5、2011--2012學(xué)年第一學(xué)期高三級組備考計(jì)劃.doc

云浮中學(xué)高三備考計(jì)劃（20112012學(xué)年度）云浮中學(xué)高三級組二0一一年八月堅(jiān)定信心 凝聚力量 潛心礪煉 科學(xué)備考20112012學(xué)年度高三級備考工作計(jì)劃一、高三備考口號（工作重點(diǎn)）平安高三，和諧高三，課研高三，亮點(diǎn)高三。1、平安高三。師生安全，備考措施環(huán)節(jié)依規(guī)依法，規(guī)范安全。2、課研高三。立足課堂，微型研討，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。3、和諧高三。同心協(xié)力，勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)隊(duì)沖鋒，和諧共贏。4、亮點(diǎn)高三。著力中層，壯大堆頭；培育尖子，爭創(chuàng)亮點(diǎn)。二、高三備考理念埋頭苦干，內(nèi)涵發(fā)展；科學(xué)備考，突出重點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)沖鋒，和諧共贏；確保堆頭，爭創(chuàng)亮點(diǎn)。三、 基本情況1、教師隊(duì)伍：全級共有教師74人，其中男教師37人，女教師37人，其中49人有高三備考經(jīng)驗(yàn)，25人第一次任高三課。2、學(xué)生團(tuán)隊(duì)：學(xué)生1107人，第一學(xué)期分為19個班，第二學(xué)期有課室后分為20個班。理科共9個班（其中實(shí)驗(yàn)班5個，體育班1個），文科共11個班（其中特尖班1個，實(shí)驗(yàn)班3個，藝術(shù)班2個）。四、目標(biāo)任務(wù)1、德育管理目標(biāo)以班級文化建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培育文明守紀(jì)、勤奮創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神；形成相互競爭、和諧發(fā)展的良好級風(fēng)。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。在流動紅旗評比中，力爭前五名有1-2個班，前十名5個以上的班。2、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)力爭全市總分類（含音體美術(shù)）前三名中有12人；有三個以上單科（含音體美術(shù)特長科）力爭有全市第一名；重點(diǎn)大學(xué)力爭突破 人；本科上線總?cè)藬?shù)力爭突破 大關(guān)。 五、備考策略1、領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)強(qiáng)而有力 成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組組長：童金壽 副組長：劉鵬舉 成員：費(fèi)澤發(fā)、黃必珍、楊麗芳成立學(xué)科備考指導(dǎo)核心小組 各學(xué)科教研組長、部分老師 成立專責(zé)管理小組 各班班主任、副班主任2、計(jì)劃要周密而科學(xué) 級組要制定高三級全年備考計(jì)劃、高考獎勵方案、高考目標(biāo)分解表、課時計(jì)劃、尖子生培養(yǎng)計(jì)劃、中層生補(bǔ)弱計(jì)劃等。 各教研組制定高三全年備考（計(jì)劃）方案（目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)計(jì)劃、備考措施、尖子生輔導(dǎo)措施、中層補(bǔ)弱計(jì)劃等） 3、學(xué)生管理要關(guān)愛而規(guī)范 重視常規(guī)管理。堅(jiān)持每周班主任例會制，發(fā)揮副班主任的協(xié)助作用，狠抓常規(guī)管理。抓好考勤。早上6：50，下午2：25，晚上6：50之前學(xué)生要準(zhǔn)時到課室自主學(xué)習(xí)，讀書，各班有班干部檢查遲到，有記錄，有批評教育的措施。 抓好讀書活動。班主任與科任老師溝通，安排科代表及時組織讀書，提高讀書的效果。 抓學(xué)生聽課狀態(tài)。級組和班主任要抽查學(xué)生的聽課狀態(tài)，有檢查記錄，有整改措施。 抓宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律，高三不搞特殊化，按學(xué)校常規(guī)要求規(guī)范高三學(xué)生，保證休息好。 抓考風(fēng)考紀(jì)。每次大型考試，要單人單桌，入場使用金屬探測儀，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，讓學(xué)生適應(yīng)高考要求。 繼續(xù)開展班級文化建設(shè)活動。 重點(diǎn)是有班服，唱班歌，做好事，少違紀(jì)，定目標(biāo)，寫日記（每天用規(guī)范漢字寫一段語文日記，用規(guī)范英語格式寫一段英語日記。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。 高三年級，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，容易造成心理上的各種障礙。為此班主任、副班主任、任課教師要做深入細(xì)致的工作，解決學(xué)生的心理問題。有的學(xué)生因性格、家庭、學(xué)業(yè)、身體等諸多原因，帶來較多的心理問題，我們要求每一位班主任都要做到對學(xué)生的現(xiàn)狀、家庭等有一個準(zhǔn)確詳細(xì)的了解，并對學(xué)生施以情愛教育，溫暖學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。真切的感情投入、細(xì)致入微的思想心理工作，一定能使高三學(xué)生的學(xué)習(xí)緊而有序、活而不亂，保證每一個學(xué)生都有良好的心理,能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。具體操作由級組、班主任和副班主任研究制定尖子生培優(yōu)計(jì)劃，中層生補(bǔ)弱計(jì)劃，學(xué)困生的關(guān)愛計(jì)劃，落實(shí)人盯人方案。堅(jiān)持有益的文體活動。高三全年都要堅(jiān)持上好體育課和體育活動課，根據(jù)實(shí)際開展以班為單位的比賽活動（具體方案由體育教研組制定），確保高三學(xué)生勞逸結(jié)合，精力充沛地投入到緊張的備考學(xué)習(xí)中。開展經(jīng)常性的學(xué)法指導(dǎo)級組、班主任、科任老師要從不同角度和層面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，請專家進(jìn)行備考指導(dǎo)和講座。4、教師管理要人文而科學(xué)強(qiáng)化崗位意識。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教職工上班制度，請假要嚴(yán)格履行文本手續(xù)。級組加強(qiáng)對教師上班、晚值班、坐班答疑的檢查登記制度，并體現(xiàn)在每月的備考經(jīng)費(fèi)中。正常上班簽到：上午7：50之前，下午2：50之前。晚修值班要在6：55之前到班級課室崗位，坐班答疑的老師要在晚上7：30之前到崗。建立教學(xué)反饋制度。教學(xué)反饋是促使教師兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)的最有效的手段之一，高三級組要定期開展教學(xué)調(diào)查活動。初定2011年8月高三第一次教學(xué)調(diào)查活動，10月高三第二次教學(xué)調(diào)查活動，12月高三第三次教學(xué)調(diào)查活動。針對教學(xué)調(diào)查活動中提出的合理化建議，教師要認(rèn)真整改。調(diào)查的參與者：級組領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教研組長、備考核心組成員、學(xué)生或?qū)W生代表。教學(xué)調(diào)查的主要內(nèi)容：考勤情況，備課情況、上課情況、作業(yè)練習(xí)冊批改情況、試卷講評情況，輔導(dǎo)答疑情況、團(tuán)隊(duì)合作情況、教學(xué)效果等。具體方案另行制定。教師有事要請假，有困難向級組和學(xué)校說明，學(xué)校和級組能幫助的，盡量幫助解決，減輕老師的工作壓力和后顧之憂，不能解決的也要向老師做好解釋和說明工作。 5、教學(xué)管理要科學(xué)而有效 備課要做到“五備”“、五統(tǒng)”、“三吃透”。五備：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；五統(tǒng)：同類班要統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。三吃透：吃透考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容和考試要求；吃透學(xué)生掌握知識的情況及能力、心理、習(xí)慣；吃透高考新的變化、特點(diǎn)和形式。 上課。高三課堂教學(xué)要有針對性、精細(xì)化、注重實(shí)效性。在教研核心指導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”和因材施教的原則；根據(jù)實(shí)驗(yàn)班、普通班、特長班學(xué)情的不同，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯誤做法；努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講代練，以練代講，以考代通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正；注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。 訓(xùn)練。抓實(shí)周測及月考制度。周測由任課老師依據(jù)集體備課內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度自主進(jìn)行，精選試題，嚴(yán)禁使用成題、套題。試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試是否達(dá)到預(yù)期的目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。 輔導(dǎo)。做好尖子生培育和中層生輔導(dǎo)工作。級組和班主任要把優(yōu)生、中層生目標(biāo)分解到人，堅(jiān)持“尖子生弱科”人盯人戰(zhàn)術(shù)，樹立“抓住一個中層生等于抓住了一個本科生”的輔導(dǎo)理念，教師實(shí)行承包制，培優(yōu)補(bǔ)弱重點(diǎn)是即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。培優(yōu)補(bǔ)弱的工作量和效果與備考經(jīng)費(fèi)掛鉤。 考試。加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求；每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。 信息。重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強(qiáng)復(fù)習(xí)時效性，利用好網(wǎng)絡(luò)，友好學(xué)校、友好人士、報(bào)刊雜志，把握高考動態(tài)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)和方向。 備考方向。立足課堂教學(xué)提高質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)班面向中檔偏難度的訓(xùn)練，其它班面向中檔及以下難度的訓(xùn)練；重視外省試卷的收集和選用工作，把握好難度和學(xué)生層次。 特長生。關(guān)注體藝特長生，特長班的任課教師一手抓文化、一手抓專業(yè)，兩手都要硬。體藝班班主任及全體教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想和行動要全程關(guān)注，定人、定時、定點(diǎn)為他們輔導(dǎo)，責(zé)任到人，考核到位。保障。堅(jiān)持每周一次的教研組長例會制，特別是每周一次大綜合備課制，級組領(lǐng)導(dǎo)參加各教研組的集體備課，級組和學(xué)校要集體備課保證時間，提供集體備課的地點(diǎn)，落實(shí)主發(fā)言人，作好記錄，每次會議要解決12項(xiàng)主要問題。6、三輪復(fù)習(xí)求真而務(wù)實(shí) 第一輪（單元復(fù)習(xí)2011.82012.01上旬）夯實(shí)基礎(chǔ)，整理題型，落實(shí)考點(diǎn)，總結(jié)方法規(guī)律。 第二輪（專題復(fù)習(xí)2012.02-11.05.20）設(shè)置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化考點(diǎn)，培養(yǎng)綜合能力。 第三輪（摸擬訓(xùn)練及沖刺2012.05.2006.06）套題的訓(xùn)練，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，休整調(diào)適的整理，處理信息，考前指導(dǎo)。各教研組可根據(jù)級組的宏觀復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定具體的本學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，務(wù)求實(shí)效。六、優(yōu)化環(huán)境，凝聚力量 1、班主任與副班主任、科任老師加強(qiáng)溝通，形成備考合力。 2、級組與學(xué)校各部門及時溝通，爭取學(xué)校資源服務(wù)高考備考。 3、