人教版高中語(yǔ)文必修5表達(dá)交流訪談習(xí)題(5).docx

高中語(yǔ)文人教新課標(biāo)必修五表達(dá)交流訪談精品專題課后練習(xí)【4】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）故曰：，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。（莊子逍遙游）（2）亦欲以究天人之際，成一家之言。（司馬遷報(bào)任安書(shū)）（3）既無(wú)伯叔，終鮮兄弟；，晚有兒息。（李密陳情表）（4）固知一死生為虛誕，。（王羲之蘭亭集序）（5），蓮動(dòng)下漁舟。（王維山居秋暝）（6）戰(zhàn)士軍前半死生，。（高適燕歌行）（7）青山隔送行，疏林不做美，。（王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別）（8），月涌大江流。（杜甫旅夜書(shū)懷）【答案】（1）至人無(wú)己（2）通古今之變（3）門(mén)衰祚?。?）齊彭殤為妄作（5）竹喧歸浣女（6）美人帳下猶歌舞（7）淡煙暮靄相遮蔽（8）星垂平野闊【考點(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)名句默寫(xiě)詩(shī)【解析】試題分析：“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等。從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個(gè)重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如：“己”“衰”“祚”“殤”“喧”“暮靄”等?？键c(diǎn)： 默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A2.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分）（6分）甲：云銷雨霽，彩徹區(qū)明。（1）_，（2）_。_，（4）_；（5）_，（6）_。（王勃滕王閣序）乙：（1）故木受繩則直，_（荀子勸學(xué)）_，桃李羅堂前。（陶淵明歸園田居）_，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴（李清照聲聲慢）（4）舞榭歌臺(tái)，_。（辛棄疾永遇樂(lè)）（5）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（6）_，化作春泥更護(hù)花。 (龔自珍已亥雜詩(shī))【答案】甲：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。乙：（1）金就礪則利（2）榆柳蔭后檐（3）梧桐更兼細(xì)雨（4）風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（5）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩（6）落紅不是無(wú)情物【考點(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)名句默寫(xiě)詩(shī)【解析】試題分析：“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等。從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個(gè)重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如礪、蔭、檐、梧桐、褻?？键c(diǎn)： 默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A3.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題。）（1）假舟楫者，非能水也，而絕江河。 ， 。（勸學(xué)）（2）方其破荊州，下江陵，順流而東也，旌旗蔽空，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?。ㄌK軾赤壁賦）（3），只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？。（李煜虞美人）（4）乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，。（司馬遷報(bào)任安書(shū)）【答案】（1）君子生非異也，善假于物也。（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在，恰似一江春水向東流。（3）舳艫千里，釃酒臨江（4）退論書(shū)策以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)。【考點(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)【解析】試題分析：此類題目要注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字?？键c(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。4.根據(jù)所提供的語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇中的名句。（1）陳情表中李密形象地寫(xiě)出其孤獨(dú)處境的兩句是_，_。（2）湘夫人中與“無(wú)邊落木蕭蕭下”意思接近的兩句是_，_。（3）滕王閣序中寫(xiě)出了秋日的山水特征的兩句是 _，_?！敬鸢浮浚?）煢煢孑立，形影相吊（2）“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！保?）“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！究键c(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)名句默寫(xiě)【解析】試題分析：名句默寫(xiě)答題技巧：(一)要突破生僻難寫(xiě)字(二)要注意同音異義詞(三)要注意同義異形詞(四)要留意具體環(huán)境(五)要留心語(yǔ)句順序(六)要注意語(yǔ)句出處。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。5.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（1）我們經(jīng)常用陶淵明歸去來(lái)兮辭中“，”兩句來(lái)表達(dá)過(guò)去不可挽回，未來(lái)則可把握。（2）王勃滕王閣序一文寫(xiě)景字字珠璣，尤其是，。著力表現(xiàn)大自然的色彩變幻，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。（3）在逍遙游中描繪鯤體形碩大無(wú)比的句子，?！敬鸢浮浚?）悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。（2）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（3）鯤之大，不知其幾千里也?！究键c(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)名句默寫(xiě)【解析】試題分析：名句默寫(xiě)要注意審題，認(rèn)真閱讀題干所給的情境，回憶相關(guān)語(yǔ)句，同時(shí)注意通假字和同音異形字的寫(xiě)法，如：“已”、“潦”等。每句1分，句中有誤該句不得分。考點(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。6.名句默寫(xiě) （1）秋水共長(zhǎng)天一色。（2）老當(dāng)益壯，寧移白首之心 ；， 。（3）南宋詩(shī)人辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中寫(xiě)道“，”，表達(dá)了英雄業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻已蕩然無(wú)存，自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。（4）不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)會(huì)讓人痛惜，阿旁宮賦中與之相似的句子是 ，。（5）念奴嬌 赤壁懷古中描寫(xiě)周瑜輕松從容大敗曹軍的詩(shī)句是，。（6）李煜虞美人中“，”兩句，包涵宇宙的永恒和人生的短暫無(wú)常之意?！敬鸢浮浚?）落霞與孤鶩齊飛（2）窮且益堅(jiān)，不墜青云之志（3）舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（4）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（5）談笑間，檣櫓灰飛煙滅（6）春花秋月何時(shí)了？往事知多少【考點(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)【解析】試題分析：名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“鶩”“榭”“檣櫓”。要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤?！究键c(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫(xiě)，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。雁門(mén)太守行中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形的詩(shī)句： ，。阿房宮賦“，” 兩句寫(xiě)出了秦統(tǒng)治者將剽掠而來(lái)的美玉珠寶等當(dāng)成石頭沙土的情形，從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。在逍遙游中描繪鯤鵬體形碩大無(wú)比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此在作者看來(lái)也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵?，?！敬鸢浮亢谠茐撼浅怯?，甲光向日金鱗開(kāi)鼎鐺玉石，金塊珠礫摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！究键c(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)名句默寫(xiě)【解析】試題分析：名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“摧”“鱗”“鐺”“摶”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤?！究键c(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫(xiě)，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，如本題“黑云壓城城欲摧”的“摧”是毀壞的意思，“鼎鐺玉石”的“鼎”“鐺”錯(cuò)誤率很高，需要注意。現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。8.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)劉禹錫在酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中用“,”兩句感嘆自己屢遭貶謫、老病侵襲,以致無(wú)所作為,后來(lái)人們常用此闡發(fā)社會(huì)發(fā)展、新舊更替的哲理。(2)李白蜀道難中的“,”兩句,道出了蜀山的高危和人們面對(duì)難行的蜀道無(wú)可奈何的情態(tài)。(3)莊子逍遙游以“,”兩句,極寫(xiě)大鵬擊水之遠(yuǎn)、騰飛之高,展現(xiàn)了大鵬徙于南冥的壯觀景象?！敬鸢浮?1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(2)捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(3)水擊三千里 摶扶搖而上者九萬(wàn)里【考點(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)【解析】試題分析：本題考查默寫(xiě)名句名篇的能力。9.下列句子中加橫線實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A遙襟甫暢，逸興遄飛 迅速B潦水盡而寒潭清清澈C摶扶搖而上者九萬(wàn)里環(huán)旋著往上飛D猶有所待者也 憑借【答案】B【考點(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)文言文閱讀【解析】試題分析：B潦水：雨后的積水?！究键c(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞的意義和用法。能力層級(jí)為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難得的趨勢(shì)，考的詞語(yǔ)一般在課本中沒(méi)有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，文言詞語(yǔ)大部分對(duì)應(yīng)的是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一個(gè)詞語(yǔ)，但也有詞義轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，答題時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)注意。本題考查的是課內(nèi)背誦文章的實(shí)詞，要求學(xué)生熟悉課下注釋。10.補(bǔ)寫(xiě)出下列各句名篇中的空缺部分。（1）我們經(jīng)常用陶淵明歸去來(lái)兮辭中“，”兩句來(lái)表達(dá)過(guò)去不可挽回，未來(lái)則可把握。（2）白居易琵琶行中“，”兩句，寫(xiě)的是演奏正式開(kāi)始之前的準(zhǔn)備過(guò)程。（3）蜀道難中借鳥(niǎo)兒驚飛林中悲鳴來(lái)渲染蜀道荒寂凄清意境的詩(shī)句是：，?！薄敬鸢浮浚?）悟已往之不諫，知來(lái)者之可追（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情（3）但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間【考點(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)【解析】試題分析：名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“悟”“諫”“弦”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤?！究键c(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫(xiě)，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，如本題“悟已往之不諫”的“悟”是認(rèn)識(shí)的意思，“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木”的“號(hào)”錯(cuò)誤率很高，需要注意?，F(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。11.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）荀子勸學(xué)中表明廣泛地學(xué)習(xí)并能自省，不斷提高、完善自己的名句是：“，。”（2）逍遙游中“ ，”，指出順應(yīng)天地萬(wàn)物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。（3）鄒忌諷齊王納諫中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進(jìn)諫的大好局面的句子是：“，?！薄敬鸢浮浚?）若夫乘天地之正，而御六氣之辯（2）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣（3）群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市【考點(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)【解析】試題分析：名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“知”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。【考點(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫(xiě)，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。12.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分，（1）逍遙游中的“，”，指出順應(yīng)天地萬(wàn)物之性，駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。（莊子逍遙游）（2）在赤壁賦中，客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的兩句是“，”。（蘇軾赤壁賦）（3）陸游在游山西村中，用“，”兩句，描寫(xiě)了慶典將近，音樂(lè)不斷的熱鬧景象，也反映了當(dāng)時(shí)淳樸的民風(fēng)。（陸游游山西村）【答案】（1）若夫乘天地之正，而御六氣之辯（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（3）簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存【考點(diǎn)】高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)【解析】試題分析：本題考查學(xué)生默寫(xiě)名句的能力。應(yīng)注意“御”“辯”“蜉蝣”“渺滄?！薄昂崱边@幾個(gè)字的寫(xiě)法?！究键c(diǎn)定位】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！炯记牲c(diǎn)撥】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫(xiě)，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字，然后要立足于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。13.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選6小題）（6分）（1）復(fù)為慷慨羽聲，發(fā)盡上指冠。（戰(zhàn)國(guó)策荊軻刺秦王）（2），不思其反。（詩(shī)經(jīng)氓）（3）縱一葦之所如，。（蘇軾赤壁賦）（4）飛湍瀑沆爭(zhēng)喧胚，。（李白蜀道難）（5） ，有暗香盈袖。（李清照醉花陰）（6）酌貪泉而覺(jué)爽，。（王勃滕王閣序）（7），禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）（8） ，千丈見(jiàn)底。（吳均與朱元思書(shū)）【答案】（1）士皆瞋目（2）信誓旦旦（3）凌萬(wàn)頃