關(guān)于民辦高校工科專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)思考的論文.doc

關(guān)于民辦高校工科專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)思考的論文 摘要：畢業(yè)論文的教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)能力的重要方面也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題等綜合能力的手段對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的意義本文對(duì)民辦高校工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的現(xiàn)狀進(jìn)行研究從學(xué)校、教師和學(xué)生三方面分析影響論文質(zhì)量的因素從而提出提高論文質(zhì)量的措施保證畢業(yè)論文和畢業(yè)生的質(zhì)量 關(guān)鍵詞：民辦高校；工科；畢業(yè)論文；影響因素；措施 G648.7 一、民辦高校工科畢業(yè)論文現(xiàn)狀 受專(zhuān)業(yè)實(shí)踐條件、教師指導(dǎo)隊(duì)伍、學(xué)生自主能力等條件的影響目前民辦高校工科畢業(yè)論文質(zhì)量存在以下問(wèn)題： （一）論文抄襲嚴(yán)重 隨著信息技術(shù)的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)資源越來(lái)越豐富畢業(yè)論文題目一旦下發(fā)學(xué)生迅速會(huì)從網(wǎng)上找到相似論文甚至相同論文直接復(fù)制粘貼堆砌在一起不分析思考最后論文語(yǔ)句不通思路混亂當(dāng)然學(xué)生對(duì)自己所寫(xiě)的論文也是不知所云導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量嚴(yán)重下降 （二）杜撰數(shù)據(jù)捏造實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 對(duì)于工科專(zhuān)業(yè)的論文來(lái)說(shuō)實(shí)驗(yàn)具有重要的意義分析與觀點(diǎn)都要基于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)但是部分同學(xué)由于動(dòng)手能力較差操作不規(guī)范記錄不及時(shí)等導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確甚至有些同學(xué)受限于實(shí)驗(yàn)操作水平直接借鑒同類(lèi)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)致結(jié)果和論文立意不符 （三）論文書(shū)寫(xiě)能力差 論文書(shū)寫(xiě)能力差表現(xiàn)為兩個(gè)方面一方面由于學(xué)生論文大部分是直接復(fù)制粘貼別的論文拼湊而成缺乏必要的梳理故文章結(jié)構(gòu)性差立意不明確觀點(diǎn)不突出不能清楚體現(xiàn)準(zhǔn)確的結(jié)論；另一方面論文寫(xiě)作格式不規(guī)范語(yǔ)句不通順存在錯(cuò)別字圖、表不規(guī)范等 二、影響論文質(zhì)量的重要因素 造成畢業(yè)論文質(zhì)量不高的因素很多如培養(yǎng)目標(biāo)、基礎(chǔ)設(shè)施、管理體制、教師隊(duì)伍等以下從三個(gè)方面對(duì)影響論文質(zhì)量的重要因素進(jìn)行總結(jié) （一）學(xué)校方面 學(xué)校方面首先是教學(xué)資源不足這是導(dǎo)致工科論文質(zhì)量不高的一個(gè)主要原因民辦高校由于其本身的辦學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施不完善實(shí)驗(yàn)條件不充足而工科專(zhuān)業(yè)又是重視實(shí)踐實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)理論基于實(shí)踐較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)故導(dǎo)致一些論文題目在進(jìn)行的過(guò)程中遇到較大的阻力而不得不變更題目；同時(shí)學(xué)校對(duì)資源的分配也不合理對(duì)工科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入相對(duì)太少使得實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行難以繼續(xù)；另外圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源匱乏難以滿(mǎn)足學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料的需要致使學(xué)生很難提出創(chuàng)新性的方案和觀點(diǎn)另一方面是管理不到位沒(méi)有建立完善的畢業(yè)論文管理體系和制度使得論文的指導(dǎo)、審核和答辯更多的是流于形式而指導(dǎo)老師考慮到學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題不忍過(guò)分苛責(zé)使得整個(gè)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)約束性較差 （二）教師方面 從教師方面來(lái)說(shuō)首先教師教學(xué)任務(wù)大由于高校擴(kuò)招在校生人數(shù)逐年增加而民辦高校教師匱乏常出現(xiàn)一個(gè)老師帶十幾個(gè)學(xué)生的情況加上教師帶畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)還要承擔(dān)其他課程的教學(xué)工作相對(duì)來(lái)說(shuō)投入的精力就很有限其次教師的水平和責(zé)任意識(shí)也是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的重要因素目前民辦高校的教師隊(duì)伍組成以退休返聘的老教師和新畢業(yè)的研究生居多老教師經(jīng)驗(yàn)豐富但一般很少去學(xué)校相應(yīng)的指導(dǎo)也就較少新畢業(yè)的碩士生缺乏豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)雖然滿(mǎn)懷熱情但是受限于自身的科研能力很難提出創(chuàng)新性的題目和指導(dǎo)性的建議最后論文題目不當(dāng)也是導(dǎo)致論文質(zhì)量下降的重要因素部分老師在確定論文題目時(shí)由于本身課題較少會(huì)從網(wǎng)上搜索題目或是從往年的題目中挑選一部分導(dǎo)致課題陳舊、學(xué)術(shù)性低下、題目重復(fù)等問(wèn)題影響論文質(zhì)量 （三）學(xué)生方面 畢業(yè)設(shè)計(jì)目前普遍安排在第八學(xué)期在此期間學(xué)生正忙于找工作或考研復(fù)試等老師和學(xué)校為了保證考研率和就業(yè)率又不得不允許學(xué)生的請(qǐng)假這樣就使得畢業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有足夠的時(shí)間；另外部分學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文和以后的工作關(guān)系不大不愿付出過(guò)多的精力當(dāng)然學(xué)生對(duì)課題興趣不大、動(dòng)手能力差、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等等都使得在畢業(yè)論文期間學(xué)生糊弄心態(tài)嚴(yán)重論文質(zhì)量就很難保證 三、提高論文質(zhì)量的措施 基于以上分析要想提高論文質(zhì)量需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn) （一）保證畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間避免應(yīng)付了事 為了避免就業(yè)、考研和畢業(yè)的矛盾將畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間提前到第七學(xué)期開(kāi)始考研結(jié)束之后導(dǎo)師下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目學(xué)生開(kāi)始參閱文獻(xiàn)并撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述根據(jù)資料及研究現(xiàn)狀進(jìn)行方案的確定和前期的準(zhǔn)備工作并明確課題的難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)提出相應(yīng)的方案解決這樣到第八學(xué)年開(kāi)始就可以直接進(jìn)入課題實(shí)驗(yàn)階段或設(shè)計(jì)計(jì)算階段從而保證畢業(yè)設(shè)計(jì)有序進(jìn)行 （二）切實(shí)做好選題工作避免抄襲泛濫 指導(dǎo)老師在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)要根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和學(xué)生情況確定合適的論文題目避免大而空同時(shí)還不能太過(guò)于簡(jiǎn)單選題要符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)還要具有一定的切實(shí)可行性另外要避免題目的重復(fù)和相似避免學(xué)生直接從網(wǎng)上下載考慮學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)可適當(dāng)提高設(shè)計(jì)類(lèi)題目所占的比例同時(shí)還可以讓部分學(xué)生自定題目比如已經(jīng)明確就業(yè)方向的同學(xué)可從企業(yè)提煉題目但是指導(dǎo)老師必須對(duì)題目的可行性和實(shí)際性進(jìn)行把握同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度 （三）提高指導(dǎo)教師自身修養(yǎng)增強(qiáng)責(zé)任感 指導(dǎo)老師要提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)尤其是工科缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在論文指導(dǎo)時(shí)就容易出現(xiàn)紙上談兵的現(xiàn)象故指導(dǎo)老師也要加入到實(shí)際的生產(chǎn)實(shí)踐中增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同時(shí)還要參與的科研項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程強(qiáng)化科研能力從而保證對(duì)論文的指導(dǎo)工作另外指導(dǎo)老師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生、監(jiān)督學(xué)生保證畢業(yè)論文的順利進(jìn)行另外條件允許的情況下盡量控制所帶學(xué)生的數(shù)量從而保證質(zhì)量 （四）設(shè)置專(zhuān)業(yè)課小論文保證書(shū)寫(xiě)規(guī)范 對(duì)于專(zhuān)業(yè)選修課程可以設(shè)置必要的學(xué)年論文按照畢業(yè)論文的書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求學(xué)生讓學(xué)生練習(xí)查閱資料歸納總結(jié)論文撰寫(xiě)的一些基本技巧保證畢業(yè)論文的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě) 畢業(yè)論文是考量學(xué)生整體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)是學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)渡到工作的中間環(huán)節(jié)是一個(gè)重要的鍛煉環(huán)節(jié)學(xué)校、老師和學(xué)生本人都應(yīng)該重視起來(lái)嚴(yán)格過(guò)程管理逐步完善機(jī)制改善畢業(yè)論文的質(zhì)量從而保證畢業(yè)生質(zhì)量 參考文獻(xiàn)： 1孫政榮.提高工科院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的措施J.浙江理工大學(xué)學(xué)報(bào)（6）：200203. 2邵維佳黃建榮.碩士畢業(yè)論文