


全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
美術(shù)組教學工作總結(jié) 時間如流水,轉(zhuǎn)眼之間一年又將過去,新的一年即將開始,回顧一年來在校領(lǐng)導的關(guān)情下,在崔校長的直接領(lǐng)導下,我們完成了學校交給的各項任務取得了一些成績,同進也存在一些問題,以本學期為重點總結(jié)如下: 一、開學初,我們美術(shù)組積極制訂本學期工作計劃,教學進度,認真?zhèn)湔n,寫教案。著手統(tǒng)計20xx年高考升學的情況,在9月27日第一次教案,備課,聽課檢查中效果較好。教學上大家工作緊張,認真,師生工作學習情緒,雙邊活動很好,作業(yè)批改也很好。 二、9月1625日山區(qū)寫生,由崔校長新選擇地點,安排住宿,嚴明紀律,班主任老師認真負責,強化管理,使學生要寫生期間始終保持一個良好的組織紀律,每位教師耐心指導,使多數(shù)學生在觀察能力,色彩分析能力,色彩理解能力,繪畫技法表現(xiàn)力情緒方面都有很大的收獲和提高。以劉靜為首,以美二、2為主體的學生主動捐款捐物向貧困農(nóng)民獻上一片愛心,是一次生動的思想教育課。寫生加來舉辦了寫生作品匯報展,共展出美術(shù)作品146幅,攝影作品98幅。 三、美術(shù)組公開教學10月5日至10月29日結(jié)束,先后有10名教師進行公開教學,這次公開教學,總體上是完成了,但是從質(zhì)量上,形式上,客觀上,主觀上分析不夠理想。主觀的東西少了一些,表現(xiàn)在主觀上對公開課準備的不充分,無論從教學內(nèi)容上,方法上,課前準備上,師生配合上,都不充分,沒有高度,沒有特色,沒有深度,說明我們對這次公開教學的重視不夠。我們要努力,爭取做到,大家是有能力的,我們要齊心協(xié)力共同研究探索,搞出我們美術(shù)教學自己的東西來。 四、10月份我們?nèi)M同志為學校繪制南墻壁畫,李欣在整體設計中付同大量的勞動,全組老弱病殘章上陣,終于完成了任務。美術(shù)組最艱難的時期,就是眾所周知的原因,我們有王迎華,王麗萍,鮑憲靜,李松,尚敏芝,潘勝軍等幾名同志患病,嚴重影響了正常教學,學?;顒宇l繁又增加了美術(shù)組的負擔,教學活動,班級管理全部壓在剩下的5人身上,而這5人也是病態(tài)橫生。為迎接省AAA學校檢查,制作兩塊圖板,一天內(nèi)必須拿下,王迎化帶病堅持打字,李欣,高明英,劉靜,孫琳,潘越奇連續(xù)工作到半夜,特別是劉靜站在辦公桌上為前言字連續(xù)5小時沒有體息,最后離校1:30分,這種工作精神是金錢買不到的。 五、高考取得的成績。邁三年來在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在崔校長的直接領(lǐng)導下,一年登上一個臺階,尤其是20xx年考高取得前所未有的好成績,美術(shù)一本10人,二本35人,專科53人,104人報考,升學98人,升學率94.23%。這個成績的取得與崔校長的領(lǐng)導是分不開的,與務位老師的共同努力是分不開的。我們應該再接再勵,不驕不躁,繼續(xù)努力工作爭取更好的收獲。 六、存在問題 1、我們即看到成績,更要看到不足,找出差距為了更好地工作。三個年組的教學內(nèi)容,進度,方法應進一步地統(tǒng)一,相互勾通,使之更加完善。 2、不善于總結(jié)經(jīng)驗,我們老師在教學中,在畏導中,在班主任工作中,在作業(yè)講評中有許多好經(jīng)驗,好方法,應該認真總結(jié)形成文字材料。 3、在集備上,寫教案上,聽課上,作業(yè)上,存在一定問題,開學初很好,期中后就淡化了,可能受到某種影響(?。?,我們要在以上幾個方面進行加強。 七、今后設想 1、加強教師業(yè)務學習,充分利用三個畫室,多出教師作品;爭取到上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西藏拉薩典當管理辦法
- 居家衛(wèi)生管理辦法細則
- 西藏疫情管理辦法細則
- 福州市百校數(shù)學試卷
- 高考筆刷題數(shù)學試卷
- 二模2024數(shù)學試卷
- 高中學生做高考數(shù)學試卷
- 高二選選修二數(shù)學試卷
- 部編版小學語文《習作單元的編排特點及教學建議》課件
- 肖像兒童畫課件
- 【公開課】三角形的邊+課件+2025-2026學年人教版八年級數(shù)學上冊
- 2025年廣東省普通高中學業(yè)水平合格性考試模擬一歷史試題(含答案)
- 【公開課】+分子動理論的初步知識(教學課件)2025-2026學年初中物理人教版(2024)九年級全一冊
- 2023aki的預防診斷和管理
- 2025年4月自考03346項目管理試題
- 慢性腎衰竭患者心理的護理
- 艾梅乙反歧視培訓課件
- 浙江省杭州市2024-2025學年高二下學期6月期末教學質(zhì)量檢測英語試題(含答案)
- 2025年河南省中考地理試題(含答案)
- 2025安全生產(chǎn)月一把手講安全公開課三十二(91P)
- 2024年安徽外國語學院輔導員考試真題
評論
0/150
提交評論