語文人教版八年級下冊3、《我的第一本書》教學(xué)設(shè)計.docx

3 我的第一本書教學(xué)設(shè)計鶴山市龍口中學(xué) 余偉平【教學(xué)目標與重難點】 1把握課文主要內(nèi)容，體會文中所蘊含的思想感情。 2理解標題的淺層和深層含義，領(lǐng)悟文章主題。（重點） 3聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。（難點）【課時安排】 1課時一、【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1.知識儲備： （1）作家作品：牛漢，現(xiàn)當代著名詩人、作家，原名史成漢。生于1923年10月，山西定襄人。已出版詩集彩色的生活溫泉牛漢抒情詩選等；出版散文集牛漢散文螢火集童年牧歌等。（2）背景：20世紀二三十年代，中國的教育極其落后，人們的精神世界更是難以開化，幾乎一片空白。在遙遠荒僻的小山村，大自然顯得荒涼而沒有生機，人們的生活貧窮而缺乏朝氣。在這樣一個世界里，能找到一份精神的樂趣，當畢生銘記。本文所記敘的事情正是發(fā)生在這樣的背景下，與書有關(guān)的或由書引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間的濃濃的情誼，表達了作者飽嘗人生甘苦后對苦難生活的深刻體察和獨特感悟。 2.初讀課文，掃除文字障礙(1)給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字?？? )似 摻( )和 脊( )背 淚水盈（ ）眶 凄慘（ ） 奧秘（ ） 幽默（ ）磨cn（ ）sh（ ）師 翻來f（ ）去 wn（ ）讀 馬zn（ ） (2) 根據(jù)意思寫詞語：（ ）：有趣或可笑而意義深長。 （ ）：凄涼悲慘。 （ ）：溫和寬厚。 （ ）：奧妙神秘。（ ）：一次又一次;多次重復(fù)。 3.整體感知： （1）熟讀課文，準備復(fù)述“第一本書”的故事。（2）作者在“我的第一本書”中讀出了“苦”與“樂”，找出“書”中的苦與樂。 二、【課堂探究】1文題“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？還可以做怎樣的理解？ 2你覺得“父親”是怎樣的一位父親？“我”是怎樣的一個孩子？ 三、【隨堂檢測】認真閱讀課文79段，回答下列問題。1這三段文字主要寫了什么事情？2“我”的第一本書是什么樣的？3為什么說父親補全的裝訂好的課本“對于元貞來說，是他一生惟一的一本書”？ 四、【拓展延伸】閱讀課文3-9段，回答6-10題。我是開春上的小學(xué)，放暑假的第二天，父親回來了。我正在院子里看著晾曬的小麥，不停地轟趕麻雀，祖母最討厭麥子里摻和上麻雀糞。新打的小麥經(jīng)陽光曬透發(fā)出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催夢。父親把我喊醒，我見他用手翻著金黃的麥粒，回過頭問我：“你考的第幾名？”我說：“第二名?！备赣H摸摸我額頭上的“馬鬃”，欣慰地夸獎了我一句：“不錯。”祖母在房子里聽著我們說話，大聲說：“他們班一共才三個學(xué)生?！备赣H問：“第三名是誰？”我低頭不語，祖母替我回答：“第三名是二黃毛?！倍S毛一只手幾個指頭都說不上來，村里人誰都知道。父親板起了面孔，對我說：“把書本拿來，我考考你?！彼偷刈?，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認字倒難不住我，我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。父親是一個十分溫厚的人，我以為可以賴過去。他覺出其中有什么奧秘，逼我立即拿來，我只好進屋把書拿了出來。父親看著我拿來的所謂小學(xué)一年級國語第一冊，愣了半天，翻來覆去地看。我垂著頭立在他的面前。晚上，我看見父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊的課本遞給我。父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫上名字。元貞不再上學(xué)了，但我還是把父親補全的裝訂好的課本送給他。這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生唯一的一本書。6.用自己的話概括選段的主要內(nèi)容。7.作者是怎樣描述“第一本書”的樣子的？8.當父親弄清“我”那“凄慘的課本”的原委后，并沒有批評“我”，只是“深深地嘆著氣”，試揣摩，父親的嘆氣包含什么含義？9.通過父親的言行，你看出父親是個怎樣的人？試發(fā)表你的看法。10.通過讀“第一本書”的故事，你認為“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？五、【布置作業(yè)】1.完成本課校本作業(yè)。2.預(yù)習(xí)第4課3 我的第一本書導(dǎo)學(xué)案參考答案一、2(1) k cn j yng cn m yu 蹭 塾 覆 枉 鬃(2)幽默 凄慘 溫厚 翻來覆去 奧秘3. （1）略（2）“苦”：生活的貧困，學(xué)習(xí)條件的惡劣，小伙伴的輟學(xué)；“樂”：祖母的默契，父親的仁慈，老師的寬厚，大狗、小狗的陪伴，對大自然的感應(yīng)。二、【課堂探究】1“我的第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣，還有人與狗之間的默契和情趣。2父親是一位溫和、善良、慈愛，有同情心，尊重孩子，理解孩子，對孩子負責，同時也樂于助人、知書達理的舊社會小知識分子?！拔摇笔且粋€懂事、愛學(xué)習(xí)、樂于助人的孩子。三、【隨堂檢測】1父親為我們修補裝訂書本。2是由半本書修補完整的書。3元貞不再上學(xué)了（失學(xué)）。四、6.寫了“我的第一本書”不同尋常的經(jīng)歷。7.凄慘的課本，哪里還像本書，簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。8.父親是個知書識禮的人，這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學(xué)家的生活貧困而深表同情