四川省名山縣百丈鎮(zhèn)初級中學八年級語文上冊《第8課 臺階》課件 新人教版.ppt

李森祥 臺階 凹 凼 硌 涎 水揩 嘎 籌 劃黏 撬 尷尬 過癮 唿 嗒熬 住憋 住門檻 微不足道 大庭廣眾 od ngg xi nk ig ch uni nqi o n g y nh obi k n微小而不值一提 很多的公開場合 讀書之境界讀懂人物讀懂作者讀出自己讀出問題 整體感知 把握故事情節(jié) 1 速讀課文 簡略概述故事內(nèi)容 提示 誰干什么 2 提示思考 a 為什么 父親總覺得我們家的臺階低 b 父親是如何造起一間有臺階的新屋 c 新屋造好后 父親變得怎樣了 為什么 父親總覺得我們家的臺階低 為什么 父親總覺得我們家的臺階低 因為臺階是地位的標志 人家高的有幾十級 自己家的臺階只有3級 被人家小看 沒人說過他有地位 父親也覺得自己沒有地位 想有地位卻沒有地位 所以覺得自己家的臺階低 撿磚 撿瓦 撿石頭 存角票 種田 砍柴 編草鞋 踏黃泥 臺階低地位低 性格 臺階高 受人尊重父親 人老體衰 父親做了哪些事情 讀懂人物 我認為父親是個 的人 因為 敢想敢做 堅韌不拔 吃苦耐勞 樸實厚道 和善謙卑 倔強 請以 臺階是父親的 來談談 臺階是父親的理想臺階是父親的心靈沉重負擔臺階是父親的催老劑臺階是父親的自尊臺階是父親的 臺階是父親的 請以 為了臺階 父親付出了 為話題 為了臺階 父親付出了歲月為了臺階 父親付出了青春為了臺階 父親付出了健康 讀懂作者 作者在父親身上傾注了怎樣的情感 作者對父親寄予了怎樣的思想情感 作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆 對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情 對改變農(nóng)村的面貌寄予希望 讀出自己 想想你的父親 學完這篇文章 你一定有許多話想對你的父親說 請用筆記下你最想對你父親說的話 背景音樂 父親 那是我小時侯 常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛 忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大 忘不了一聲長嘆半壺老酒 等我長大后 山里孩子往外走 想兒時一封家書千里循叮囑 盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗 都說養(yǎng)兒能防老 可兒山高水遠他鄉(xiāng)留 都說養(yǎng)兒為防老 可你再苦再累不張口 兒只有輕歌一曲和淚唱 愿天下父母平安度春秋 那是我小時候常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯 父親是那拉車的牛 忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大 忘不了一聲長嘆半壺老酒 那是我小時候常坐在父親肩頭 父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛 想兒時一封家書千里寫叮囑 盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗 都說養(yǎng)兒能防老可山高水遠他鄉(xiāng)流 都說養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口 父親 我想對您說 讀出問題 發(fā)現(xiàn)問題比解決問題要難得多 讓我們都做文章的研究者吧 馬斯洛的需要層次理論 尊重的需要 生理需要 安全需要 自我實現(xiàn)的需要 愛和歸屬的需要 你是否也想獲得別人的尊重 為了達到這一目的 你付出了什么 是否有所收獲 與同學們談談自己的感受 課外作業(yè)課外尋找關于 父親 的文章 詩歌進行自主閱讀 推薦書目 蘇童 父愛 梁實秋 代溝 周國平 妞妞 一個父親的札記 某某家的老屋只有三級臺階 他眼看人家的臺階高 受人尊重 決心造一棟有高臺階的新屋 可是憑他的經(jīng)濟條件 要造這樣的新屋得準備大半輩子 他想聚沙可以成塔 憑自己一身力氣 干他十年二十年 總有一天可以造成新屋 他苦了大半輩子 一磚一瓦的撿 一角一角錢的攢 終于蓋起了新屋 砌上了九級臺階 屋造好了 人也老了 身子也垮了 變換人稱練習 試用第三人稱說說小說的故事梗概 小結 從凄楚 辛酸中走來的父輩 可能他們的愿望 追求 在兒子的眼里 不是耀眼 精彩的 但卻是實實在在的 他們血管中流淌著的那份堅韌不拔 拼命硬干的生命因子 恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱 讓我們從心底祈愿 造好了新屋 砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅 感謝父親 同 異 背影 臺階 都是表現(xiàn)父親的文章 都是抓住生活中的細節(jié) 以小見大 抓住 背影 命題立意 組織材料 突出了父親的背影 突出了父愛 給