2020春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1數(shù)據(jù)收集整理第2課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理教案新人教版.docx

第2課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理(2)教學(xué)內(nèi)容教材第3頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.在具體的情境中體會(huì)數(shù)據(jù)收集和整理的過(guò)程,會(huì)用自己的方式記錄數(shù)據(jù),并感知用“正”字記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)用給定的統(tǒng)計(jì)表整理、呈現(xiàn)所收集的數(shù)據(jù)。2.通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單的分析,感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在預(yù)測(cè)和決策中的作用,初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和分析解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用“正”字記錄數(shù)據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師:學(xué)校要舉辦講故事大賽。我們班要從王明明和陳小菲這兩位同學(xué)中選一位參加比賽,請(qǐng)想一想應(yīng)該怎樣選好呢?二、自主探究教學(xué)例2。師:請(qǐng)想一想用什么辦法選好呢?學(xué)生可能回答(互動(dòng)點(diǎn)):(1)我們可以舉手表決。(2)我不同意你的方法,這樣有時(shí)會(huì)傷害到他們的,我認(rèn)為用投票選舉最好。師:對(duì),我也覺(jué)得這種方法比較好,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩垪l上寫好選票,我來(lái)收。師:同學(xué)們票是選完了,怎樣才能知道結(jié)果呢?學(xué)生可能回答:我們來(lái)統(tǒng)計(jì)選票數(shù)。師:怎樣統(tǒng)計(jì)?應(yīng)注意什么?學(xué)生可能回答:老師,我們同選三好學(xué)生那樣進(jìn)行唱票,有2人在黑板上記錄,1人唱票,1人監(jiān)督,其他同學(xué)可在紙上記錄。要注意的是每名同學(xué)都要認(rèn)真統(tǒng)計(jì),不能出現(xiàn)錯(cuò)誤,數(shù)據(jù)不準(zhǔn)的話,還得重新唱票,那很麻煩。師:你的辦法很好。請(qǐng)看我這里有3個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。(課件出示教材中第3頁(yè)的記錄結(jié)果)仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生可能回答:我發(fā)現(xiàn)第一位同學(xué)是寫“正”字記錄的,第二位同學(xué)是畫“”記錄的,第三位同學(xué)是畫“”記錄的,而且他們都寫得很整齊。師:請(qǐng)大家看一看,你認(rèn)為哪種記錄方法好呢?為什么?學(xué)生可能回答(互動(dòng)點(diǎn)):(1)我喜歡畫“”記錄的,這樣記錄快。(2)我喜歡畫“”記錄的,這樣記錄好數(shù)。(3)我不同意你們的想法,我認(rèn)為寫“正”字記錄的最好,因?yàn)橐粋€(gè)“正”字是5筆,代表5票,5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)既好數(shù)又不易錯(cuò),而且占的地方少還節(jié)約紙張。師:你說(shuō)得很有道理。同學(xué)們都同意嗎?下面大家把他們記錄的數(shù)據(jù)整理好,填入教材第3頁(yè)的表中。把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表。姓名王明明陳小菲票數(shù)師:同學(xué)們看看表中數(shù)據(jù),我們應(yīng)該選誰(shuí)參加比賽呢?學(xué)生回答:陳小菲。師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答下面的問(wèn)題。(數(shù)學(xué)書(shū)上第3頁(yè))有兩位同學(xué)缺勤沒(méi)能參加投票,如果他們也投了票,結(jié)果可能會(huì)怎樣?(1)我是這樣想的:如果這兩位同學(xué)把票都投給王明明,王明明只有17票,可陳小菲的票數(shù)還是比王明明多,還是陳小菲參賽。(2)如果這兩位同學(xué)給王明明和陳小菲各投一票,王明明16票,陳小菲23票,還是陳小菲參賽。(3)我是這樣想的:這兩票無(wú)論投給誰(shuí)都不會(huì)影響陳小菲參賽的結(jié)果,因?yàn)殛愋》票韧趺髅鞫?票。師:看來(lái)同學(xué)們都善于觀察思考,才發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)背后隱藏的信息啊!你們表現(xiàn)得非常好!下面我們繼續(xù)完成下面各題。三、鞏固學(xué)習(xí)1.完成教材第3頁(yè)“做一做”。師:同學(xué)們應(yīng)該怎樣調(diào)查誰(shuí)最喜歡去哪里春游呢?學(xué)生可能回答:我認(rèn)為舉手選擇自己最喜歡去的地方,數(shù)一數(shù)有多少人去,這個(gè)方法省事,只要一數(shù)就行。師:同學(xué)們你們也是這樣想的嗎?師生進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、記錄,并填寫表格及回答問(wèn)題。(做后訂正)2.完成教材第4頁(yè)的第3題。學(xué)生獨(dú)立完成后交流匯報(bào)。指名學(xué)生臺(tái)前來(lái)講他的解答過(guò)程。3.完成教材第4頁(yè)的第1題。師生進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、記錄,并填寫表格及回答問(wèn)題。(做后訂正)引導(dǎo)學(xué)生思考