小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)角的認(rèn)識(shí)練習(xí)題.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考四年級(jí)上冊(cè)角的認(rèn)識(shí)練習(xí)題（1）一、1.從一點(diǎn)引出兩條( )所組成的圖形叫做角，這個(gè)點(diǎn)叫做角的( )，這兩條射線叫做角的( )。2.角的兩邊在一條直線上，這樣的角叫做( )角，它有( )度。3. 量角的大小，要用到（ ）、計(jì)量角的單位是( ),用符號(hào)（ ）來(lái)表示。把半圓平均分成（ ），每一份所對(duì)的角的大小是（ ），記做（），五份表示（ ）。4. 角的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫做（）。一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做（）。5.1周角=( )平角=( )直角=( )45的角。6、時(shí)整，鐘面上的時(shí)針與分針成（）；時(shí)整成（），鐘面上（）時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕嵌仁嵌鹊慕恰?.1+2+3=180，其中1=52，2=46，那么3=( )。8.1是2的3倍，1=120，2=( )。9、三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（）度。10、圖中有（）個(gè)銳角有（）直角，（）個(gè)鈍角，（）個(gè)平角 11 圖（2），已知1=30度，2=（ ），3（ ）， 4=（ ），1+5=（ ）。12、先寫出每個(gè)鐘面上的時(shí)間, 再量一量鐘面上的分針和時(shí)針?biāo)M成的角的度數(shù)。 時(shí)間 ( ) ( ) ( ) ( )角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判斷。(1)角的兩邊越短，角的度數(shù)越小。 ( )(2) 把一個(gè)30度的角放在一個(gè)可以放大5倍的放大鏡下，我們看到的角是150度。 （ ）(3)時(shí)鐘在9點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針成直角。 ( )(4)兩個(gè)銳角的和一定比直角大。 ( )(5)3點(diǎn)30分時(shí)，時(shí)針和分針成直角。 ( )(6)角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角越大。 ( )(7)大于90的角叫做鈍角，小于90的角叫做銳角。 ( )(8)一個(gè)平角等于90。 ( )三、選擇。1 （ ）是銳角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是鈍角2把兩根細(xì)木條的一端釘在一起，旋轉(zhuǎn)其中的一根，可以形成（ ）個(gè)大小不同的角。 A 3個(gè) B 5個(gè) C 無(wú)數(shù)個(gè)3用一副三角板，不能拼出（ ）的角 A 15度 B 20度 C 135度 D150度4（ ）的角叫鈍角。 A 大于90度 B 小于90度 C 大于90度小于180度5周角、直角、平角、銳角、鈍角的排列順序，正確的一組是（ ）。 A 周角平角直角鈍角銳角 B 周角平角鈍角直角銳角 C 平角 周角鈍角直角銳角6三個(gè)同樣的角剛好組成一個(gè)平角，每個(gè)角是（） 60度 B 30度 C 90度7、用一副三角板可以畫出的角是（ ）。 A、160 B、40 C、1208、圖中有（ ）個(gè)角 A 4 B 6 C 10四、量一量下面角的度數(shù)。1 2. 3. 4.五、畫角.認(rèn)真量一量，并寫出它是哪種角。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角.用量角器畫一畫。（）40 （）165 （）98 （4）120 .用一副三角板拼出下面度數(shù)的角，并畫出來(lái)。（只能用三角板完成）（）75 （）120 （）180 （4）105六、看下圖計(jì)算各角度數(shù)。1、已知1=28求2、3、4和5各是多少度? 2、1.已知145，求下面各角的度數(shù)。 4 1 3 2 2 3 42已知330，求下面各角的度數(shù)。 1 2 3 1 2 七、考一考