八年級(jí)語文上冊(cè)《第23課 記承天寺夜游》講學(xué)稿1 語文版.doc

第23課 記承天寺夜游 第一段：【晚修自研課導(dǎo)學(xué)】3-4人小組長(zhǎng)，組織學(xué)生，利用晚自習(xí)獨(dú)立、安靜完成。一、1、寫出三句含有“月”字的古詩詞名句。2. 蘇軾，字 ，號(hào)東坡居士，與父親 、弟弟 合稱“ ”，同在“唐宋八大家”之列。著有東坡文集。二、默讀課文，在課本上劃出不認(rèn)識(shí)的字詞，借助注釋疏通文意。三、快速瀏覽課文，閱讀知識(shí)鏈接，完成下面的問題。知識(shí)鏈接：1作者簡(jiǎn)介 蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名的文學(xué)家，在詩詞、散文方面都有杰出成就，與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，均在“唐宋八大家”之列。蘇軾有不少隨筆式的散文，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一種情調(diào)，或表現(xiàn)一片心境。2有關(guān)本文背景本文是蘇軾于元豐三年（1080年）2月到達(dá)黃州貶所，名義是團(tuán)練副使卻有職無權(quán)，無事可做。寫本文之時(shí)，他在黃州貶所已近四年，但蘇軾的心胸卻“很坦然”。累遭貶謫，仍然樂觀，曠達(dá)。并不“悲傷憔悴”。另一方面，他有志用此，并不甘愿做“閑人”。因貶得“閑”，便“自放于山水之間”，雖在賞明月，觀竹柏，自樂其樂，但并不得意，因此他的自適也包含了失意情懷的自我排遣。1、給加點(diǎn)字注音。遂（ ） 寢（ ） 藻荇（ ）（ ） 竹柏（ ） 2、解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。 月色入戶（ ） 欣然起行（） 念無與樂者（ ） 相與步于中庭（ ） 水中藻荇交橫（）庭下如積水空明（ ） 蓋竹柏影也（ ） 但少閑人如吾兩人者耳（ ）（ ）第二段：【白天長(zhǎng)課導(dǎo)學(xué)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1. 誦讀課文，掌握文意，積累常用文言詞語。2. 品味文中意境優(yōu)美的寫景句子,學(xué)習(xí)景物描寫的方法。二、定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講1、檢查晚自習(xí)自研情況。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師抽查。2、（合作交流）請(qǐng)三人小組長(zhǎng)組織討論下面兩個(gè)問題，并把討論的結(jié)果在講學(xué)稿上進(jìn)行記錄。 （1）積累難以理解的文句在組內(nèi)討論，并嘗試翻譯下列句子。 （1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（3）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）找出本文寫景的句子，說說寫出了景物的什么特點(diǎn)？3、教師精講學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。教學(xué)后記： 課題： 第23課記承天寺夜游（1） 授課時(shí)間 班級(jí) 姓名 當(dāng)堂訓(xùn)練10 （獨(dú)立完成）1、解釋加點(diǎn)的詞語（1）月色入戶（ ）（2）遂至承天寺（ ）（3）水中藻荇交橫（ ） （4）蓋竹柏影也（ ）（5）但少閑人如吾兩人者耳（ ）（6）相與步與中庭（ ）2.寫出下列句子的表達(dá)方式。（1）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。（ ）（2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （ ）（3）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（ ）3.下面對(duì)加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。A念無與為樂者（思念） B遂至承天寺（于是，就）C欣然起行（高興地） D相與步于中庭（共同，一起）4.下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元小石潭記中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。5.本文的構(gòu)思角度是（）、托物言志、即景生情、類比象征、以物喻人6.選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（ ）A.念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。 B.懷民亦未寢，相與步于中庭。C.但少閑如吾兩人者耳。 D.水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。7.對(duì)“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。8.翻譯句子（1）但少閑人