小班音樂活動教案：大雨小雨教案(附教學(xué)反思).doc

小班音樂活動教案：大雨小雨教案(附教學(xué)反思)小班音樂活動大雨小雨教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能用強弱不同的力度演唱大雨和小雨，大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看大雨小雨教案吧。 活動目標(biāo)：1、能用強弱不同的力度演唱大雨和小雨。2、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。3、積極參與音樂活動，激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：歌譜、小白兔、背景等?；顒舆^程：一、產(chǎn)生興趣1、師：剛才我們小朋友已經(jīng)吃過了點心，老師這里來了一只小兔子，它的肚子也餓了，它準(zhǔn)備去采蘑菇。哇，這里有好多的蘑菇呀采一個、兩個、三個哎呀，烏云來了，下雨了2、教師清唱歌曲“大雨和小雨”。二、初步嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨1、師：小兔子看到下雨了，趕緊躲了起來。剛才下了什么雨？（大雨小雨）2、師：下大雨的聲音怎么樣的呀？（嘩啦嘩啦） （出示大雨圖片）3、大雨下的可真大，慢慢地雨變小了！我們來聽一聽伴奏老師談小雨。4、小雨下的聲音是怎么樣的呀？（淅瀝淅瀝） （出示小雨圖片）5、師：小朋友真能干， 今天我們來學(xué)一學(xué)這首好聽的歌曲，它的名字叫大雨和小雨。6、師：我們再一起聽聽這首歌，這一次你們可要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音有什么不一樣的？”（伴奏老師彈第二遍音樂，教師唱歌曲，幼兒回答。）7、師：好聽嗎？大雨落下來時聲音是怎么樣的?。啃∮暧质鞘裁绰曇簦縼?，我們來唱一唱吧！讓幼兒嘗試唱歌。8、師：我們的小朋友真能干，表揚表揚自己（幼兒進行自我表揚。）9、教師小結(jié)：大雨唱的時候聲音要響響的，小雨唱的時候聲音是輕輕的?，F(xiàn)在我們一起來唱一唱吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒完整唱一遍，引導(dǎo)幼兒唱出強弱力度）三、熟悉歌曲、大膽的表現(xiàn)大雨和小雨不同的強弱力度1、師：我們唱的真好聽，除了用我們的聲音來表現(xiàn)大雨和小雨，我們還能用什么來表現(xiàn)大雨和小雨？ （引導(dǎo)幼兒大膽用小身體來表現(xiàn)大雨和小雨）2、師：大雨的時候怎么表現(xiàn)？小雨呢？（引導(dǎo)幼兒用小身體來表現(xiàn)強弱力度。）3、師：我們小二班的小朋友真的太能干了，現(xiàn)在老師要考考你的小耳朵了，如果小耳朵聽到是大雨，我們就大聲的唱，小手一起跟著做動作，如果聽到小雨就輕輕的唱，小手也跟著做動作。（伴奏老師談大雨、小雨。）四、活動結(jié)束1、師：小耳朵好靈呀，跟小兔子的耳朵一樣，小兔子聽到你們唱歌了，也想和你們一起唱，你們同意嗎？（幼兒完整唱一遍。）2、師：太陽公公出來了，雨停了。小白兔說和我們一起唱歌很開心，現(xiàn)在想邀請我們幫它一起去采蘑菇，你們說好嗎？（帶領(lǐng)幼兒回教室。）活動反思：大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單，音樂形象鮮明，富有兒童特點。因此，我設(shè)計這個音樂活動大雨和小雨的目標(biāo)是：1.能用強烈不同的力度演唱歌曲。2.大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。3.積極參與音樂活動，激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。在活動中通過動作、游戲等形式，來激發(fā)孩子積極參與音樂活動的興趣。如在幼兒進行表演唱時通過多種形式：當(dāng)唱到大雨時，讓幼兒揚起手，唱到小雨時，讓幼兒放下手。表現(xiàn)大雨時，讓學(xué)生們站起來，當(dāng)表現(xiàn)小雨時，讓學(xué)生們坐下來。這種邊唱邊表演的形式，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。