人教版六年級語文上冊句子專項練習.doc

人教版六年級語文上冊句子專項練習1. 句子加工廠。（按要求寫句子）（1）飛天夢圓這篇課文的作者是金重寫的。（修改病句）_（2）一次又一次的失敗，并沒有消磨掉炎黃子孫為實現(xiàn)夢想而努力的決心和意志。（縮句）_2. 按要求，寫句子。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著。（縮句）獵人們放下了獵槍。（把句子寫具體）外層螞蟻被燒焦后不斷發(fā)出爆裂的聲響。蟻團卻不見縮小。（用合適的關聯(lián)詞將兩句合成一句話）3. 從“風光旖旎、萬籟無聲、凝神遐想、驚世駭俗、情不自禁”中選兩個詞語寫一句話。4. 雙重否定句與肯定句的轉換。（1）非洲人的日常生活無一不是彩色的。（2）秦王不得不跟他約定了舉行典禮的日期。（3）多媒體電腦，真是個神奇的魔術師?。?）非洲真是一個色彩斑斕的世界??！5. 按要求寫句子。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。（縮句）年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開自己的祖國。（改為雙重否定句）他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？”（改為轉述句）這支鋼筆是他的，不是我的。（改動標點，使句子的意思相反）6. 下面是一張火車票，你從中讀出了什么信息？請在右邊的橫線上，用完整的句子寫出四個信息。 7. 照樣子用自己的話轉述別人說的話。例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”8. 按要求改寫句子。大片大片的草地上，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。（縮句）草叢里藏著小花。（擴句）9. 按要求改寫句子。他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？（改為陳述句）聽了這個故事，在場的人都深受感動。（改為雙重否定句）鳥兒在樹枝上叫。（改為擬人句）做事只要有鍥而不舍的精神，就不會不成功。（改為肯定句）楊利偉用三句話概括了他21小時的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲?！保ǜ臑檗D述句）10. 按要求改寫句子。為了生活，幾歲的凡卡來到莫斯科當學徒。（改為雙重否定句）在荒島上定居下來的魯濱孫帶著狗到森林里去打獵？（縮句）他又冷又餓，流落到這種地方，怎樣生活下去呢？（改為陳述句）凡卡回到爺爺身邊去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用關聯(lián)詞連成一句話）一大把火柴發(fā)出激烈的光，照得跟白天一樣明亮。（修改病句）11. 按要求寫句子。新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（縮句）忙人怎么可能做事那么從從容容？（改為陳述句）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（修改病句）海洋是一座自然資源的寶庫。海洋是一座知識的寶庫。（用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話，保持句意不變）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。（仿句）12. 當你發(fā)現(xiàn)你的朋友不守信用時，你可以用馬爾克斯的這句話勸誡他：_。13. 根據情境補充句子。（1）“贈人玫瑰，_?！睅椭鷦e人，就是快樂自己。（2）春風吹，燕子飛，美麗的春天來了。這真是“春風一拂_，南燕雙歸_?！保?）明明在學習上特別不愛動腦筋，老師經常鼓勵他“思考可以構成_，讓我們通向_?！保?）小剛自認為自己很聰明，學習很不用功，他的父母語重心長地對他說：“天才是_的靈感加上_的汗水?！?4. 按要求改寫句子。（1）花叢中插著那面熱愛的五星紅旗。（修改病句）（2）大窟窿被女媧修補好了。（改為“把”字句）（3）在廢墟中掙扎了三天的一名男孩終于被救了出來。（縮句）（4）他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來。（用劃線字造句）15. 照樣子寫句子天鵝們干得那樣齊心，那樣歡快?。〝M人句）多么可愛的鳥呀?。ǜ袊@句）16. 句子練兵場。（1）寫一句珍惜時問的名言警句。（2）張思德同志的死比泰山重。（改為雙重否定句）（3）天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（縮句）（4）小女孩哀求爺爺。爺爺帶小女孩同到鄉(xiāng)下去。（把兩句話合并為一句）（5）賣火柴的小女孩的作者是安徒生寫的。（修改病句）17. 句子加工廠。（按要求寫句子）（1）車夫那飽經風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮句） _（2）這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述句）_18. 找一些歌頌母愛的詩歌讀一讀，自己再試著寫兩句。19. 按要求寫句子。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）這里的工作這么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば暫徒泻奥?。（修改病句）我們?yōu)槿嗣穹?。我們這個隊伍一定會興旺起來。（用兩個關聯(lián)不同的關聯(lián)詞，將下面句子連起來）20. 語言實踐。（1）老師讀了一道數(shù)學題：“18-35等于多少？”圓圓的答案是75，芳芳的答案是3。請根據圓圓和芳芳的理解，分別把這道題用文字準確地表達出來。（不超過15個字）（2）請你為公園的草坪寫一塊警示牌，提醒大家愛護草坪，但是不能直接用“愛護”“禁止”等類似的詞語。21. 仿寫句子。例：如果一片樹葉代表思念，我送你廣闊的森林；如果一朵鮮花代表快樂，我送你_；如果_，我送你_；如果_，我送你_。22. 照樣子仿寫句子。例：蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢（1）青蛙跳過來，告訴我_。（2）_，告訴我_。23. 按要求，寫句子。（1）根據詞語的不同意思造句。凄涼（荒涼冷落）：_。凄涼（悲慘）：_。（2）中國堅持改革開放。中國繁榮興旺起來。（用關聯(lián)詞語把兩句話連為一句話）（3）我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（仿寫句子）我們熱愛_，就像_一樣。24. 補寫下面情景對話。媽媽：孩子，爸爸馬上就要過生日了，你為他做一張賀卡吧！孩子：好的，我學過做賀卡。先_，再_，然后_。媽媽：最后，你還得給爸爸寫上祝福的話。你準備寫什么呢？孩子：我準備這樣寫：親愛的爸爸：您的生日快到了，_，您喜歡嗎？祝您_。愛您的年月日25. 按要求改寫句子。革命路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。（用關聯(lián)詞合成一句話）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。（改為比喻句）陳毅平靜地說：“吃點墨水沒關系，我覺得肚子里的墨水太少了哩！”（改轉述句）這件衣服這么漂亮，我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句）父母對我們的養(yǎng)育之恩，不能忘記。（改為反問句）26. 把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。（1）天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清爽，我真舍不得走了。改為反問句：_（2）這次比賽的結果，同學們都很滿意。（用上“無不”或者“無不”）改為雙重否定句：_（3）讀書是一種樂趣，知識是它的果實;運動是一種樂趣，健康是它的果實;勞動是一種樂趣，_,_，_。（仿寫句子）27. 按要求寫句子。（1）父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。（改為反問句）（2）請用比喻或擬人手法把“夏夜”景色描寫生動、形象。（3）第十屆安陽航空運動文化旅游節(jié)圓滿開幕。（在原句上修改病句）（4）根據“溫和”的不同意思分別造句。氣候不冷不熱：_。使人感到親切：_。28. 讀句子，用劃線的字詞寫句子。爸爸的鞋像小船。姐姐一邊唱歌，一邊跳舞。我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。29. 照樣子，改寫句子。例：黃道婆學會了一整套植棉方法和紡織技術。黃道婆把一整套植棉方法和紡織技術都學會了。一整套植棉方法和紡織技術都被黃道婆學會了。居里夫婦毫無保留地公布了鐳的提煉方法。（改為“把”字句、“被”字句）30. 修改下面的病句，并指出