家長(zhǎng)二月份孩子的德育小結(jié).doc

家長(zhǎng)二月份孩子的德育小結(jié)第一篇:二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于德育總結(jié)、家教建議的發(fā)言稿 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于德育總結(jié)、家教建議的發(fā)言稿大家好，今天我們?cè)谝黄鹫匍_家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，同時(shí)，學(xué)校也舉辦各種各樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園了解孩子在科小的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求，另外再談?wù)勏聦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。 一、 學(xué)生本期德育情況總結(jié) 自一年級(jí)帶班以來，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高，我就不面面具到了，記得在以前的家長(zhǎng)會(huì)上，我提到過學(xué)生要學(xué)會(huì)與人相處，以便適應(yīng)今后的社會(huì)生活。今天我只談三個(gè)相處來匯報(bào)學(xué)生思想品德的表現(xiàn)： 1、與家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩相處。通過家長(zhǎng)、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，我了解到許多孩子都孝敬父母、有孩子在媽媽生病時(shí)主動(dòng)關(guān)心和照顧、有孩子真誠(chéng)地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母看到這些我真的感到這些孩子長(zhǎng)大了、懂事了，同時(shí)我也感覺到我們的家長(zhǎng)素質(zhì)高、教子有方。其實(shí)，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義，試想一個(gè)學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護(hù)你的父母都不愛，那還談什么五愛（愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）？我作為班主任，在教育活動(dòng)中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一顆孝心，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評(píng)選繽紛之星,讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎(jiǎng)勵(lì)（糖果）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學(xué)的家長(zhǎng)也能主動(dòng)問好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)分享快樂、學(xué)會(huì)體諒他人，而要學(xué)會(huì)這些必須從一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一句問候、一聲鼓勵(lì)開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習(xí)慣不能將就，而要講究。比如，學(xué)生離校時(shí)忘了跟老師說聲再見，我會(huì)立即進(jìn)行提醒，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，而決不會(huì)看在眼里、記在心中，期末評(píng)語中寫上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓他們受益終生，小學(xué)階段的教育就是要對(duì)孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書寫字等基本技能的學(xué)習(xí)。孩子不會(huì)處，我們要引導(dǎo)、孩子做錯(cuò)時(shí)，我們一定要即時(shí)糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時(shí)孩子不會(huì)體諒父母、關(guān)心父母，將來如何“反哺”？暑假里，可以讓孩子當(dāng)一天家，感受父母的辛勞，從而體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的繁瑣，既培養(yǎng)動(dòng)手能力又加深對(duì)父母的愛。暑假中家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子去走親戚，希望家長(zhǎng)們能注意引導(dǎo)孩子的禮貌言行、尊敬長(zhǎng)輩。（見面問好、不亂動(dòng)?xùn)|西、飯桌上的禮儀、咳嗽、疊被子、說再見等） 2、與老師相處。現(xiàn)在我們提倡師生平等，教師和孩子們要經(jīng)常溝通，向朋友一樣真誠(chéng)地交流。同時(shí)，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班的孩子在各位家長(zhǎng)的教育下十分懂得尊重我，每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上，我真正感受到孩子們長(zhǎng)大了、懂事了。其實(shí)，良好、和諧的師生關(guān)系會(huì)使教師更加投入工作，讓學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)。記得在以前學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班顆粒無收，孩子們不會(huì)有什么感覺,現(xiàn)在孩子們長(zhǎng)大了,慢慢建立了集體榮譽(yù)感.為班級(jí)的每一次得獎(jiǎng)歡呼.為我們班的失敗失落。在與老師的相處中，學(xué)生是愉快的，在與學(xué)生的相處中，我也是愉快的。在尊敬老師這一點(diǎn)上，我們的孩子還是有不足的地方，看到學(xué)校其他老師（沒教他們）不能主動(dòng)問好，其實(shí)，多數(shù)孩子通過各種渠道都認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師，只是由于膽小、害羞而不能將問好的話脫口而出。有一次，我乘車遇到一位其他班的孩子，他不好意思叫我，身邊的家長(zhǎng)就對(duì)他說那是學(xué)校的老師，快去打個(gè)招呼，孩子馬上過來說了一聲：“老師好！”我又問他在哪個(gè)班，叫什么，過后，我在他班的班主任那兒了解了他，還表揚(yáng)了他。今后，在這方面我們都要注意引導(dǎo)。共3頁，當(dāng)前第1頁123第二篇:德育小結(jié)與反思 2011年-2012年下學(xué)校德育工作小結(jié) 一,健全了組織機(jī)構(gòu),完善了學(xué)校德育管理系統(tǒng). 進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有健全的組織機(jī)構(gòu).我們建立了學(xué)校,社會(huì),家庭三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé).由校長(zhǎng),法制副校長(zhǎng),法制輔導(dǎo)員，德育處和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施. 二,明確工作職責(zé),調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性. 發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí).要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性.學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策,公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,重慶市未成年人行為守則等,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),一致行動(dòng),建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益.其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。 1、調(diào)動(dòng)了班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性.因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干.為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),班主任工作一日常規(guī)以及每月每期考核方案,并與工資掛勾,對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先,大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。家長(zhǎng)二月份孩子的德育小結(jié) 2、調(diào)動(dòng)了各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,教學(xué)與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果.學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,要求每月一次學(xué)科教師會(huì)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。家長(zhǎng)二月份孩子的德育小結(jié) 3、是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系,利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,安全教育.學(xué)校在德育管理中,重視了對(duì)各類人員的管理,運(yùn)用激勵(lì)性原則,調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識(shí),形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效家長(zhǎng)二月份孩子的德育小結(jié) . 三,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。 校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常 德育的載體.優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)”時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境. 1、大力進(jìn)行綠化美化校園的宣傳活動(dòng)。開展了“當(dāng)雷鋒傳人 做渝北好人”的活動(dòng)。 2、全校各班每天分三次（早上、中午、下午）對(duì)教室、公地進(jìn)行徹底打掃。由各班的班干部督促，值日生負(fù)責(zé)各節(jié)課后清理教室公地的垃圾，紙屑。對(duì)做清潔不及時(shí)、保持不夠好的班級(jí)給予點(diǎn)名批評(píng)，其結(jié)果納入班主任的考核。 3、各班每天負(fù)責(zé)安排值日生清擦了門窗，花臺(tái)。 4、通過召開學(xué)生干部會(huì)、不同層次的學(xué)生代表會(huì)，落實(shí)衛(wèi)生屬地管理制度，學(xué)生亂丟、亂扔、亂吐等不良現(xiàn)象得到了有效控制。 四、德育活動(dòng)序列化多樣化. 我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,有計(jì)劃地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容,使教育內(nèi)容形成系列化,多樣化.我們利用重大節(jié)日開展形式生動(dòng)活潑的愛國(guó)主義教育活動(dòng). （1）、開學(xué)后，各班加強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)范化教育和主題班會(huì)活動(dòng)。如著裝、儀表的規(guī)范，文明習(xí)慣的養(yǎng)成等。（2）、開展了“我與雷鋒精神同行”演講比賽活動(dòng)，學(xué)校評(píng)出了一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 1名三等獎(jiǎng) 3名。（3）、各班在本期開展一次環(huán)境衛(wèi)生、安全、法制方面的專題班會(huì)，（4）進(jìn)行愛國(guó)主義教育，三月開展了“我與雷鋒精神同行”系列活動(dòng)。（5）為了豐富校園文化生活，我校于11月24-25日開展了第17屆師生運(yùn)動(dòng)會(huì)。（6）、為了為切實(shí)做好我校甲型H7N9流感防控工作，有效保障師生的生命安全和身體健康，最大限度地防控疫情在學(xué)校的擴(kuò)散，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢和因病缺勤的病因追查制度。 五,抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范. 認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè),我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件,并進(jìn)行討論,反思到位.請(qǐng)學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)各界參與對(duì)教師,學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,并把意見及時(shí)進(jìn)行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進(jìn)學(xué)校的教家長(zhǎng)二月份孩子的德育小結(jié) 育教學(xué)的發(fā)展。 六,抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育. 我校在德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.”在校做個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好孩子;在社會(huì)上做個(gè)好公民;從我做起,從小事做起”,這是我們對(duì)學(xué)生提出的倡議.我們充分發(fā)揮了學(xué)校對(duì)學(xué)生德育的主導(dǎo)作用,在具體的工作中,我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作: 1、注重了制度建設(shè)。 德育的核心在于“育”，我們要通過心與心的交流，在日常生活中、在點(diǎn)滴小事中感受道德規(guī)范。我們將繼續(xù)以新頒布的中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，希望通過諄諄教誨、循循善誘，靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累、滴水穿石的忍勁，以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式，達(dá)到德育工作的最高境界教，是為了不教。我們制訂了學(xué)生規(guī)章制度,各班又根據(jù)實(shí)際制定了班規(guī)班約。各班利用班會(huì)課組織學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求,規(guī)范了學(xué)生的行為,使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。 2、是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道.在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育,對(duì)學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課,每位老師之中。 3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。在繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，著重加大檢查力度。 （1）、本學(xué)期要求各班班主任充分發(fā)揮班干部的作用，隨時(shí)負(fù)責(zé)本班教室、公地進(jìn)行清潔衛(wèi)生、紀(jì)律，文明行為等方面的檢查，并作好記載。（2）、加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。 （3）、各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。（4）、 每天三查學(xué)生人數(shù)（早自習(xí)、下午第一節(jié)課前、放學(xué)前），了解學(xué)生缺席原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系或組織學(xué)生干部家訪并作好記錄。 （5）、抓三餐進(jìn)餐紀(jì)律：要求學(xué)生在值周教師的指導(dǎo)下按秩序排隊(duì)打飯。剩飯倒入規(guī)定地方，不準(zhǔn)在寢室里吃飯。 （6）、抓上課紀(jì)律：督促學(xué)生按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，及時(shí)處理好曠課、遲到、早退或上課時(shí)不守紀(jì)的現(xiàn)象。學(xué)生有擅自離校等現(xiàn)象，必須在當(dāng)天與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 （7）、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率：協(xié)調(diào)各科教學(xué)，要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的思想工作。 （8）、督促學(xué)生做好廣播操，班主任非特殊情況必須到場(chǎng)，及時(shí)整隊(duì)，糾正動(dòng)作，保證做操質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生參加課外活動(dòng)情況。 （9）、抓午休紀(jì)律：學(xué)校安排的午休時(shí)間，則要求學(xué)生遵守午休紀(jì)律，杜絕午休時(shí)間吵鬧或干有損學(xué)校形象的事情。 （10）、公物管理：要求學(xué)生愛護(hù)公物，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。 4、提倡班級(jí)特色管理。班主任工作是一項(xiàng)既辛苦又光榮的工作，班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用?？梢赃@么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用“愛心去第三篇:最新小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)范例小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期，以20*年XX市XX區(qū)教育工作意見為綱領(lǐng)，按照區(qū)委區(qū)政府拼搏兩載，超越期待及建設(shè)智慧武進(jìn)、低碳武進(jìn)、幸福武進(jìn)的總體要求，以起步教育為德育工作的中心，以 孝塑本心，雅行天下為德育主題，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，優(yōu)化育人途徑，優(yōu)化校園環(huán)境和人文環(huán)境。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的合力育人機(jī)制，提高德育的實(shí)效。現(xiàn)把工作總結(jié)一下。一、抓隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育主體作用。1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立教師良好形象。組織班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提到班主任的工作水平。確立了堅(jiān)持德育為先。立德樹人，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步教育的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。3、提升管理水平。完善文明班級(jí)和優(yōu)秀把班主任的考核制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅(jiān)持開好四種會(huì)即每月一次主題班會(huì)；每學(xué)期12次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期至少1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。二、抓常規(guī)，促學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。1、開展養(yǎng)成教育月活動(dòng)。抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校良好的校園風(fēng)氣。加大落實(shí)力度，注重過程管理。2、開展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。利用國(guó)旗下下講話學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成 十講教育。3、抓好班級(jí)常規(guī)管理。學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，教育處不定期進(jìn)行抽查，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。三、抓活動(dòng)，促學(xué)生思想品德的形成。1、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過程之中，注重科學(xué)育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，注意對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo)。2、加強(qiáng)民族精神教育。貫徹落實(shí)中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要，利用三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重要紀(jì)念日和節(jié)慶日，積極開展以愛國(guó)主義教育為核心、中華美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。20*年2月，各班組織收看了20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)實(shí)況。在座的每一位都領(lǐng)略了20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物的人格魅力，享受了高尚的沁潤(rùn)，接受了思想的洗禮。3、加強(qiáng)理想信念教育。3月份組織六年級(jí)任課老師和學(xué)生分別召開學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力奮進(jìn)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，增強(qiáng)了自信心，給學(xué)生上了一節(jié)有意義的思想教育課。六月份召開六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮。4、開展生命教育活動(dòng)。3、4月份，開展了以感恩生命，自信成長(zhǎng)為主題的生命教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。開展學(xué)雷鋒好榜樣志愿服務(wù)活動(dòng)；邀請(qǐng)XX市廣播電視大學(xué)文法系主任朱瑾副教授，來校為高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)作陪著青春期的孩子一起成長(zhǎng)的講座等系列活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，引導(dǎo)學(xué)生感恩生命，提升生命價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身、家庭、社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自信、健康成長(zhǎng)。4月份，六（3）班以讓生命如花綻放為主題開展了小型中隊(duì)活動(dòng)，并拍攝了視頻獲得了區(qū)生命教育展評(píng)一等獎(jiǎng)。并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期教育和心理健康教育水平。以生命教育周活動(dòng)為載體，提高學(xué)生自我保護(hù)和互助能力，積極開展以珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品為主題的毒品預(yù)防教育5、開展安全教育活動(dòng)。舉行了以安全教育為主題一次講座；利用學(xué)校電子屏對(duì)全體師生進(jìn)行廣泛宣傳；各班組織學(xué)生利用晨會(huì)或班隊(duì)課時(shí)間，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度；開展消防疏散逃生演練活動(dòng)。組織學(xué)生觀看一部安全教育片、出一期（校、班、隊(duì)）墻報(bào)，組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)；深入開展法制教育；強(qiáng)化校園安全值班，增強(qiáng)安全意識(shí)；增強(qiáng)全體教職工主人翁意識(shí)。6、四月份，組織開展第六屆生命之水主題教育系列活動(dòng)。共上交XX市主題征文、攝影、繪畫作品共計(jì)47篇。7、積極籌備，歡度六一。五月中下旬，對(duì)班主任進(jìn)行了考核，評(píng)出了六位優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體。認(rèn)真策劃并組織七彩童年六一表彰會(huì)。表彰了六個(gè)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和六個(gè)文明中隊(duì)。同時(shí)讓全體學(xué)生快樂度過六一國(guó)際兒童節(jié)，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。8、舉行科普實(shí)踐活動(dòng)。20*年5月24日舉行了科普實(shí)踐活動(dòng)，首先，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，仔細(xì)參觀了探索宇宙科普系列展板；在報(bào)告廳里觀看了宇宙科普電影；開展了有趣的火箭模型升空現(xiàn)場(chǎng)演示觀摩活動(dòng)。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。9、為六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)加油助威。3月初，組織六年級(jí)學(xué)生召開了學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力奮進(jìn)六年級(jí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。激勵(lì)學(xué)生為了自己的明天，為了回報(bào)老師、父母、社會(huì)，在小學(xué)最后階段發(fā)奮學(xué)習(xí)。六月底，組織六年級(jí)學(xué)生召開了珍存記憶放飛夢(mèng)想為主題的20*屆學(xué)生畢業(yè)典禮。通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮展示六年來的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校老師的感謝之情。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的感恩教育。10、繼續(xù)開展課題研究，打造孝雅教育特色。（1）在班級(jí)開展小課題研究。把學(xué)國(guó)學(xué)，行孝道、講雅行主題教育活動(dòng)作為我校德育工作的重要活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，打造德育品牌。（2）對(duì)學(xué)生發(fā)展過程的關(guān)注和引導(dǎo)，在一定目標(biāo)指引下，實(shí)施多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做孝雅小標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、進(jìn)步明星班，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。（3）、組織多種形式讓學(xué)生進(jìn)行品味孝雅教育。首先在學(xué)科中滲透孝雅教育。開發(fā)節(jié)日教育資源，組織開展孝雅實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。（4）圍繞孝雅教育主題開展了系列活動(dòng)。精心布置了三樓的孝雅長(zhǎng)廊，四月份舉行了美在禮儀，雅在行為的的行走比賽。共評(píng)出了一（2）、二（4）、四（2）、五（1）、六（4）為年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，使學(xué)生成為踐行文明禮儀的使者。（5）在4月份的區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中，學(xué)校的孝雅教育得到了專家的好評(píng)，一致認(rèn)為孝雅教育有特色，工作做得踏實(shí)，活動(dòng)搞得有了靈性，富有兒童趣味。最新小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)范例最新小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)范例四、拓寬空間，形成和諧共建局面人們常說：家庭是孩子受教育的第一課堂，社會(huì)是孩子實(shí)踐的課題。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，重視密切聯(lián)系社會(huì)，讓教育具有生命力。1、做好幼小銜接工作。6月15日潘家小學(xué)幼兒園舉行了20xx年幼小銜接教育活動(dòng)。分兩條路線帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒參觀了學(xué)校。幼兒入小學(xué)之前做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好幼小銜接，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。20*年3月7日，開展了家校聯(lián)手，合力青春期為主題的五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，邀請(qǐng)了XX市廣播電視大學(xué)文法系主任朱瑾教授作了陪著青春期的孩子一起成長(zhǎng)公益講座。5月9日下午，開展了合作，才能共贏為主題的六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，由六年級(jí)班主任代表陸品玉老師作了讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的講座。同時(shí)邀請(qǐng)了潘家中學(xué)畢小波校長(zhǎng)，針對(duì)目前家長(zhǎng)最關(guān)心的擇校問題，進(jìn)行了很好的闡述。家?；顒?dòng)的開展，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)教育質(zhì)量的提高。小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期，以20xx年XX市XX區(qū)教育工作意見為綱領(lǐng)，以 起步教育為德育工作的中心，以 孝塑本心，雅行天下為德育主題，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，優(yōu)化育人途徑，把德育滲透到學(xué)校工作的各方面。強(qiáng)化全員育人、全程育人、全方位育人的意識(shí)。提高教師的德育研究水平，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。優(yōu)化校園環(huán)境和人文環(huán)境。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的合力育人機(jī)制，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，構(gòu)建德育體系。現(xiàn)把德育工作總結(jié)一下。一、抓隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育主體作用。1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立教師良好形象。組織班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提到班主任的工作水平。確立了堅(jiān)持德育為先。立德樹人，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步教育的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育