大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃2黎亞星.doc

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)策劃書2010級(jí)物理二班黎亞星20101041250隨著人才市場(chǎng)就業(yè)壓力的增大，部分大學(xué)生選擇了自主經(jīng)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)方式，既有運(yùn)作各種不同類型的加盟合作項(xiàng)目，也有選擇市場(chǎng)中的熱門行業(yè)進(jìn)行投資，條件適合的大學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)確實(shí)也是一條很好的自謀職業(yè)出路，并且具有頭腦靈活、知識(shí)面寬、年輕人敢想敢干等特有優(yōu)勢(shì)。一、大學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)面臨的問(wèn)題1、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇，是大學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)首先需要解決的問(wèn)題，是根據(jù)自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，還是根據(jù)市場(chǎng)的冷熱程度選擇項(xiàng)目，困惑著很多希望自主經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生；其實(shí)同樣的問(wèn)題不僅僅困惑著想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，也使其它各階層想創(chuàng)業(yè)的人因不知所措而感覺(jué)茫然，如果能夠理性認(rèn)識(shí)分析自己具備的實(shí)際條件、并結(jié)合市場(chǎng)需求與地區(qū)經(jīng)濟(jì)特色，是可以找到適合創(chuàng)業(yè)運(yùn)作的項(xiàng)目；投身于IT風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，中國(guó)也不乏很多成為IT行業(yè)風(fēng)云人物的驕嬌者；利用中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)搞種植養(yǎng)殖，也同樣可以走出自己的創(chuàng)業(yè)成功之路，當(dāng)初的孵小雞、養(yǎng)鵪鶉和培育蔬菜種不是也造就了今日的希望集團(tuán)。2、創(chuàng)業(yè)資金籌措，是大學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)最難解決的問(wèn)題，作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生由于少有自己的原始資金積累，創(chuàng)業(yè)資金的來(lái)源主要有家里提供、同學(xué)合伙、借貸等形式，因此在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的篩選時(shí)更要量力而行，不要選擇超出自己資金實(shí)力太大的項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。3、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施，是決定大學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)是否成功的關(guān)鍵，由于很多大學(xué)生并沒(méi)有真正的接觸過(guò)市場(chǎng)，缺乏相關(guān)行業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，因此在實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前制定一個(gè)切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與項(xiàng)目實(shí)施方案是必不可少的，通過(guò)學(xué)習(xí)可以熟悉了解擬定的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相關(guān)市場(chǎng)情況，并及時(shí)調(diào)整完善自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施方案，能夠有效減少可能發(fā)生的項(xiàng)目運(yùn)作失誤，因?yàn)槿魏蔚氖д`都有可能給自己帶來(lái)無(wú)謂的直接經(jīng)濟(jì)損失，從而影響到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的正常經(jīng)營(yíng).例如下面的在一份創(chuàng)業(yè)策劃書: 閑置物品置換中心一、自主創(chuàng)業(yè)背景：當(dāng)代90后大學(xué)生都有這樣的體會(huì)：大學(xué)時(shí)期是人生中最美好的階段，魂?duì)繅?mèng)繞的歲月，風(fēng)花雪月的年紀(jì)，對(duì)身邊的事做起來(lái)都很有激情，對(duì)新鮮事物的出現(xiàn)總表現(xiàn)的很BIT。資訊暢通無(wú)阻，信息頻繁交換，時(shí)代瞬息萬(wàn)變，新舊事物交替很快，大學(xué)生作為時(shí)代的領(lǐng)跑者，也是一樣。我也是一名大學(xué)生，我的閑置物品很多，大學(xué)生涯幾年，學(xué)習(xí)用書、報(bào)刊雜志、音像物品、體育用品、生活用品等，這其中不乏許多沒(méi)有用的東西。這些東西送給同學(xué)、親戚、朋友，那也只是一部分，還有剩下的一部分卻不知道如何處理。我們?cè)谛Ｆ陂g傳統(tǒng)的出售方式一般以在校園內(nèi)張貼廣告或委托同學(xué)代售，這樣雖然可以處理掉一些閑置物品但是據(jù)調(diào)查效果多是不佳。我們學(xué)校以前也都開設(shè)了供求信息有關(guān)的“跳騷市場(chǎng)”、“愛(ài)心義賣”等學(xué)生活動(dòng)，可是在市場(chǎng)調(diào)研的數(shù)據(jù)中可以明顯的看出來(lái)效果也是不好。針對(duì)與此，我就蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“信達(dá)大學(xué)生閑置物品置換中心”方案闡述如下：二、市場(chǎng)潛力分析：1.目前楚雄師范學(xué)院在校學(xué)生6000余人，其中98%的同學(xué)都是寄宿在學(xué)校，也有一部分老師寄宿在學(xué)校，平時(shí)的日常生活用品、學(xué)習(xí)用品也比較多；并且在編教職工400多人，2010年學(xué)校計(jì)劃招生1800人，比2009年多出500人。未來(lái)3年內(nèi)大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)大招生，在校大學(xué)生還會(huì)持續(xù)增加，消費(fèi)市場(chǎng)和貨源非常穩(wěn)定。2.我本身作為一名在校大學(xué)生，經(jīng)常體會(huì)到自己和周圍的大部分同學(xué)閑置物品太多，扔掉很可惜，自己留下很多東西都用不到了，又來(lái)不及處理，有心賣掉又沒(méi)有時(shí)間和精力，最主要是沒(méi)有一個(gè)真正的校園交易市場(chǎng)。3.我在蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)做了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生閑置物品如何處理的市場(chǎng)調(diào)查，市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告共100份?，F(xiàn)附部分樣卷如下：（1）你想對(duì)你的閑置物品如何處理？留作紀(jì)念 （40%） 賣掉（36%） 丟棄（14%） 送給同學(xué)（10%） （2）如果你有閑置物品想處理你會(huì)選擇哪種方式？在校園內(nèi)張貼廣告（39%） 委托朋友代售（9%）放在置換店里代售（23%） 其他 （38%）（3）如果校園內(nèi)開設(shè)一家閑置物品置換店你對(duì)此有何感想？希望 （62%） 不希望 （8%） 有沒(méi)有都一樣（26%） （4）如果在校園內(nèi)有做兼職的機(jī)會(huì)你會(huì)？很愿意去做 （26%）看情況而定（62%） 不愿意去做 （10%）（5）您認(rèn)為在大學(xué)校園開辦大學(xué)生“閑置物品置換中心”會(huì)給學(xué)生和老師提供很大的方便嗎？會(huì)（45%） 可能會(huì)（40%）不會(huì)（5%） 不好說(shuō)（10%）三、日常業(yè)務(wù)范圍：1、置換范圍：二手學(xué)習(xí)用書、報(bào)刊文摘、二手家電手機(jī)、電腦配件、二手日用 品、玩具、廢舊生活物品回收等；2、服務(wù)項(xiàng)目： 大學(xué)生閑置物品出售，出租；3、服務(wù)范圍：在校老師和學(xué)生，負(fù)責(zé)宣傳和交流。四、贏利模式：在“信達(dá)閑置物品置換中心”每件物品交易成功，我店收取7%的手續(xù)費(fèi)、2%的占地費(fèi)以及1%的服務(wù)和宣傳費(fèi)用等其他。五、資金規(guī)劃：1.、資金投入：（不少于4萬(wàn)元RMB）；2、1.5萬(wàn)元RMB用于一年的房租；3.、2萬(wàn)元RMB用于購(gòu)買設(shè)備（2臺(tái)收款機(jī)，貨架，價(jià)條等）；4.、0.5萬(wàn)元RMB用于其他費(fèi)用（廣告費(fèi)，稅費(fèi)等）。六、在校大學(xué)生課余時(shí)間在校打工“亮點(diǎn)”（一）校內(nèi)勤工助學(xué)如何管理1.置換中心派專人對(duì)勤工助學(xué)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，制定工作時(shí)間表并指導(dǎo)開展工作；2.由勤工助學(xué)管理員對(duì)勤工助學(xué)學(xué)生出勤情況，工作量勞動(dòng)表現(xiàn)，勞動(dòng)效果等情況進(jìn)行考核；3.勤工助學(xué)學(xué)生每學(xué)年考核情況作為評(píng)選勤工助學(xué)積極分子的依據(jù)，并上報(bào)學(xué)校相關(guān)的負(fù)責(zé)部門；（二）崗位要求1.學(xué)生應(yīng)樹立良好的工作形象，工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)；2.講究工作方法，努力提高工作效率，熱愛(ài)所分配的工作；3.參加勤工助學(xué)的學(xué)生因病因事無(wú)法工作，應(yīng)事先向管理員請(qǐng)假并征得同意；4.不能擅自缺勤和私自更換崗位；5.通過(guò)勤工助學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自立意識(shí)勞動(dòng)觀念，為培養(yǎng)學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”等能力起到積極作用。（三）報(bào)酬1.學(xué)生參加校園內(nèi)勤工助學(xué)活動(dòng)的報(bào)酬原則上5-8元/小時(shí)，高強(qiáng)度高難度技術(shù)性強(qiáng)的工作可略微上調(diào)；2.學(xué)生的勞動(dòng)崗位所在部門依據(jù)考勤考核情況填寫“月報(bào)表”、“及勤工助學(xué)工資簽收表”；3.每月財(cái)務(wù)定期發(fā)放學(xué)生勤工助學(xué)工資；4.崗位分配按多人分一組即多組制。八、 財(cái)務(wù)分析（一）、支出1 維護(hù)費(fèi)用 ( 維護(hù)店鋪的桌柜、收銀機(jī)等其他物品，占用5%)；2 設(shè)備費(fèi)用 （收款機(jī)、貨架、架條等，占用20%）；3 人員工資 （按期發(fā)放在置換中心員工的工資等其他勤工儉學(xué)費(fèi)用,占用30%）；4 推廣費(fèi)用 （日常的宣傳、推廣以及促銷費(fèi)用，占用5%）；（二）、收入1 宣傳、廣告收入 (每月目標(biāo)200元)2 注冊(cè)收費(fèi)VIP （根據(jù)實(shí)際情況收取若干元）3 代理業(yè)務(wù)（每月目標(biāo)500元）九、創(chuàng)業(yè)口號(hào)：“ 源自校園，服務(wù)師生，激情加盟，無(wú)悔青春”十、創(chuàng)業(yè)宗旨：在符合學(xué)校相關(guān)的管理制度下，本著“嚴(yán)格物品管理、健全運(yùn)營(yíng)機(jī)制、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)”為廣大師生提供安全，誠(chéng)信，實(shí)惠的交易平臺(tái)。最后