊鳴，奏響一首高雅的“管弦樂交響曲”，真是大自然的歡快贊歌??！樹林里，還不時地傳出一陣陣簌簌的聲音，原來是可愛的小猴子，它們掛在樹枝上，吱吱叫著。每一只猴子的叫聲都不一樣，小猴的聲音又細又高，大猴的聲音又低又沉，此起彼伏，相互應和，似縱情歌唱，又似細語傾訴。在小溪邊戲水，你會聽見“嘰吱、嘰吱”幾聲叫，那又是什么？啊，是那在溪邊嬉戲的一群水鳥。只見那對大鳥吐出一串串音符，一高一低地唱和著，好像在歌唱幸福的生活，又似在贊頌這美好的家園。遠處，有人對著崖壁大喊，回聲如漣漪般蕩漾開去，漸行漸遠，跨過高山，飄向大海。多奇妙啊，這邊的吶喊，到了那邊變成了娓娓細語。真想再次游走山林，聽悅耳動聽的交響樂，聽大自然的美妙樂章。1文中畫波浪線的句子是一個_句，把_比作_和_。2流水聲B風吹樹葉聲C猿猴鳴叫聲D水鳥戲水聲3找出與文中畫橫線句子相照應的句子，寫在下面。_4大自然就在我們身邊，當你走進大自然，你還會聽到哪些聲音呢？試著寫一寫吧！_，是大自然的_，_。七、習作。（15分）“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照”童年生活中，我的快樂真多啊，現(xiàn)在我要把它寫下來!我會大膽運用積累的詞句，使我的習作內(nèi)容生動具體，語句通順流暢，我還會給這篇習作擬一個好聽的題目呢，字數(shù)在300字左右。快快動筆喲!_參考答案：一 愿意 姿勢 掌聲 情況 公司 庭院 登山 跌倒 放棄二 膠水 胸脯 情緒 苦惱 精神 咬住 捕捉 原著 大腦 感情 三 四 （1） （2） （3） （4） 五 冬天 一位魔術師 把地上的小花全都變沒 鳥 蟲 蟈蟈 走到小河邊 小河嘩啦啦的歌聲 六 比喻溪水的流動聲一首奇妙的歌謠一首婉轉(zhuǎn)的古曲2.ABCD3.真想再次游走山林，聽悅耳動聽的交響樂，聽大自然的美妙樂章。6 / 11北師大版三年級語文下冊四單元摸底測試及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）y y gng x chng do ji shng s lio ji yu ji jin xi yng 二、比一比，再組詞。（10分）秒（_） 愛（_） 江（_） 喳（_） 妙（_） 受（_） 匯（_） 查（_）三、讀一讀，連一連。（10分）豐收的谷粒綻開的歌吟暖暖的話音遼闊的叮嚀道別的草原四、想一想，選詞填空。（10分）（1）這篇文章重點（_），讀了以后印象深刻。（2）李春是古代（_）的橋梁建筑師。2美麗 美妙（1）那些（_）的詩句深深地打動了我的心。（2）杭州是一座（_）的旅游城市。3發(fā)明 發(fā)現(xiàn)（1）李時珍（_）舊的藥物書有不少缺點。（2）人們仿照青蛙的眼睛（_）了電子蛙眼。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）1這個善良的女孩給了饑餓的我一個又大又圓的蘋果。（縮句）_2用二十美元，金吉婭怎么可能買到很多很好的禮物？（改為陳述句）_3教室里響起了激烈的掌聲。（幫小馬虎修改句子）_4千萬縷像劍一樣的陽光，直射在工人宿舍門前的草地上。（仿寫句子）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）王獻（xin）之是晉代大書法家王羲（x）之的兒子，他從小就跟著父親練字。有一次，他跑到書房向父親請教一個問題：“別人都稱贊您的字寫得好，您有什么秘訣嗎？”王羲之哈哈大笑起來，撫摩著他的頭說：“秘訣？有。你明天早晨到屋后的小花園去看看吧！”第二天清晨，王獻之來到小花園，見父親已坐在石凳上聚(j)精會神地寫字了。王羲之見兒子來了，指著花園里的十八口大水缸說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這些大水缸里。你把這十八口大水缸里面的水都寫完就知道了?！蓖醌I之一下子明白了，要寫好字沒有秘訣，只有靠堅持不懈(xi)地勤學苦練。自那以后，王獻之每天早早起來練字，日復一日，年復一年，最終也成了大書法家。1給短文加一個題目：_2根據(jù)解釋，在文中找出相對應的詞語并寫下來。（1）集中精神，集中注意力。 （_）（2）堅持到底，一點不放松。 （_）3王獻之聽了父親的話后明白了什么？請用“ ”畫出來。自那以后他又是如何做的呢？請用“ ”畫出來。4你最想學習什么本領呢？你準備如何學好這項本領呢？_七、習作。（15分）選一個大家都熟悉的人,通過對他的外貌、動作、神態(tài)以及他所做事情的詳細描述,讓大家猜出他是誰。_參考答案：一 意義 工序 倡導 節(jié)省 塑料 節(jié)約 節(jié)儉 修養(yǎng)二 秒表 關愛 長江 嘰喳 奇妙 感受 匯合 檢查三 四 1. （1）突出 （2）杰出 2.（1）美妙 （2）美麗 3.（1）發(fā)現(xiàn) （2）發(fā)明 五 女孩給了我蘋果。 用二十美元，金吉婭不可能買到很多很好的禮