高中語文 第三單元 再現(xiàn)鮮活人物單元綜合檢測 新人教版必修11.doc

第三單元單元檢測(時間：150分鐘滿分：150分)第卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。根藝根的藝術(shù)，是一種奇巧結(jié)合、天人合一的獨特造型藝術(shù)。它用具有自然美的各種根材形態(tài)，創(chuàng)造出多姿多彩的美的形象，使人獲得不同的審美感受和審美理想。根藝作為造型藝術(shù)的一種，有其鮮明獨到的審美特征。根藝是單純與豐富的對立統(tǒng)一。根藝與繪畫一樣，是通過塑造靜態(tài)的視覺藝術(shù)形象來反映現(xiàn)實生活的，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造是它們的主要特征。所謂發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，就是表現(xiàn)形體。對造型藝術(shù)，鑒賞者又是通過視覺對存在于空間的藝術(shù)形體進(jìn)行鑒賞的，這是它們的共同審美特征。中國畫的造型是在平面上進(jìn)行的，它是畫家運用一定的物質(zhì)手段和技巧，通過筆、墨、紙以及墨法、空白等在平面的畫幅上造成的一種美感；而根藝大都又是立體形式的，它的形體具有實際的長度、寬度、高度，給人一種自然與人工共同創(chuàng)造之美。所以根藝和繪畫雖然同屬于造型藝術(shù)，但繪畫是以兩度空間反映現(xiàn)實，而根藝大都又是以三度空間反映現(xiàn)實，這是兩者的主要區(qū)別。具有空間立體感的根藝，一方面比繪畫更為具體生動，另一方面又不能像繪畫那樣直接而細(xì)膩地描繪表現(xiàn)對象的活動環(huán)境，也不能像繪畫那樣廣闊、自由地再現(xiàn)人物或事物之間的關(guān)系及其發(fā)展過程。因此，根藝美術(shù)家在進(jìn)行創(chuàng)作時，就有必要對現(xiàn)實的根材進(jìn)行更集中、更典型的提煉，把豐富的思想內(nèi)容寓于根的自然形態(tài)之中，以達(dá)到單純與豐富的統(tǒng)一。所以，鑒賞一件優(yōu)秀的根藝作品，也應(yīng)該是通過概括單純的藝術(shù)形象，借助于聯(lián)想和想象去感受和領(lǐng)悟根藝美術(shù)家所要表達(dá)的自然根的豐富思想內(nèi)容及獨特的藝術(shù)形象。由于根藝是一種具有立體感的藝術(shù)，因此觀看者可以從不同的側(cè)面、不同的角度、不同的距離去進(jìn)行鑒賞，從中獲得的是不盡相同的審美感受，這同樣也表現(xiàn)了根藝單純與豐富對立統(tǒng)一的審美特征。根藝是靜態(tài)與動態(tài)的對立統(tǒng)一。作為一種立體的造型藝術(shù)，根藝只能表現(xiàn)行為的一個瞬間，為了獲得生動具體的審美效果，它總是以靜態(tài)的造型表現(xiàn)出它的過去和未來，這就是通常所說的根藝的動態(tài)美。動態(tài)使根藝形象表現(xiàn)出精神，表現(xiàn)出生命，“馬空冀北”根藝美術(shù)作品的創(chuàng)作，就是這方面的實例。這是根藝美術(shù)以靜態(tài)的造型來表現(xiàn)運動，是靜態(tài)和動態(tài)的對立統(tǒng)一。根材是根藝審美的主要部分。在繪畫和雕塑藝術(shù)的鑒賞中，所使用的物質(zhì)材料具有審美的價值。根藝所使用的物質(zhì)材料比雕塑所使用的材料更有審美價值，因為每一件根藝作品的表現(xiàn)力依賴于根材本身的自然美的形態(tài)。由于根材是根藝美術(shù)作品審美的主要組成部分，因此根藝美術(shù)家在創(chuàng)作時，應(yīng)十分重視把選擇什么樣的根材和整個藝術(shù)形象的塑造結(jié)合起來考慮。1下列各項中關(guān)于“根藝”的解說，不正確的一項是()A根藝是單純與豐富對立統(tǒng)一的造型藝術(shù)，用有自然美的根材形態(tài)來創(chuàng)造多彩的形象。B根藝通過塑造靜態(tài)的形象來反映生活，觀賞者通過視覺對塑造的藝術(shù)形體進(jìn)行鑒賞。C作為造型藝術(shù)，根藝以靜態(tài)的造型表現(xiàn)出動態(tài)行為的瞬間，具有動態(tài)美。D根藝審美的主要部分是根材，美術(shù)家選擇什么樣的根材，就會塑造出什么樣的藝術(shù)形象。2本文認(rèn)為根藝是天人合一的藝術(shù)，以下不屬于其依據(jù)的一項是()A根藝的形體具有實際的長度、寬度、高度，給人一種自然與人工共同創(chuàng)造之美。B創(chuàng)作根藝，對根材進(jìn)行集中、典型的提煉，把豐富的思想內(nèi)容寓于根的自然形態(tài)之中。C根藝的動態(tài)美表現(xiàn)出精神，表現(xiàn)出生命，“馬空冀北”根藝美術(shù)作品的創(chuàng)作就是實例。D根藝的單純是指外在形體，豐富是指藝術(shù)家、欣賞者再造的藝術(shù)形象。3下列表述不符合原文意思的一項是()A根藝具有空間立體感，比繪畫更具體生動，但不像繪畫那樣廣闊、自由地再現(xiàn)人物。B欣賞根藝可從不同側(cè)面、角度、距離進(jìn)行，所以根藝本身表現(xiàn)出含義的豐富性。C中國畫造型是在平面上進(jìn)行的，根藝大都是立體形式的，兩者反映現(xiàn)實的維度不同。D根藝作品的審美價值取決于根材自身的價值和根藝美術(shù)家的藝術(shù)水平。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。秦瓊字叔寶，齊州歷城人。始為隋將來護(hù)兒帳內(nèi)，母喪，護(hù)兒遣使禭吊之。俄從通守張須陀擊賊盧明月下邳，賊眾十馀萬，須陀所統(tǒng)才十之一，堅壁未敢進(jìn)，糧盡，欲引去。須陀曰：“賊見兵卻，必悉眾追我，得銳士襲其營，且有利，誰為吾行者？”眾莫對。惟叔寶與羅士信奮行。乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營遁，明月悉兵追躡。叔寶等馳叩賊營，門閉不得入，乃升樓拔賊旗幟，殺數(shù)十人，營中亂，即斬關(guān)納外兵，縱火焚三十馀屯。明月奔還，須陀回?fù)?，大破之。又與孫宣雅戰(zhàn)海曲，先登。以前后功擢建節(jié)尉。從須陀擊李密滎陽。須陀死，率殘兵附裴仁基。仁基降密，密得叔寶大喜，以為帳內(nèi)驃騎，待之甚厚。密與宇文化及戰(zhàn)黎陽，中矢墮馬，濱死，追兵至，獨叔寶捍衛(wèi)得免。后歸王世充，署龍驤大將軍。與程咬金計曰：“世充多詐，數(shù)與下咒誓，乃巫嫗，非撥亂主也?！币蚣s俱西走，策其馬謝世充曰：“自顧不能奉事，請從此辭?！辟\不敢逼，于是來降。高祖俾事秦王府。從鎮(zhèn)長春宮，拜馬軍總管。戰(zhàn)美良川，破尉遲敬德，功多，帝賜以黃金瓶，勞曰：“卿不恤妻子而來歸我，且又立功，使朕肉可食，當(dāng)割以啖爾，況子女玉帛乎！”尋授秦王右三統(tǒng)軍，走宋金剛于介休，拜上柱國。從討世充、建德、黑闥三盜，未嘗不身先鋒鏖陣，前無堅對。進(jìn)封翼國公。每敵有驍將銳士震燿出入以夸眾者，秦王輒命叔寶往取之，躍馬挺槍刺于萬眾中，莫不如志，以是頗自負(fù)。及平隱、巢，功拜左武衛(wèi)大將軍。后稍移疾，嘗曰：“吾少長戎馬間，歷二百馀戰(zhàn)，數(shù)重創(chuàng)，出血且數(shù)斛，安得不病乎？”卒，贈徐州都督，陪葬昭陵。 (選自新唐書秦瓊傳，有刪改)注禭：向死者贈衣被。4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A須陀委營遁，明月悉兵追躡遁：撤軍B即斬關(guān)納外兵 納：容納C策其馬謝世充 謝：告別D走宋金剛于介休 走：使走，擊退5下列句子中，都能表現(xiàn)秦瓊勇武過人、戰(zhàn)功赫赫的一組是(3分)()殺數(shù)十人，營中亂，即斬關(guān)納外兵，縱火焚三十馀屯密得叔寶大喜，以為帳內(nèi)驃騎，待之甚厚濱死，追兵至，獨叔寶捍衛(wèi)得免從鎮(zhèn)長春宮，拜馬軍總管 躍馬挺槍刺于萬眾中，莫不如志A BC D6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A在攻打盧明月時，須陀要派人去偷襲，眾人沒有愿意去的，只有秦瓊和羅士信自告奮勇前往。他們奮勇殺敵，最終大敗盧明月。B幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，秦瓊被李密任命為帳內(nèi)驃騎。有一次李密在作戰(zhàn)中中箭，墜于馬下，這時追兵又到了，幸虧秦瓊保護(hù)他，他才免于一死。C秦瓊英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，他所侍奉的主子如來護(hù)兒、李密、唐高祖、秦王均十分看重他。但王世充卻不重用他，因此他才改投在唐高祖的門下。D秦瓊在軍隊中長大，經(jīng)歷了兩百多次戰(zhàn)爭，累官進(jìn)爵，多次受封賞。后來秦瓊上書稱病，要求隱退，去世后他的靈柩葬在昭陵。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)自顧不能奉事，請從此辭。譯文：_ (2)使朕肉可食，當(dāng)割以啖爾，況子女玉帛乎！譯文：_(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首樂府詩，完成89題。玉鞭蓉喜雨(明)馮惟敏初添野水涯，細(xì)滴茅檐下，喜芃芃遍地桑麻。消災(zāi)不數(shù)千金價，救苦重生八口家。都開罷：蕎花，豆花，眼見的葫蘆棚結(jié)了個赤金瓜。注野水：指地上的積水。芃(pn)：茂盛的樣子。8這支小令用什么方式來抒情？表達(dá)的是一種什么樣的心情和感情？(5分)答：_9這支曲子在語言運用上有些什么特點？(6分)答：_(三)名篇名句默寫(6分)10填空。(6分)(1)沉默呵，沉默呵！_，_。(魯迅記念劉和珍君)(2)潮平兩岸闊，_。_，江春入舊年。(王灣次北固山下)(3)三人行，必有我?guī)熝桑籣，_。 (論語)乙選考題三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)誰能讓我忘記侯德云說起來，已經(jīng)是很多年前的事了。怎么忘得了呢？高考結(jié)束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個大學(xué)無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學(xué)。我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊。那可真叫無聊，連小說也讀不下去。心里有事嘛?，F(xiàn)在我才知道，無聊，其實是人生的一種痛。那個命根子一樣的錄取通知書終于來了。我讓自己的心情很盡興地激動了一會兒，才慢慢打開那封金光閃閃的來信。信上沒多少字。很嚴(yán)肅，公事公辦的態(tài)度。我把信上的字，一個一個地數(shù)了一遍，又一個一個地數(shù)了一遍。周圍沒人。陪伴我的，是偶爾的幾聲鳥叫，幾聲蟬鳴，還有一株小白酒草，兩株蒼耳。我心里懸著的石頭落地了。我踏實了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點鐘的太陽了。我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。我沒有急著回家。沒有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼著這個好消息。我的想法是，反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會兒也沒關(guān)系。我走到村外，去看望那棵老槐樹。我在老槐樹下站了很久，默默地流淚?？匆娎匣睒洌业臏I水就止不住了。我聽見了自己在老槐樹下讀書的聲音。往日的聲音。它們沒有走遠(yuǎn)。它們有著露珠一樣的鮮活和清亮。我不是看望老槐樹。我是看望我自己。往日的自己。好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的。是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上，一會兒撩起衣襟擦擦眼，一會兒又撩起衣襟擦擦眼。她說：“我的沙眼病又犯了?！钡阉耐倌亲訃姳榱藙⒓仪f的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點不自在。也不能全怪爹。劉家莊在地球上定居了上百年，什么時候長出過大學(xué)生？好在，兩天以后，爹就清醒過來了。爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛，也很無恥。那是他兒子的路費、學(xué)費和生活費，不好好看看，行么？我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜。僅僅一次，我再也不想去了。那天很熱，熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜就會著涼似的。太可恨了。我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。我說：“爹，你也吃?！钡f：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈?！蔽鞴嫌悬c生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。我的眼圈紅了。那些日子，媽換了一個人似的。她很少說話。她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經(jīng)常去摳。摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。爹說：“別理她，你媽跟雞屁股有仇?！眿尩拇_跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么？媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī)，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。公共汽車開出很遠(yuǎn)了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(5分)()A作者用淡如白水的語言敘述平常人家面臨的生活煩惱，不動聲色，自然、流暢。B作品沒有歐亨利式的技巧，但同樣具有很強(qiáng)的藝術(shù)沖擊力。這種表現(xiàn)形式的成功運用，也成就了作品的藝術(shù)高度。C作者寫景狀物進(jìn)入了人物的靈魂。寫老槐樹，實質(zhì)上就是在寫人物的內(nèi)心情感，同時也是文章的一個線索。D父親自己撿起兒子沒吃干凈就扔在地上的西瓜，一塊一塊地吃干凈，這體現(xiàn)了父親用自己的行動來告訴兒子要尊重別人的勞動果實的主旨。E小說能夠用獨到的眼光審視日常生活，選取最能打動人心的視角，使作品在立意上小處見大、深入淺出、觸人心弦。(2)作品中動詞的出色使用可以使人物形象更加鮮明突出，試結(jié)合作品分析以下句子中加點動詞表現(xiàn)了“爹”怎樣的形象特征。(6分)爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹狠狠地扎了我一眼輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。答：_(3)最后一段畫線句“我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”應(yīng)如何理解？(6分)答：_(4)有人認(rèn)為“爹”啃西瓜皮和“娘”摳雞屁股的情節(jié)太過夸張，不夠真實，這樣寫降低了作品的合理性和可信度。你同意這種看法嗎？為什么？(8分)答：_第卷(表達(dá)題，共80分)四、語言文字運用(20分)12下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A隨著一批實力雄厚的房地產(chǎn)項目落戶本市，人們發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間，這個南部新城刮起了一種時尚健康、宜室宜家的居家風(fēng)潮。B不過，人們還在等待另一名重要前鋒托雷斯開壺，如果這兩人都能把狀態(tài)調(diào)到最佳，再加上西班牙出色的整體實力，奪得大力神杯并非一場南柯一夢。C下半場國際(足球隊)變陣334，局面稍有改觀，但在好整以暇的亞特蘭大(足球隊)面前沒有得到太多機(jī)會，中場組織的乏力繼續(xù)顯現(xiàn)。D伴隨經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中國傳統(tǒng)文化正在全面回歸和復(fù)興，過去境遇冷落的原生態(tài)民族民間歌舞，開始大模大樣登上舞臺。13下列各句中，沒有語病的一項是(3分)()A在經(jīng)貿(mào)方面，不管中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系將因中國入世而變得更加密切，但同時也應(yīng)看到，中美之間的貿(mào)易摩擦和糾紛不但不會減少，很可能還會增加。B歷史文化名城塑造工程將加大對全市歷史文化資源研究與保護(hù)、開發(fā)與利用的力度，以擴(kuò)大揚(yáng)州作為歷史文化名城在全國的知名度。C他倆表演的節(jié)目，總是想讓觀眾抹幾把感動的淚水，人們看得多了，不免產(chǎn)生煽情之嫌。D接到火警報告后，這個鎮(zhèn)的派出所所長立即率領(lǐng)12名干警趕到現(xiàn)場，組織滅火，挽救群眾的生命財產(chǎn)安全，力求把損失減少到最低程度。14按順序排列下面的句子，與前后文組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()大中橋外，頓然空闊，和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的景象大異了。一眼望去，_，這正是秦淮河的夜。此地天裸露著的多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜疏疏的林，淡淡的月，襯著藍(lán)蔚的天，頗像荒江野渡光景但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚(yáng)著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識綠如茵陳酒的秦淮水了那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗 令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了A BC D15從下列材料中選取必要的信息，為“世界博覽會”下定義。(5分)世界博覽會由一個國家的政府主辦，有多個國家或國際組織參加。世界博覽會作為國際性大型展示會，其特點是舉辦時間長、展出規(guī)模大、參展國家多、影響深遠(yuǎn)。世界博覽會展現(xiàn)了人類在社會、經(jīng)濟(jì)、文化和科技領(lǐng)域取得的成就。答：_16仿照畫線的句子，寫出相應(yīng)的句子，要求句式相同，語意連貫。(6分)命運給予河蚌的是一粒沙子，河蚌回報世界的卻是一顆晶瑩的珍珠；_，_；命運給予巨石的是千錘百煉，巨石回報世界的卻是一座神圣的佛像。歷史長河中的那些偉大人物，不管經(jīng)歷了多少磨難，他們回報世界的都是心血的結(jié)晶：司馬遷蒙受宮刑之辱，卻留給后人一部史記；_，_；貝多芬經(jīng)受失聰之苦，卻留給時代一部命運交響曲。直面不幸，努力創(chuàng)造，回饋社會，我們就能不斷提升個人價值，最終成就自己。五、寫作(60分)17有一首歌唱道：(60分)我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀。帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。請以“我有一雙隱形的翅膀”為題目，寫一篇文章。除詩歌外，體裁不限，不少于800字。答案解析1D“美術(shù)家選擇什么樣的根材，就會塑造出什么樣的藝術(shù)形象”原文無此表述。2C只提到了根藝的藝術(shù)美，解說了動態(tài)美與精神內(nèi)涵的關(guān)系。3B根藝作品本身不存在所謂含義的豐富性問題，它應(yīng)是通過欣賞者借助于聯(lián)想和想象去感受和領(lǐng)悟才得以實現(xiàn)的。4B“納”應(yīng)理解為“迎接”。5C是說李密得秦瓊這一員大將后很高興，厚待秦瓊。是說秦瓊在秦王府做事，鎮(zhèn)守長春宮，做馬軍總管。6C不是王世充不重用他，而是秦瓊看出王世充不是明主，不值得效忠，所以他才改投在唐高祖門下。7(1)我自認(rèn)為不能侍奉您，請讓我現(xiàn)在告辭吧。(2)如果我的肉可以吃，就應(yīng)該割下來給你吃，何況是財物、美女呢！參考譯文秦瓊字叔寶，是齊州歷城人。他最初在隋將來護(hù)兒手下做事，他的母親死了，來護(hù)兒派遣使者向他的母親贈衣被來憑吊她。不久，秦瓊跟隨通守張須陀在下邳攻打敵人盧明月。敵軍有十余萬人，而張須陀所統(tǒng)帥的士兵只有敵人的十分之一，只能加固壁壘而不敢進(jìn)攻。最后糧食吃完了，便想引兵退去。須陀說：“敵人看到我們退兵，一定會用全部的人來追我們，我們用精銳的士兵去襲擊他們的營寨，一定能勝利，誰愿意替我去做這件事？”眾人沒有愿意去的。只有叔寶與羅士信自告奮勇前往。于是分了一千個精銳的士兵埋伏在草叢中，須陀棄營撤軍，明月用全部的軍隊追擊。叔寶等人快速攻打敵營，城門關(guān)著進(jìn)不去，于是爬上城樓拔下敵人的旗幟，殺了幾十人，敵營中開始混亂，叔寶等人便砍斷門閂迎接外面自己的軍隊，放火焚燒了三十多個屯。明月快速返還，須陀回?fù)?，大敗明月。又與孫宣雅在海曲進(jìn)行戰(zhàn)斗，秦瓊第一個登上城樓。因為前前后后的功績升為建節(jié)尉。(秦瓊)跟從須陀在滎陽攻打李密。后來須陀死了，秦瓊率領(lǐng)剩下的部隊歸附了裴仁基。仁基向李密投降，李密得到叔寶后很高興，封他為帳內(nèi)驃騎，待他非常好。李密和宇文化及在黎陽打仗，李密中箭落馬，快要死了，追兵又到了，幸虧叔寶保護(hù)他，他才免于一死。后來又歸附了王世充，被封為龍驤大將軍。他和程咬金商量說：“王世充很狡詐，多次跟屬下詛咒發(fā)誓，簡直就是巫婆，而不是能改變亂世的人?！庇谑窍嗉s一起去西邊，秦瓊騎著自己的馬前去向王世充告別，說：“我自認(rèn)為不能侍奉您，請讓我現(xiàn)在告辭吧?！蓖跏莱洳桓冶破人谑乔丨倎硗侗几咦?。高祖讓他在秦王府做事。秦瓊鎮(zhèn)守長春宮，官拜馬軍總管。在美良川打仗，他打敗了尉遲敬德，功勞很大，皇帝賜給他黃金瓶，慰勞他說：“你不顧念妻子兒女而來歸附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就應(yīng)該割下來給你吃，何況是財物、美女呢！”后來又封他為秦王右三統(tǒng)軍，他在介休擊退宋金剛，官拜上柱國。跟從秦王討伐世充、建德、黑闥三個叛賊時，他沒有不沖鋒在前，在戰(zhàn)場上激戰(zhàn)的，戰(zhàn)場上沒有人是他的對手。進(jìn)封為翼國公。每當(dāng)敵軍有勇猛的將士在軍前出入來炫耀，秦王就命叔寶前去擊敗他，秦瓊躍馬挺槍在萬軍中(奔馳)，沒有可以抵擋他的，因為這秦瓊頗為自負(fù)。平定隱、巢后，他因功升官為左武衛(wèi)大將軍。后秦瓊上書稱病，要求退隱，他曾經(jīng)說：“我從小長在軍隊，經(jīng)歷了兩百多次戰(zhàn)爭，多次受重傷，出血有好幾斛，哪能不生病呢？”死后，秦瓊被追贈為徐州都督，他的靈柩被葬在昭陵。8這支小令抒情的方式是借景抒情。表達(dá)了作者久旱逢甘霖的歡悅心情和與農(nóng)民息息相通的感情。9這支散曲的語言樸素通俗，生動形象，輕快活潑。10(1)不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡(2)風(fēng)正一帆懸海日生殘夜(3)擇其善者而從之其不善者而改之11(1)CD(2)“噴”寫出了“爹”到處向別人傳播“我”考上大學(xué)的喜訊時興高采烈的情形。表現(xiàn)了“爹”對“我”的愛，并為“我”感到驕傲?！霸睂懗隽恕暗睂Α拔摇钡摹袄速M行為”的不滿和