20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)班主任工作計(jì)劃_2

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 20XX 20XX20XX 20XX 學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)班主任工學(xué)年度第二學(xué)期二年級(jí)班主任工 作計(jì)劃作計(jì)劃 文昌市樹(shù)芳小學(xué) 陳少琴 一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的 班級(jí)是學(xué)校的重 要成員 它的一言一行都將影響著學(xué)校 如何才能將 班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢 那就要看這個(gè)班的班主 任的工作是怎樣進(jìn)行的 有人說(shuō) 一個(gè)好班主任就是 一個(gè)好班集體 如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星 我 愿用真誠(chéng) 熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空 讓他們 各自閃爍出最燦爛 最動(dòng)人的光輝 為了讓班級(jí)充滿 活力與創(chuàng)新 為了能更好地塑造孩子們的心靈 讓他 們得到全面的發(fā)展 也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新 的氣息 特制定班主任工作計(jì)劃如下 一 建立學(xué)生一日常規(guī) 培養(yǎng)學(xué)生自理能力和良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣 良好的習(xí)慣是 終身享用不盡的財(cái)富 二年級(jí)的小學(xué)生 對(duì)于學(xué)校的 日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng) 每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于 他們來(lái)說(shuō)是有些陌生的 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角 色 適應(yīng)學(xué)校的生活 這就要班主任在日常生活中能 有序的引導(dǎo) 并且內(nèi)容要近一點(diǎn) 小一點(diǎn) 實(shí)一點(diǎn) 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育 為培養(yǎng)學(xué) 生良好的行為習(xí)慣 我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué) 生學(xué)習(xí) 小學(xué)生日常行為規(guī)范 結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn) 開(kāi)展文明語(yǔ)言 文明行為等活動(dòng) 通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生 從身邊小事做起 養(yǎng)成文明 有禮貌 愛(ài)師長(zhǎng) 愛(ài)學(xué) 習(xí) 互相友愛(ài)等行為習(xí)慣 樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生 的意識(shí) 加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理 包括排隊(duì)做操 排隊(duì) 上 下樓 排隊(duì)吃飯 排隊(duì)放學(xué) 排隊(duì)集會(huì)等 培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 包括課前的準(zhǔn)備 上課集中精 神聽(tīng)講 自覺(jué)完成作業(yè)等 二 循循善誘 做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作 由于 問(wèn)題生 往往和老師有隔膜 存在抵觸或 逆反心理 所以一定要注意技巧 我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很 重要 第一 充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生 不能傷害學(xué)生的自尊 和自信 因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài) 才能給 他們以鼓舞 才能使他們感到無(wú)比的溫暖 才能點(diǎn)燃 學(xué)生追求上進(jìn) 成為優(yōu)秀生的希望之火 第二 要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù) 對(duì)學(xué)生寬容但 不放縱 嚴(yán)格但不苛刻 這很重要 學(xué)習(xí)能力差的孩 子 他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 容易自卑 孤立封閉自我 這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn) 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué) 從而產(chǎn)生 上進(jìn)的源動(dòng)力 第三 要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和 氛圍 可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合 讓他們多關(guān)心 指導(dǎo) 幫助他們戰(zhàn)勝自我 突破自我 重塑自我 同時(shí) 取得家長(zhǎng)的理解 信任和支持 做 好堅(jiān)強(qiáng)的后盾 三 認(rèn)真上好每一節(jié)德育課 積極參加每星期的德育教研活動(dòng) 精心設(shè)計(jì)好每 一個(gè)主題班隊(duì)會(huì) 上好每一節(jié)德育課 讓學(xué)生在具體 的情景 真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中 潛移默化地自我教育 自我管理 自我規(guī)范 以達(dá)到良好的效果 并合理利 用升旗儀式 重大節(jié)日 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 這學(xué) 期利用婦女節(jié) 勞動(dòng)節(jié)和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些 有意義的主題班隊(duì)會(huì) 使學(xué)生懂得做人的道理 培養(yǎng) 其愛(ài)國(guó)主義情感 同時(shí) 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)生活 四 促進(jìn)家校教育 加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通 孩子的進(jìn)步 孩子的成長(zhǎng) 離不開(kāi)教師 也離不 開(kāi)家長(zhǎng) 在校外 我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系 交流學(xué)生的 思想和學(xué)習(xí)情況 對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大 也不縮小 采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度 爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 推動(dòng)家庭和校外教育 促進(jìn)學(xué)生德 智 體全面發(fā)展 在和家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)程中 家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡?心 中的疑惑 同時(shí)學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得 自 己的感受 做到人人互動(dòng) 五 確立班集體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo) 是班集體的理想和前進(jìn) 的方向 班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo) 就會(huì) 失去前進(jìn)的動(dòng)力 所以 一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一 個(gè)集體的奮斗目標(biāo) 這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期 中期 近期 的結(jié)合 逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng) 形成 強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力 作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合 本班學(xué)生思想 學(xué)習(xí) 生活實(shí)際 制定出本班的奮斗 目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系 堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的道德標(biāo)準(zhǔn) 自覺(jué)地為集 體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量 要培養(yǎng)學(xué)生的自我組織 管 理能力 用集體的紀(jì)律去約束自己 積極參加集體活 動(dòng) 與集體中的每一位成員平等交往 友好合作 在 建設(shè)集體的過(guò)程中 不斷完善自身 形成良好的個(gè)性 品質(zhì) 在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中 要充分發(fā)揮 集體每個(gè)成員的積極性 使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育 與自我教育的過(guò)程 每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 都是全體 成員共同努力的結(jié)果 要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 福 從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感 六 加強(qiáng)班干部的培養(yǎng) 培養(yǎng)班干部是班主任個(gè)人工作計(jì)劃中的一項(xiàng)十分 重要的工作 我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況 對(duì)只有熱情 但不會(huì)工作的 就既交給工作又教給方法 對(duì)有工作 能力 但怕耽誤學(xué)習(xí) 影響關(guān)系的 就對(duì)他們進(jìn)行為 同學(xué)服務(wù)的思想教育 對(duì)驕傲自滿 辦事不和同學(xué)商 量 就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育 使他們 不脫離同學(xué) 本學(xué)期班級(jí)工作安排 1 開(kāi)展安全衛(wèi)生教育活動(dòng) 2 開(kāi)展 學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng) 主題教育活動(dòng) 3 開(kāi)展 小手拉大手 文