北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)奧運(yùn)開幕.docx

北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)奧運(yùn)開幕教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容來源：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)） 主題：奧運(yùn)開幕 課時(shí)：1課時(shí) 授課對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生 設(shè)計(jì)者： 莫莉花/阜南縣趙集鎮(zhèn)冷莊小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元75-76頁(yè)內(nèi)容。教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘表的上的整點(diǎn)和半點(diǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)分。時(shí)分是非常重要的時(shí)間單位，它不像長(zhǎng)度單位，質(zhì)量單位那樣容易理解，比較抽象，學(xué)生不容易理解，因此把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道鐘面上一共有12個(gè)大格，60個(gè)小格，知道1時(shí)=60分。能力目標(biāo)：在教學(xué)中要盡力創(chuàng)設(shè)豐富，生動(dòng)的情境，放手讓學(xué)生觀察，操作，交流與實(shí)踐，在活動(dòng)中構(gòu)建知識(shí)。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛惜時(shí)間的習(xí)慣和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)分，并初步了解他們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解1時(shí)=60分的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，教學(xué)鐘，學(xué)具鐘。 【教學(xué)流程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境， 激趣導(dǎo)學(xué)。 教師：我們來欣賞一組美麗的圖片（北京奧運(yùn)會(huì)圖片）。在2008年8月8日晚8時(shí)08分，北京舉辦了盛大的奧運(yùn)會(huì)開幕的盛會(huì)。(板書課題)這是全國(guó)人民值得驕傲和自豪的日子，也是一個(gè)非常值得紀(jì)念的重要時(shí)刻。屏幕上的這兩個(gè)鐘表就顯示出了這個(gè)重要時(shí)刻。場(chǎng)景中有顯示8時(shí)8分的鐘面） 以?shī)W運(yùn)情境導(dǎo)入，讓學(xué)生在優(yōu)美圖片的欣賞和奧運(yùn)開幕的氛圍中開始知識(shí)的學(xué)習(xí)。 環(huán)節(jié)二 認(rèn)識(shí)鐘面 引出新知 教師：說一說，關(guān)于鐘面你知道些什么？（出示鐘表圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面） 學(xué)生觀察鐘面并說出鐘面上的內(nèi)容。（12個(gè)數(shù)，時(shí)針和分針） 引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表：鐘面上有12個(gè)數(shù)，有時(shí)針和分針，并了解時(shí)針和分針的區(qū)別。為后面的活動(dòng)和認(rèn)時(shí)間做好鋪墊。 環(huán)節(jié)三 動(dòng)手操作， 探索匯報(bào) 1、教師：時(shí)針和分針身上還有哪些小秘密？我們一起來探索一下。 學(xué)生活動(dòng)1：4人小組利用學(xué)具（鐘表模型）數(shù)一數(shù)，撥一撥，探索發(fā)現(xiàn)鐘表上的知識(shí)。 活動(dòng)要求： （1）通過數(shù)一數(shù)，撥一撥,說說自己的發(fā)現(xiàn)。 （2）4人合作完成作業(yè)紙1。 2、教師巡視指導(dǎo)。 3、組內(nèi)交流結(jié)束，選一組學(xué)生(4人小組)上臺(tái)在全班匯報(bào)交流。 針對(duì)臺(tái)上同學(xué)的介紹，臺(tái)下同學(xué)問問題，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的生生互動(dòng)。 學(xué)生匯報(bào)第條。數(shù)一數(shù)的方法。發(fā)現(xiàn)鐘面上有 12 個(gè)大格，60小格。 時(shí)針走1大格是1時(shí)。 分針走1小格是1分，走一大格是5分,走一圈是60分。 時(shí)針走1大格，分針正好走1圈。1時(shí)=60分 。 學(xué)生說出自己的發(fā)現(xiàn)過程，可以結(jié)合操作演示。 4、為了讓大家觀察得更清楚時(shí)針和分針得關(guān)系，老師制作了一個(gè)動(dòng)畫，來看。 教師演示動(dòng)畫，提要求：男生觀察時(shí)針得變化，從哪兒走到哪兒？女生觀察分針的變化。 學(xué)生觀察后，匯報(bào)，教師板書學(xué)生的發(fā)現(xiàn)：時(shí)針走一大格，分針走一圈。1時(shí)=60分。 那2時(shí)等于多少分呢？拓展延伸本課知識(shí)。 通過小組合作交流，放手讓孩子自己探索知識(shí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生發(fā)現(xiàn)大格、小格、1時(shí)=60分。 通過男生和女生的分別觀察時(shí)針和分針,這樣觀察更有針對(duì)性,更能發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針之間的變化,從而發(fā)現(xiàn)二者的關(guān)系。 環(huán)節(jié)四 觀察思考 讀寫時(shí)間 1、教師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多的內(nèi)容，你能利用剛剛的發(fā)現(xiàn)的知識(shí)寫出鐘面上所表示的時(shí)間嗎？ 誰來當(dāng)“小老師”，給大家介紹這個(gè)鐘面上所表示的時(shí)間？ “小老師”上臺(tái)，根據(jù)自己生活中對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)，介紹自己是怎么認(rèn)出鐘面所表示的時(shí)間“8:08”的。 教師點(diǎn)出：分鐘不夠10分鐘要用0占位，寫成幾時(shí)零幾分。 2、8：08分奧運(yùn)會(huì)開幕了，女子籃球，羽毛球等也陸續(xù)開賽了。你能自己寫出下面幾個(gè)鐘面上所表示的時(shí)間嗎？ 學(xué)生活動(dòng)： （1）自己寫出鐘面上所表示的時(shí)間， （2）同桌兩人互相交流是怎么認(rèn)的。 3、教師引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)認(rèn)時(shí)間的方法。（先看時(shí)針，時(shí)針走過幾就是幾時(shí)。再看分針，分針走了幾小格就是幾分） 以“小老師”的形式構(gòu)建生生之間的互動(dòng)，（孩子存在差距。有的孩子知識(shí)豐富，課外已經(jīng)在家觀察認(rèn)識(shí)了鐘表時(shí)間，“小老師”的形式激發(fā)他們表現(xiàn)的欲望。） 學(xué)生自己書寫鐘面所表示的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力. 環(huán)節(jié)五 及時(shí)反饋 鞏固提高 1、教師：奧運(yùn)賽場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)非常優(yōu)秀為國(guó)家陸續(xù)奪得了金牌。這些鐘表記錄了運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)奮力拼搏的時(shí)刻，你能認(rèn)出鐘面上所表示的時(shí)間嗎？ 學(xué)生自己觀察鐘表，認(rèn)時(shí)間，連線。 找學(xué)生匯報(bào)，并挑其中一個(gè)鐘表提問學(xué)生是怎么認(rèn)出鐘面所表示的時(shí)間的。 2、教師：淘氣也想去看奧運(yùn)會(huì)，爸爸說他必須合理安排自己的時(shí)間才能看。我們來看看爸爸對(duì)他的要求。 同桌兩人說說幾時(shí)幾分淘氣在干什么？ 學(xué)生匯報(bào)自己的討論結(jié)果。（可挑其中一個(gè)鐘表讓學(xué)生說一說怎么認(rèn)的。） 3、教師：為了獎(jiǎng)勵(lì)大家表現(xiàn)這么出色,我們來玩一個(gè)游戲：“我撥你說，我說你撥”。 教師和一名學(xué)生演示，撥鐘表學(xué)生說鐘面所表示的時(shí)間，教師說時(shí)間，學(xué)生撥鐘表。 同桌兩人做游戲。 練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)生自己認(rèn)識(shí)鐘表，在認(rèn)鐘表的過程中體會(huì)時(shí)間的不同表達(dá)形式。 讓學(xué)生在情景中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 以學(xué)生喜歡的游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)配合鐘表模型的操作，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 環(huán)節(jié)六 全課小結(jié) 拓展延伸 1、回顧總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。 2、布置課外實(shí)踐活動(dòng): 做時(shí)間的小主人 記錄4個(gè)時(shí)間,自己星期六的時(shí)間安排,然后跟自己的爸爸媽媽說一說.: 幾時(shí)幾分起床? 幾時(shí)幾分學(xué)習(xí)? 幾時(shí)幾分運(yùn)動(dòng)? 幾時(shí)幾分睡覺? 本作業(yè)的目的是既鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，同時(shí)又聯(lián)系生活實(shí)際啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。 【板書設(shè)計(jì)】 認(rèn)識(shí)時(shí)間 時(shí)針走一大格,分針走1圈. 1時(shí)=60分 8:08 9:45 教學(xué)反思： “認(rèn)識(shí)時(shí)分”是北師大版二年級(jí)上冊(cè)第七單元“時(shí)分秒”的第一課，是在學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)鐘表上的整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。由于二年級(jí)學(xué)生年齡小、好玩、愛動(dòng)、注意力易分散，而時(shí)間單位比較抽象，不像長(zhǎng)度、重量單位那樣容易用具體物體表現(xiàn)出來。單位之間的進(jìn)率也較復(fù)雜，因此教學(xué)的成敗關(guān)鍵在于怎樣化難為易，變抽象為形象。以下是本節(jié)較好之處：（1） 以貼近兒童生活的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的熱情。（2） 本節(jié)課通過直觀、形象、生動(dòng)的演示分針、時(shí)針走動(dòng)的畫面，來突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓學(xué)生在觀察、思考、表達(dá)等活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系。充分讓